奧林匹克精神強調友誼、尊重和卓越。運動員在競爭中建立友誼，尊重對手、裁判和比賽規則，並追求個人最佳表現。奧運會使運動成為人類文明的重要組成部分。同理，教育部技術及職業教育司為了鼓勵全國技專校院學生積極從事專題研究每年均舉辦全國技專校院學生實務專題製作競賽暨成果展，培養創新思考模式，以提升學術研究與實務發展的能力，開創學生的研究、溝通與整合能力。

作者：郭啟全（明志科技大學 機械工程系暨機械與機電工程研究所教授兼系主任與所長、明志科技大學智慧醫療研究中心教授、長庚大學機械工程學系合聘教授、明志科技大學可靠度工程研究中心 教授）

奧林匹克精神強調友誼、尊重和卓越。運動員在競爭中建立友誼，尊重對手、裁判和比賽規則，並追求個人最佳表現。奧運會使運動成為人類文明的重要組成部分。同理，教育部技術及職業教育司為了鼓勵全國技專校院學生積極從事專題研究每年均舉辦全國技專校院學生實務專題製作競賽暨成果展，培養創新思考模式，以提升學術研究與實務發展的能力，開創學生的研究、溝通與整合能力。

由於每所學校的參賽隊伍數量有限制，教學單位也必須控制報名隊伍數量。因此，教學單位會設立審查機制，以挑選參賽隊伍。以筆者所在學校學生報名的機械與動力機械群為例，全國技專校院總報名件數僅有五十二件，經過評審審查研究成果報告書，入圍的僅有六件，入圍比例僅約11%。這六件入圍作品最終進入成果展，並角逐決賽，最終結果僅有四件獲得獎項，分別是冠軍、亞軍、季軍以及佳作各一名，得獎比例僅約7.69%。可見全國技專校院學生專題實務製作競賽的競爭是非常激烈的。

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全國技專校院學生實務專題製作比賽包含初審和決審兩個階段，初審主要進行書面審查。根據筆者之參賽經驗，參賽作品必須具備創新性和實用性，並且能夠將想法實踐於實際應用中，才有望得到評審的青睞。此外，根據全國技專校院學生實務專題製作競賽暨成果展的參展手冊和決賽要點，每組現場報告僅限五分鐘。因此，如何讓學生在短暫的時間內清晰地展示專題成果的特色成為決審過程中的關鍵。在五分鐘報告結束後，學生如何應對評審的問題也成為決審過程中的一大挑戰。

筆者所指導的專題生徐敬硯在大學四年期間，於全國技專校院學生實務專題製作競賽中，獲得了令人矚目的比賽成績，於大學二年級和四年級兩次獲得「機械與動力機械群全國第二名」的殊榮，這實在是一項非常了不起的成就，甚至打破了「全國記錄」，因為大部分的參賽者學均為即將畢業之大學部四年級學生。這充分證明了明志科技大學所推動的「師徒制度」和「進階師徒制度」確時有其效益。值得一提的是，筆者所指導的得獎專題生都選擇留在本校繼續攻讀研界所，與筆者繼續合作，與明志科技大學一起成長，替學校贏得更多的榮耀。這也再一次驗證了筆者所帶領的研究團隊之實力以及凝聚力。圖1為筆者帶領學生參加全國技專校院學生實務專題製作決賽之情形。

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一位國立清華大學的學生曾經與筆者聊天，他告訴我，在他人生中，最累是在實驗室的日子，第二累是在新兵訓練的日子，第三累是在業界工作。筆者非常認同明志科大校長劉祖華之名言：「人生若無苦味就無法體會到甘味」。今年是龍年，農曆新年帶來了長達七天的假期…

作者：郭啟全（明志科技大學 機械工程系暨機械與機電工程研究所教授兼系主任與所長、明志科技大學智慧醫療研究中心教授、長庚大學機械工程學系合聘教授、明志科技大學可靠度工程研究中心教授）

一位國立清華大學的學生曾經與筆者聊天，他告訴我，在他人生中，最累是在實驗室的日子，第二累是在新兵訓練的日子，第三累是在業界工作。筆者非常認同明志科大校長劉祖華之名言：「人生若無苦味就無法體會到甘味」。今年是龍年，農曆新年帶來了長達七天的假期。在農曆新年到來之前，筆者所帶領之實驗室舉辦了一場盛大的尾牙餐敘，席開三桌，以感謝實驗室成員們一年來的辛勤付出。在農曆新年假期期間，有一些學生選擇出國旅行，有一些學生則在國內度過這個重要的節日。筆者經常提醒實驗室的成員們，在這段假期裡，不妨花點時間反思自己未來的生涯規劃。這是一個值得深思的時刻，讓我們一起檢視自己的目標、抱負和方向，並思考我們將如何努力實現這一些目標。無論是在研究上、學業上還是職業生涯中，這都是一個重要的時刻，我們應該好好把握，替自己的未來奠定堅實的基礎。

目前是碩士班二年級的學生都希望今年能順利畢業。有趣的是，有些研究生於碩士班一年級尋找指導教授過程中，有一些研究生會詢問筆者：「兩年內可以順利畢業嗎？」筆者個人認為，兩年內順利畢業只是其中一個選項。畢業時光榮畢業，及研究成果突出也是另一個選項。反之，兩年勉強畢業也是其中一個選項。近年來，筆者指導的大多數研究生都能光榮畢業。因此，近幾年，筆者對新的一年都抱有滿懷期待，因為目標往往提前實現。主要原因是，筆者指導的大多數研究生都非常認真地進行研究工作，並積極與筆者討論研究進度。

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圖1為筆者指導的印度籍碩士生Armaan Farooqui在明志科技大學機械工程系暨機械與機電工程研究所進行含金屬粉末異材質塑膠件旋轉摩擦銲接的情況。他來自印度的斯瓦米‧維韋卡南德科技大學(Chhattisgarh Swami Vivekanand Technical University)，每周六下午都會與筆者開會。除了修課之外，平日他都專心致力於進行有關含金屬粉末異材質塑膠件旋轉摩擦銲接的相關研究。因此，筆者所指導的研究生，大部分不但能於兩年內順利畢業，而且能光榮畢業。

研究團隊於新年有新希望，筆者期許研究生們在未來均有好的發展，鼓勵研究生們在學術上的成長和個人發展、鼓勵研究生們能夠不斷挑戰自我，探索新研究領域，勇於創新，並且培養良好的團隊合作精神。

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