工程師簡立凱日前在臉書粉專「工程師的存股致富之路」，自爆幫姪女代寫學習歷程檔案，並稱「這就是家庭資源的優勢」，貼文一出，引起網路熱議。教育部次長葉丙成3日在臉書發文表示，「幫孩子作弊，不是教育，而且對孩子的未來傷害極大」，面試一問三不知，一旦被抓包，對孩子會造成很大的傷害，甚至會留下他一輩子洗不掉的不良紀錄。記者李琦瑋／台北報導

工程師簡立凱日前在臉書粉專「工程師的存股致富之路」，自爆幫姪女代寫學習歷程檔案，並稱「這就是家庭資源的優勢」，貼文一出，引起網路熱議。教育部次長葉丙成3日在臉書發文表示，「幫孩子作弊，不是教育，而且對孩子的未來傷害極大」，面試一問三不知，一旦被抓包，對孩子會造成很大的傷害，甚至會留下他一輩子洗不掉的不良紀錄。

[caption id="attachment_166528" align="alignnone" width="1200"] 有工程師在臉書自爆，想幫姪女代寫學習歷程檔案。教育部次長葉丙成說，幫孩子作弊，不是教育，而且對孩子的未來傷害極大。（圖／123RF）[/caption]

工程師簡立凱常在臉書粉專「工程師的存股致富之路」分享財經相關資訊，他近日透露姪女目前就讀國二，自己從工程師變成數學家教，週末盡力補強其數學成績，目標是讓她考上國立大學商學院，因此也研究了大學入學必須的高中「學習歷程檔案」，並自爆「這裡我就不演了」，打算幫姪女做完「學習歷程檔案」所有文件跟影片，並在規定上傳的期限內，第1天就上傳。

延伸閱讀：【課堂筆記】用ChatGPT製作學習歷程檔案｜陳坤平 (9/25)

他提到，自己必須提前2年研究遊戲規則與準備方向，以確保高一上結束的第1份檔案是完美的，並稱「只要每份學習歷程都是我寫的，文風就會一模一樣，這就是家庭資源的優勢」，還向家長喊話，「如果你也有要升大學的孩子，請務必幫他檢查寫出來的東西，在大學教授眼中，是否有加分效果，如果你孩子寫出來的東西太過幼稚，不如直接幫他製作，確保萬無一失」。

貼文曝光後，引發網友議論，「這是可以被鼓勵的事嗎，這跟沒被抓到的論文打手有什麼差別？」「教授都看得出來是不是代筆....公開作弊為何還要大聲說出來？」等等，網友也紛紛討論108課綱推動後，學習歷程檔案等制度，是否加劇軍備競賽、貧富及城鄉差距。

葉丙成3日晚間在臉書發文指出，真正的教育，不是幫孩子弄到上名校，而是幫孩子建立好的品格、人格、面對挑戰的韌性等這些成功人生最重要的特質。

葉丙成雖未點名「工程師的存股致富之路」貼文爭議，但他提到，「幫孩子作弊，不是教育，而且對孩子的未來傷害極大」，第一，作弊不見得會成功，面試一問三不知，三兩下就可以問出來不是自己做的，一旦被抓包，對孩子會造成很大的傷害，甚至是會留下他一輩子洗不掉的不良紀錄。

葉丙成表示，第二，如果成功的話，對孩子傷害更大，因為這給了孩子一個錯誤的價值觀，以為作弊是可以被允許的，以後用這種作弊是可以的心態跟別人合作，夜路走多了，有天偷雞摸狗出包被發現，身敗名裂；第三，幫孩子作弊，即使僥倖過關，也養成了孩子無法靠自己面對挑戰的依賴心理，以為什麼事都可以找別人代工，這樣教養出來的孩子，他獨立面對挑戰的韌性跟解決問題的能力，完全被摧毀了。

葉丙成說，真正有良知的孩子，不會因為這樣得到的桂冠而快樂，反而會一輩子活在罪惡感的自責痛苦中。幫孩子作弊，放大人生的尺度來看，對孩子的一生會造成難以彌補的傷害，並呼籲，「真的愛孩子，就請不要用這種方式去傷害他」。

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由教育部國教署、宜蘭縣政府以及新北、臺北市政府教育局共同指導，財團法人恒大文教基金會贊助，國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系、致理科技大學資訊管理系共同主辦的新課綱「112年度智慧科技素養與程式設計創新應用競賽」…

