學校如何應對快速的科技變革?
- This topic has 3 則回覆, 3 個參與人, and was last updated 4 weeks, 1 day ago by 健行科技大學資工系主任 吳匡時.
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科技日新月異,學校課程卻常顯滯後。如何在保持教育根基的同時與時俱進?是否需要改革課程更新機制?如何培養學生的自主學習能力以適應未來的變化?
各位看倌怎麼看? 歡迎一起討論!!
學校在應對快速科技變革時,可採取以下幾種策略:
一、更新課程內容:學校會不斷更新課程,以確保學生學習到最新的科技知識和技能。例如,引入程式設計、人工智慧、大數據等新興科技相關的課程。
二、教師培訓:教師需要不斷接受專業培訓,以掌握最新的教學工具和技術。這樣可以確保他們能夠有效地教導學生使用新技術。
三、引入新科技工具:學校會採用新技術來支持教學和學習,如智慧黑板、在線學習平台、虛擬實境(VR)和擴增實境(AR)等,這些工具可以提供更豐富的學習體驗。
四、推動跨學科學習:科技變革往往涉及多個學科,因此學校會推動跨學科的學習方式,讓學生在學習科技的同時,也能應用到其他學科中。
五、加強數位素養教育:隨著科技的不斷進步,學校會強調數位素養的重要性,幫助學生學會如何安全、有效地使用科技,包括網路訊息安全、網路倫理等方面的教育。
六、與業界合作:學校可以和科技企業合作,為學生提供實習機會或實驗室資源,讓學生能夠接觸到最新的技術和應用場景。
七、靈活的學習模式:隨著科技的發展,學校也在探索更加靈活的學習模式,如混合學習(線上和線下結合)、個性化學習等,以適應不同學生的需求和學習節奏。
上述的策略,能夠有效幫助學校保持在科技變革中的競爭力,並確保學生能夠在未來的科技驅動社會中取得成功。
建議學校定期檢視與更新課程,融入新科技與時代需求,並鼓勵學生自主學習,發展批判思考與問題解決能力。
例如:
1. 專題研討:設立科技或產業專題課程,邀請業界專家分享現實案例。
2. 實習與實驗:加強與企業的合作,提供學生實習機會,讓他們在真實環境中學習。
3. 線上學習平臺:開放線上課程等資源,讓學生自主選擇學習內容和進度。
畢業生就業時常感到自身能力不足,這個問題是十直存在的,其成因有許多面向,如學校課程無法快速應變、學生自信心不足、廠商要求太高、大環境不佳及無法適才適所等。
就學校端可進行的方面,敝校可提供一點小意見。健行科大定位為: 結合產業發展之實務就業型大學,教育目標是:培育具專業知能、人文素養與創意創新能力之社會中堅人才。
在定位為就業型大學下,健行資工結合產業需求,輔導學生儘量於大三修完大學四年的課程,大四到業界實習,實習有薪水也算學分,合作的業者也多是國內知名大廠。經多年執行,這樣的媒合是正向的。廠商與學生花了一年時間磨合,故許多學生在實習後畢業就直接被留用,形成產學無縫接軌,這樣的運行就能減少畢業生就業時常感到自身能力不足的問題了。