108課綱實施至今已4年，然而，卻有不少專家學者擔憂該課綱恐弱化未來學生的數理能力，因此，1111人力銀行特別邀請立法委員張其祿，於今日在立法院共同主辦「科技人才教育公聽會-108課綱下的育才危機」，張委員也在會中分享，過去至今於國立中山大學授課心得，並強調課綱規劃設計得顧及學生基本知識的培養，「我自己也在國外留學過，台灣跟外國環境還是不太一樣，但無論如何，基本功還是相當重要。」

記者／陳士勳

108課綱實施至今已4年，然而，卻有不少專家學者擔憂該課綱恐弱化未來學生的數理能力，因此，1111人力銀行特別邀請立法委員張其祿，於今日在立法院共同主辦「科技人才教育公聽會-108課綱下的育才危機」，張委員也在會中分享，過去至今於國立中山大學授課心得，並強調課綱規劃設計得顧及學生基本知識的培養，「我自己也在國外留學過，台灣跟外國環境還是不太一樣，但無論如何，基本功還是相當重要。」

張其祿呼籲課綱設計得重視學生基本功培養。圖／1111人力銀行

身為立法院教育及文化委員會召集委員的張其祿表示，現今國內中等教育，並未改善學生課後前往補習班加強學業現象，顯示國高中生完全無法因多元適性升學管道而減輕壓力，「所以課綱適用的試行評估與緩衝設計更為重要。」而教育部能否掌握到各大專院校課程與辦學內容，有無順應108課綱調整，可能也會成為近期某些大專院校退場遠因。

張其祿指出，任職中山大學政治經濟學系特聘教授的他，對課綱議題責無旁貸，甚至預估明年大學新生少於20萬，整體更低於90萬，「到了117學年度，預估屆時大一的人口只有15.7萬人，量已經岌岌可危。」

談到課綱規劃，張其祿強調，自己雖是社會科學出身，卻也在中山大學明顯感受到大專理工科系學生的數理能力弱化，「還不會走路，就學跑步，會是大問題。」由於基本功不夠紮實，導致許多大一學生難以銜接大學課程，期盼與會者和聽眾都能經公聽會提出建言，「我會統整起來，做為修法和督促行政的依據。」

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