記者／林育如

由教育部國教署、宜蘭縣政府以及新北、臺北市政府教育局共同指導，財團法人恒大文教基金會贊助，國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系、致理科技大學資訊管理系共同主辦的新課綱「112年度智慧科技素養與程式設計創新應用競賽」，9月24日新北賽區決賽場於致理科技大學隆重展開。今年著重「實務應用」於新北、台北、宜蘭三區舉辦四項競賽，全台報名隊伍數410隊超過1000人參加，突破去年240隊紀錄，新北市報名參賽學生更為全台之冠，可見新北市常年在教育的扎根成效卓越，各級學校師生與家長對新課綱「科技領域」的重視與投入，成為全台灣AI人才培育的焦點。

教育部新課綱「科技領域」課程，導入校園學習，成為全台各區各級學校特色，台灣校園人工智慧教育協會為此成立新課綱【科技領域】技優教育聯盟。新北市13所學校率先加入新課綱【科技領域】技優教育聯盟的行列，將課程與競賽導入校園學習，台灣校園人工智慧教育協會榮譽理事長吳清基親自頒發聯盟校證書，成為新北市推動新課綱的一個重要里程碑。並且為鼓勵學生踴躍參加全國競賽，私立科技大學校院協進會經理事會同意，正式成為競賽支持單位，認可競賽相關證書，以利參加競賽的莘莘學子們未來申請入學時能持續朝「科技領域」這方面發展，找到適合的學府，培育學生成為「技職教育」跨域實作人才。

更多新聞：108課綱何去何從？戴淑芬： 沒有最好，只有更好！

新北決賽頒獎典禮上，在台灣校園人工智慧教育協會榮譽理事長吳清基、新北市政府教育局局長張明文、致理科技大學副校長黃博怡、國立臺灣師範大學科技系優聘教授張玉山、財團法人恒大文教基金會董事洪久賢，新北市中小學家長會長協會理事長李榮隆、社團法人新北市教師會理事長林松宏等貴賓共同見證下，一群未來的明日之星在此萌芽誕生，築夢踏實建立自己的學習歷程，成為新世代跨域實作人才、接軌國際、開拓未來。

組委會榮譽主席吳清基表示：科技時代已經來臨，面對日新月異推陳出新的節奏，我們更該透過跨界資源整合優勢互補，透過實作應用競賽發掘孩子們的天賦創造，創造面對未來的競爭力。競賽承辦單位台灣校園人工智慧教育協會理事長伍必中表示：擁有「科技素養」開啟無限可能是未來人才重要的競爭力指標，希望學生能從小學習奠定良好的基礎，在108課綱下深耕萌芽，展現出「發現問題、解決問題」的能力，激發潛能、創造未來。

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108課綱從公布到實施以來，對教育界投出的震撼彈引發各界關注。全國教育產業總工會理事黃耀南日前出席由1111人力銀行與立委張其祿、立委陳培瑜以及全國高級中等學校教育產業工會共同主辦「科技人才教育公聽會-108課綱下的育才危機」時表示，教師員額不足是目前實施108課綱面臨到的最大問題。

記者／林育如

108課綱從公布到實施以來，對教育界投出的震撼彈引發各界關注。全國教育產業總工會理事黃耀南日前出席由1111人力銀行與立委張其祿、立委陳培瑜以及全國高級中等學校教育產業工會共同主辦「科技人才教育公聽會-108課綱下的育才危機」時表示，教師員額不足是目前實施108課綱面臨到的最大問題。

黃耀南點出了幾大問題。首先是考招制度對學生的影響。他指出，每年的3月，有些人學校推薦申請上了，有些人申請入學通過了，一個班級就分成二、三種學生。考上的學生想要做自己的事情，還不確定未來在哪兒的學生則要繼續念書，大概都各占三分之一。老師真不知該怎麼辦？

此外，108課綱強調多元選修、彈性學習跟學生的自主學習，規定要開設1.2-1.5倍的課程讓學生去選修。黃耀南表示，目前根本面臨老師人數不足。對於教育部回應「從108課綱開始已經增置1356位教師。」。對此，黃耀南語氣強烈反問「這是事實嗎？」

黃耀南表示，先前全教產發新聞稿點出，不要亂撒幣，要增置人力，就是希望教育部解決問題。現在108課綱要增置1.2-1.5倍的選修課程，但卻沒有增置任何人力，讓老師在不足額的情況持續賣命。

