在 AI 與數位轉型快速推進的當下，「設計」這項專業正經歷一場重新定義的轉折點。國立台灣藝術大學視覺傳達設計學系主任陳光大，更對此指出，設計已然從單純的形式美化，演變為讓複雜世界能被理解與信任的關鍵。他認為，非理工背景的學生在科技浪潮中，不應只是旁觀者，而是能連結科技與人性的「轉譯者」與「整合者」，透過扎實的設計思考與批判素養，設計人才將在龐雜的數位資訊中，建立起不可替代的判斷價值與文化詮釋能力。記者孟圓琦／臺北報導

在 AI 與數位轉型快速推進的當下，「設計」這項專業正經歷一場重新定義的轉折點。國立台灣藝術大學視覺傳達設計學系主任陳光大，更對此指出，設計已然從單純的形式美化，演變為讓複雜世界能被理解與信任的關鍵。

[caption id="attachment_205508" align="alignnone" width="375"] 國立台灣藝術大學視覺傳達設計學系 114學年度新生歡迎會。（圖／臺藝大視傳系官網）[/caption]

他認為，非理工背景的學生在科技浪潮中，不應只是旁觀者，而是能連結科技與人性的「轉譯者」與「整合者」，透過扎實的設計思考與批判素養，設計人才將在龐雜的數位資訊中，建立起不可替代的判斷價值與文化詮釋能力 。

科技浪潮下的挑戰：從工具操作轉向邏輯理解

陳光大認為，對非理工學生而言，最大的挑戰並非缺乏程式能力，而是具備理解科技如何影響文化與社會的視野與否。若僅是將科技視為「黑盒子工具」，而不知其運作邏輯，學生極易被取代。相對地，陳光大強調設計思考、視覺整合與品牌規劃的訓練，能讓學生在科技與人之間發揮關鍵中介作用，這正是未來產業高度渴求的跨域人才 。

[caption id="attachment_205509" align="alignnone" width="375"] 2024「視覺×設計×科技」設計工作營。（圖／臺藝大視傳系官網）[/caption]

關鍵三素養：判斷力優於工具熟練度

關於提升職涯競爭力，陳光大主張「先有設計判斷力，再談工具熟練度」，並指出學生應具備視覺設計與批判思考的基礎，並進一步建立三項核心素養：

• 數位與 AI 基礎理解：

  掌握生成式 AI、資訊視覺化與互動媒體的基本概念

• 跨域溝通能力：

  能有效與工程、法律、行銷與管理等不同專業團隊進行對話

• 資料與內容整合：

  具備從龐大資訊中萃取核心意義的能力，而非單純產出視覺形式

陳光大特別提醒：「會用工具很重要，但更重要的是知道什麼時候不用它」，直言設計的真正價值，在於判斷與選擇 。

跨域課程改革與實戰經驗的積累

為因應產業變革，臺藝大視傳系已積極推動教學改革，將 AI 設計應用、互動設計、UI/UX 以及資訊視覺化納入課程架構 。陳光大也指出，系所透過國際研討會、工作營以及與產業的共創模式，讓學生在「做中學、錯中覺」的真實情境中成長，對於培養應對快速變動環境的能力至關重要 。

學習策略：科技是夥伴而非競爭者

面對科技衝擊，陳光大建議學生保持開放心態，將科技視為擴展思考的合作夥伴，而非取代專業的對手。他強調，未來真正的差距將取決於「人文理解」與「倫理判斷」的深度。而設計師的使命，是引導科技被正確且負責任地使用，再轉化為社會正向創新的力量。

期許與國際視野：培養解決問題的核心能力

陳光大期許學生在校期間應有意識地培養「帶得走、用得上」的能力，而非僅是累積學分。其中包括跨文化團隊合作、國際視野以及對問題的推測與解決能力，也分享到目前系上每年平均有十餘位學生，前後赴海外交換學習，同時鼓勵學生將視傳專業作為與全球對話的共同語言，以此建立進入國際舞台的資本 。

「科技或許決定了世界前進的速度，但設計所決定的，始終是方向」，陳光大也對學子們喊話，在 AI 普及的未來，具備創意整合深度的設計人才，將成為連結科技、價值與社會的最關鍵節點。

