全球刮起AI炫風，國內大學也掀起一股AI教學應用的浪潮，銘傳大學22日表示，該校設計學院商品設計系「產品設計」課程，將生成式AI做為設計圖形與影像的創作工具，教導學生下對「咒語」，提高圖像的創意啟發及設計構想完整性。

記者／李琦瑋

全球刮起AI炫風，國內大學也掀起一股AI教學應用的浪潮，銘傳大學22日表示，該校設計學院商品設計系「產品設計」課程，將生成式AI做為設計圖形與影像的創作工具，教導學生下對「咒語」，提高圖像的創意啟發及設計構想完整性。

銘傳大學指出，自2022年下半年AI生成圖像Midjourney推出，到2023年AI生成式元年各種軟體陸續崛起，該校品設系教師林福年從設計角度出發，實際嘗試各種生成式AI軟體，試圖透過AI表現設計構想，並開始在教學上導入AI輔助，其中在「產品設計」課程中，指導學生從產品企劃、設定關鍵字、構想草圖開始，再運用AI輔助生圖，從草圖與AI生圖中整合比較，重新繪製草圖與製作草模，最後再透過AI生圖方式，選出最接近設計師想法的概念。

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林福年表示，將生成式AI做為設計圖形與影像的創作工具，如何下「咒語」會對內容架構，間接或直接影響創作結果與品質的產出。目前通用度較高的生成式AI包括Midjourney、Leonardo Ai、Bing Image Creator、Tensor Art、Stable Diffusion、Playground等，多數為使用自然語言與AI溝通與碰撞的創作，訓練學生如何在探索過程中有目的地使用AI，以取得理想的作品、抑或獲得令人驚喜的創作，是未來重要的教學趨勢。

「AI輔助下可以快速提高創意啟發以及設計構想的完整性」，林福年強調，在學校裡傳統的訓練課程，如手繪能力、手作模型能力、素描透視空間等，依然是設計相關科系學生最重要的基本功，因此，他是在訓練學生擁有扎實的設計基礎後，再來學習如何透過操作AI軟體、如何把手繪繪圖導入AI生成軟體中生成設計圖稿、最後並動腦反思，檢討AI生成圖的可行性問題，一步一步帶領學生培養出AI素養，成為能夠駕馭AI的設計人才。

銘傳大學表示，因應AI浪潮襲捲而來，銘傳鼓勵各系所依據專業領域，積極在課程中導入生成式AI輔助，讓學生學會應用AI，並且能夠帶領AI工具前進，讓AI的概念與應用普及化，提升學生就業競爭力。

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