黃耀南直言，若真要解決這些問題，包括讓學生能落實選修，探究與實作、指導學生學習歷程檔案，這些再再都需要人力。對此，黃耀南表示，我們主張「高職3.0」、「高中2.5」，高中職教師員額應解除控管，並增置為高職每班3人以上、高中每班2.5人，且應盡速實施。補足第一線教學人力，增置教師員額才是提高教學品質最重要的關鍵。

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1111人力銀行日前舉辦「科技人才教育公聽會-108課綱下的育才危機」，吸引光明電子股份有限公司董事長陳國祚前來報名參加，陳董事長呼籲學生不要害怕考試，因為人生就是不斷考試的過程，同時得思考選修科目如何與升學考試制度，建立起良好整合，「否則跟升學考試無關的科目，學生比較不會認真學。」

記者／陳士勳

1111人力銀行日前舉辦「科技人才教育公聽會-108課綱下的育才危機」，吸引光明電子股份有限公司董事長陳國祚前來報名參加，陳董事長呼籲學生不要害怕考試，因為人生就是不斷考試的過程，同時得思考選修科目如何與升學考試制度，建立起良好整合，「否則跟升學考試無關的科目，學生比較不會認真學。」

光明電子董事長陳國祚。圖／1111人力銀行

陳國祚表示，若一門學科的課程規劃，若沒有設置期中考和期末考，較難以驗收學生的學習成果，「大家不要把考試想得那麼可怕，考試其實就是人家問你問題，你再根據問題提解方。」並以職場為例，「老闆出問題給員工，要求員工想辦法解決，不也是在給員工考試？」針對改善108課綱，陳國祚大膽建議，可以嘗試多讓學生自主選擇要考試的科目，「這樣學生知道自己目標，便會努力學習。」

提到理工科系學生數理能力下滑，恐會影響國內科技人才培育，陳國祚強調數理科系的必修學分數仍相當重要，「不然授課老師很難教完所有進度，容易讓學生得自己摸索未教授內容。」

這篇文章 人生就是不停考試！光明電子董事長陳國祚：選修得搭配升學制度並行 最早出現於 科技島-掌握科技新聞、科技職場最新資訊。

108 課綱是否加劇台灣科技業的人才短缺？2023 年科技人才教育公聽會，邀請產官研學交流、對談。

108 課綱實施至今已經四年，各界雜音不斷，日前更傳出 108 課綱的頂大理工科系新生，成績出現下滑現象。課綱及教育政策，該如何讓下一代在 Al 時代保持競爭力，是產官學界亟需集思廣益的課題。

針對 108 課綱當中，數理科目的變革，最受到關注的是「自然科必修學分減少」。臺大電資學院院長張耀文指出，在考招連動之下，等於大學考試只考必修學分內容，且上課時數縮減，教師只能趕課，有資源的學生去補習班、沒資源的學生就更加弱勢。

對於 108 課綱是否影響學生基礎能力，教育部國民及學前教育署副署長戴淑芬表示，學生基礎能力表現趨勢需更長期追蹤。

資訊畫重點

00:00 開場介紹
14:10 立法委員 張其祿發言
23:25 國家政策研究基金會召集人 陳學聖發言
29:30 全國高級中等學校教育產業工會理事長 高孟琳發言
35:00 教育部國教署副署長 戴淑芬發言
48:20 臺灣大學電資學院院長 張耀文發言
53:20 臺灣大學化學系名譽教授 陳竹亭發言
58:45 高雄中學校長 莊福泰發言
01:03:40 板橋高中校長賴春錦發言
01:08:10 台北市家長協會副理事長 魏名聰發言
01:12:50 精英電腦人資副總經理 徐永康發言
01:18:10 現場提問時間
01:48:06 第二階段現場討論
01:48:25 臺灣大學電資學院院長 張耀文發言
01:56:30 臺灣大學化學系名譽教授 陳竹亭發言
02:02:00 全國高級中等學校教育產業工會理事長 高孟琳發言
02:05:40 高雄中學校長 莊福泰發言
02:10:10 板橋高中校長 賴春錦發言
02:14:10 精英電腦人資副總經理 徐永康發言
02:17:25 台北市家長協會副理事長 魏名聰發言
02:22:35 炙星股份有限公司人才長 朱立恆發言
02:25:50 光明電子股份有限公司董事長 陳國祚發言
02:30:25 TPEA 台灣家長教育聯盟常務理事 陳明恩發言
02:34:55 景美女中生物科教師 張玲齡發言
02:41:15 教育部國民及學前教育署 副署長 戴淑芬發言
02:45:45 教育部高教司專門委員 李惠敏發言
02:50:10 臺灣大學電資學院院長 張耀文發言
02:54:30 立法委員 張其祿結語