這篇文章 臺藝大視傳系推跨域改革 主任陳光大強調「先有判斷力再談工具」 最早出現於 科技島-掌握科技新聞、科技職場最新資訊。

最近身旁有位工程師朋友，他與筆者分享了部門主管在團隊 Tech Lead 離職後遇到的諸多問題，因為談話內容值得警惕，所以特別寫了這篇文章與大家分享。

最近身旁有位工程師朋友，他與筆者分享了部門主管在團隊 Tech Lead 離職後遇到的諸多問題，因為談話內容值得警惕，所以特別寫了這篇文章與大家分享。

有些工程師在升上管理職後，因為忙於專案管理，所以會慢慢把技術放掉，都交給底下的人去學習、操作；但只要一放掉，隨著年齡的增長，技術會越來越難重拾回來。

接下來就讓我們來看看，如果技術部門主管不熟悉技術，那在團隊的 Tech Lead 離職後，他會遇到哪些困境。

▋因為太久沒碰技術，各項判斷能力大幅下降

如果過去都靠 Tech Lead 協助判斷、整理報告，那現在只靠自己就會遇到許多問題：

• 用舊時代的技術評斷新時代的需求：科技日新月異，現在跟過去的技術也是天差地別，要一個只用過 HTML、CSS、JavaScript 的人，去判斷哪個前端框架更適合專案，說實話有點強人所難。
• 無法判斷各項功能的合理估時：因為脫離技術太久，如果別人說這個功能會用到 xxx 技術所以會花很多時間，自己也很難判斷是否所言屬實。
• 技術的可行性由別人說了算：有些 Feature 會需要用到新技術，但因為自己連開發環境都架不太起來，所以當別人說新技術不可行時也無從判斷。
• 面試只能碰運氣找人才：因為現在專案用的技術自己都不太熟悉，所以在面試時很難提出適當的技術問題，只能從對方的從業經驗來判斷。

這邊筆者補充一下，如果團隊氣氛和諧，每個人都有自己的專業，那上面所提出的問題是有機會避免的（前提是大家估時都很有良心、評估技術時都拿出專業態度，面試時主管也願意讓團隊成員一起參與）。

▋想要重拾技術，但是...

朋友說他的部門主管是想重拾技術的，但這個想法有點力不從心（部門主管年紀約 40 出頭，脫離技術近 8 年），主要原因為：

• 上班沒時間，下班沒體力：當初會放掉技術，就是因為上班忙於專案管理、談判溝通，還有一些行政上的雜事；而下班後精疲力盡，能學習的時間太少。
• 太久沒碰技術，挫折感太大：好不容易擠出時間學習了，卻發覺現在的技術都看不太懂，連跑範例程式都要搞一段時間，學習與理解能力跟年輕時相比衰退了不少。
• 快要學不動了：過去的技術相對單純，而近幾年技術則是爆炸性的成長，框架、套件、雲端服務如雨後春筍般出現，要學的東西越來越多。

30 歲跟 40 歲的學習能力、身體素質還是有一定差別的，隨著年齡增長、職務上升，技術要跟上潮流確實有其困難性，我們只能盡可能地保持對技術的敏銳度，至少要理解現在專案用了哪些技術。

▋結語

相信上面的案例已經充分地讓大家體會到，如果技術部門主管不熟悉技術，又沒人能給出合適的建議時，他將會面臨的種種痛點。

最後再統整一下筆者與朋友聊完後的心得：

1. 不要因為當上「管理職」就完全把技術放掉。
2. 技術不要完全倚賴副手（ex：Tech Lead），你要隨時做好自己面對的準備。
3. 不要讓自己落入重拾技術的窘境，要盡可能保持對技術的敏銳度。

只要還待在科技業，就不要輕易放棄技術；因為你很難保證自己永遠都是「管理職」，或是只需要做管理職的事。

☛ 如果想更深入認識我，可以 Follow 筆者的技術部落格 。
☛ 如果對工程師的職涯感到迷茫，筆者最近出版的新書 也許能給你帶來不同的觀點。

這篇文章 技術部門主管不熟悉技術，就跟騎兵隊長不會騎馬一樣！｜專家論點【林鼎淵】 最早出現於 科技島-掌握科技新聞、科技職場最新資訊。