應用材料公司及應用材料基金會在世界各地支持並拓展STEAM（科學、科技、工程、藝術和數學）教育計畫，於2024年攜手全球45個非營利組織扎根STEAM教育，激發孩童們對科學的興趣，2025年在臺灣持續推動「應材苗懂計畫」，將半導體關鍵製程概念融入積木手作課程，激發孩童邏輯思考與創意；與韓國在地教育非營利組織打造科普手作活動及教具，主題包含AI自駕車、智慧居家等等。記者李琦瑋／台北報導

應用材料公司及應用材料基金會在世界各地支持並拓展STEAM（科學、科技、工程、藝術和數學）教育計畫，於2024年攜手全球45個非營利組織扎根STEAM教育，激發孩童們對科學的興趣，2025年在臺灣持續推動「應材苗懂計畫」，將半導體關鍵製程概念融入積木手作課程，激發孩童邏輯思考與創意；與韓國在地教育非營利組織打造科普手作活動及教具，主題包含AI自駕車、智慧居家等等。

[caption id="attachment_170797" align="alignnone" width="1920"] 應材扎根全球STEAM教育，推半導體、AI教育等等，2025年在臺灣持續推動「應材苗懂計畫」。（圖／台灣應材提供）[/caption]

應材指出，十多年來每年投入超過100萬美元支持亞洲地區的STEAM教育計畫，通過與科學教育機構、非營利組織和地方社區合作，提供量身打造的學習體驗，賦能亞太地區學童；這些計畫不僅擴大STEAM教育的多元性，也積極促進員工參與志工服務。

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應材提到，2025年持續推進亞洲地區的STEAM教育計畫，包括在中國推行STEAM公益專案，透過科普讀物《與絲路同行—敦煌石窟中的科技探索》及DIY材料包，激發學童的科學思維；在印度與班加羅爾聯合勸募協會及伯樂林教育基金會合作，建置科學教育基地，帶領偏鄉地區兒童踏入科普世界；在日本側重程式教育，透過日常生活主題、物品及應用程式帶領兒童體驗程式設計思維；在新加坡推動「DFS X 藝術家計畫」，將藝術、設計和數位製造結合，增強跨域學習與創造力。

應材在台35周年，長期支持半導體科普教育，並積極串聯各方單位，打造創新合作模組，包括國立臺灣科學教育館、LIS情境科學教材、TFT為臺灣而教，在臺灣持續推動「應材苗懂計畫」，讓員工及非營利組織共創互動式半導體科普教案，帶進科教館大眾工作坊及高需求地區校園，激發孩童對科學的興趣與探索，同時啟迪年輕世代和教育工作者。

應材指出，「應材苗懂計畫」自2023年底啟動迄今已舉辦14場大眾工作坊及校園營隊，深度接觸逾450名學童、家長及教育者，20名非營利組織合作夥伴的人力、超過100人次的應材志工投入；今年4月起將於台北、新竹、台南三地再舉辦6場次，預計年底前新增觸及400名國中小學童、持續擴大影響力。而應材協力科教館打造的「創新！合作！半導體未來館」，去年迎接超過28萬的參觀人次。

應材副總裁暨臺灣區總裁余定陸表示，「人才是半導體產業的重要基石，應材致力推動高科技創新並支持公益組織的發展與倡議實踐。我們贊助優質的科學教育、鼓勵員工參與志工，並攜手合作夥伴培養未來人才、激發孩童對科學的好奇心。透過STEAM教育，我們為臺灣學童和教育者提供更多能啟發邏輯思考與創造力的優質計畫，為未來世代創新蓄積能量。」

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