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108 課綱實施至今已經四年，各界雜音不斷，日前更傳出 108 課綱的頂大理工科系新生，成績出現下滑現象。課綱及教育政策，該如何讓下一代在 Al 時代保持競爭力，是產官學界亟需集思廣益的課題。

108 課綱實施至今已經四年，各界雜音不斷，日前更傳出 108 課綱的頂大理工科系新生，成績出現下滑現象。課綱及教育政策，該如何讓下一代在 Al 時代保持競爭力，是產官學界亟需集思廣益的課題。

針對 108 課綱當中，數理科目的變革，最受到關注的是「自然科必修學分減少」。臺大電資學院院長張耀文指出，在考招連動之下，等於大學考試只考必修學分內容，且上課時數縮減，教師只能趕課，有資源的學生去補習班、沒資源的學生就更加弱勢。

對於 108 課綱是否影響學生基礎能力，教育部國民及學前教育署副署長戴淑芬表示，學生基礎能力表現趨勢需更長期追蹤。

00:00 第二階段現場討論
00:20 臺灣大學電資學院院長 張耀文發言
08:25 臺灣大學化學系名譽教授 陳竹亭發言
13:55 全國高級中等學校教育產業工會理事長 高孟琳發言
17:20 高雄中學校長 莊福泰發言
22:05 板橋高中校長 賴春錦發言
26:00 精英電腦人資副總經理 徐永康發言
29:20 台北市家長協會副理事長 魏名聰發言
34:30 炙星股份有限公司人才長 朱立恆發言
37:40 光明電子股份有限公司董事長 陳國祚發言
42:20 TPEA 台灣家長教育聯盟常務理事 陳明恩發言
46:50 景美女中生物科教師 張玲齡發言
53:05 教育部國民及學前教育署 副署長 戴淑芬發言
57:35 教育部高教司專門委員 李惠敏發言
1:02:10 臺灣大學電資學院院長 張耀文發言
1:06:25 立法委員 張其祿結語

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108 課綱實施至今已經四年，各界雜音不斷，日前更傳出 108 課綱的頂大理工科系新生，成績出現下滑現象。課綱及教育政策，該如何讓下一代在 Al 時代保持競爭力，是產官學界亟需集思廣益的課題。

108 課綱實施至今已經四年，各界雜音不斷，日前更傳出 108 課綱的頂大理工科系新生，成績出現下滑現象。課綱及教育政策，該如何讓下一代在 Al 時代保持競爭力，是產官學界亟需集思廣益的課題。

針對 108 課綱當中，數理科目的變革，最受到關注的是「自然科必修學分減少」。臺大電資學院院長張耀文指出，在考招連動之下，等於大學考試只考必修學分內容，且上課時數縮減，教師只能趕課，有資源的學生去補習班、沒資源的學生就更加弱勢。

對於 108 課綱是否影響學生基礎能力，教育部國民及學前教育署副署長戴淑芬表示，學生基礎能力表現趨勢需更長期追蹤。

00:00 開場介紹
14:10 立法委員 張其祿發言
23:25 國家政策研究基金會召集人 陳學聖發言
29:30 全國高級中等學校教育產業工會理事長 高孟琳發言
35:00 教育部國教署副署長 戴淑芬發言
48:20 臺灣大學電資學院院長 張耀文發言
53:20 臺灣大學化學系名譽教授 陳竹亭發言
58:45 高雄中學校長 莊福泰發言
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01:08:10 台北市家長協會副理事長 魏名聰
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108 課綱實施至今已經四年，各界雜音不斷，日前更傳出 108 課綱的頂大理工科系新生，成績出現下滑現象。課綱及教育政策，該如何讓下一代在 Al 時代保持競爭力，是產官學界亟需集思廣益的課題。

108 課綱實施至今已經四年，各界雜音不斷，日前更傳出 108 課綱的頂大理工科系新生，成績出現下滑現象。課綱及教育政策，該如何讓下一代在 Al 時代保持競爭力，是產官學界亟需集思廣益的課題。

針對 108 課綱當中，數理科目的變革，最受到關注的是「自然科必修學分減少」。臺大電資學院院長張耀文指出，在考招連動之下，等於大學考試只考必修學分內容，且上課時數縮減，教師只能趕課，有資源的學生去補習班、沒資源的學生就更加弱勢。

對於 108 課綱是否影響學生基礎能力，教育部國民及學前教育署副署長戴淑芬表示，學生基礎能力表現趨勢需更長期追蹤。

這篇文章 108 課綱弱化數理能力？ 專家學者激辯公聽會 最早出現於 科技島-掌握科技新聞、科技職場最新資訊。

108課綱弱化台灣科技人才素質？社團法人台灣家長教育聯盟常務理事陳明恩出席由1111人力銀行與立委張其祿、立委陳培瑜以及全國高級中等學校教育產業工會共同主辦「科技人才教育公聽會-108課綱下的育才危機」時表示，「光看一個點就認為台灣教育讓科技人才弱化了，可以這樣說嗎？」他認為應該要更多的時間來觀察。

記者／林育如

108課綱弱化台灣科技人才素質？社團法人台灣家長教育聯盟常務理事陳明恩出席由1111人力銀行與立委張其祿、立委陳培瑜以及全國高級中等學校教育產業工會共同主辦「科技人才教育公聽會-108課綱下的育才危機」時表示，「光看一個點就認為台灣教育讓科技人才弱化了，可以這樣說嗎？」他認為應該要更多的時間來觀察。

針對公聽會「數理能力弱化中，真是課綱惹的禍？」的議題中，陳明恩首先廚師做菜來比喻舉例，倘若要做一桌菜給不同胃口的人吃，該如何料理？以同樣思維來談教育，半導體、台大，這只是群體裡面的一部分人，今天要辦教育，是要針對少數人，還是對大多數的胃口來思考這議題？

唯一的方法就是教育需要做分流，分流是在選修課程裡面去實踐。今天談課綱理當要有這樣的基本認知。讓不同的人可以選擇他們適合自己的課程，這個理想是很豐滿，但現實如何？看法就因人而異。

陳明恩指出，108課綱新增科技領域這是先前的課綱沒有的，科技領域把生活科技與資訊科技都融合在一起；自然領域也新增探究與實作的課程。過去我們的孩子少有動手、驗證、實務的能力，現有這樣的機會，對課程而言是好的改變。此外，校訂課程也讓學生有跨科、跨領域，去學習不同東西的機會。

另外，陳明恩進一步表示，素養導向108課綱中很重要的精神。他以考駕證為例，筆試是驗證有這知識，路考是應證技術。但有知識、有技術就代表有素養？答案當然不是。同理之，教育應該把態度納進來，讓孩子知道他們為什麼而學習，且了解所學習該如何去應用？因此，他十分肯定這樣的課綱精神。

這篇文章 光看一點評論108課綱太武斷！ 陳明恩肯定素養、實作、跨領域面向 最早出現於 科技島-掌握科技新聞、科技職場最新資訊。

1111人力銀行在7月3日於立法院舉辦「科技人才公聽會」—《108課綱下的育才危機》，探討108課綱是否真的弱化了整體學生的數理能力？而雖說產官學各界專家皆擔心108課綱對於科技人才的影響，但學生才是教育的主體，在教育現場接受第一時間的衝擊。此次1111也廣邀學生族群發表自己在108課綱的影響下，究竟看到、聽到，及感受到了甚麼。

記者／潘冠霖

1111人力銀行在7月3日於立法院舉辦「科技人才公聽會」—《108課綱下的育才危機》，探討108課綱是否真的弱化了整體學生的數理能力？而雖說產官學各界專家皆擔心108課綱對於科技人才的影響，但學生才是教育的主體，在教育現場接受第一時間的衝擊。此次1111也廣邀學生族群發表自己在108課綱的影響下，究竟看到、聽到，及感受到了甚麼。

來自國立台北科技大學的大一生黃齡楷表示，他是108課綱第一屆的白老鼠，而在高中求學過程中他發現2點問題，首先，他認為「上有政策，下有對策」，教育部開了選修課，但老師並不一定會上該堂選修，也就會形成「課程名稱是一回事，老師繼續上他要考試的內容」此狀況，變成根本沒有甚麼多元的學習。

另外，黃齡楷也發現，雖然學分數依然35節，但將一般必修時數挪去選修後，老師不但要上完原本課程進度，又要另外加開新的選修課，變成一天可能要加開到9、10節才夠用。學習成效先不論，但課程變多、學生更累，再加上課後需要補習的人，根本無法負荷這樣的學習量

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