作為全球最大醫材展 MEDICA 的亞洲展─2024 Medical Fair Asia新加坡國際醫療器材展，每兩年舉行一次，今年展期落在 9 月 11 日至 13 日，於新加坡濱海灣金沙會展中心登場。長庚大學今年首次出席並做為全台唯一參展大學，同步邀請明志科技大學共同展示最新研究成果及創新技術。

記者 / 孟圓琦

作為全球最大醫材展 MEDICA 的亞洲展─2024 Medical Fair Asia新加坡國際醫療器材展，每兩年舉行一次，今年展期落在 9 月 11 日至 13 日，於新加坡濱海灣金沙會展中心登場。長庚大學今年首次出席並做為全台唯一參展大學，同步邀請明志科技大學共同展示最新研究成果及創新技術。

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長庚大學及明志科大展示多項創新技術

在這次展會中亮相的多種技術有：工業設計學系簡詩穎老師的「智能科技助力：視知覺與動作協調訓練新紀元」、電機系蔡孟燦老師的「3D皮膚斷層掃描儀」、陳錦國老師的「超音波偵測中耳積水診斷系統」、醫放系崔博翔老師的「EchoVIU：超音波肝病診斷專家系統」、資工系謝萬雲老師與醫學院早療所程欣儀老師團隊的「肢體功能評估方法 : 智能球動作評量輔具系統」，以及新創公司米飛生醫所發展的無程式碼AI推論工具。明志科大材料工程系張麗君老師的「寵物電漿活膚儀：創新電漿技術引領寵物皮膚護理新時代」。

長庚大學持續致力了解新加坡醫療照護市場

長庚大學技術合作處陳敬勳技合長，也在本次參展期間出席外貿協會安排的新加坡企業 NTUC Health 參訪交流；NTUC Health 專注於療養院服務、高級日間護理及家庭個人護理，與新加坡最大超市 NTUC FairPrice 同集團。 在此次的交流中，除深入了解新加坡醫療照護市場，更尋找未來合作機會，特別是與校內在智慧醫療與物理治療技術領域的鏈結與發展。

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期末考周前，學校研發處實輔組預先公告了「美國Inteplast Group德州廠」及「台塑美國公司FPC-USA德州廠」大三境外實習相關訊息之後，陸續有幾位學生寫email給我或親自到辦公室找我寫「推薦信（letter of recommendation）」…

作者：郭啟全（明志科技大學 機械工程系暨機械與機電工程研究所 教授兼系主任與所長、明志科技大學 智慧醫療研究中心 教授、長庚大學 機械工程學系 合聘教授、明志科技大學 可靠度工程研究中心 教授）

期末考周前，學校研發處實輔組預先公告了「美國Inteplast Group德州廠」及「台塑美國公司FPC-USA德州廠」大三境外實習相關訊息之後，陸續有幾位學生寫email給我或親自到辦公室找我寫「推薦信（letter of recommendation）」。筆者對要找我寫推薦信的學生表示，筆者數年前看到碩士論文指導教授替我寫的「推薦信」之後，自己感動到「淚流滿面」，也真正領悟道「革命情感」這四子箴言。

       
期末考周前，學校研發處實輔組預先公告了「美國Inteplast Group德州廠」及「台塑美國公司FPC-USA德州廠」大三境外實習的相關訊息之後，陸續有幾位學生給我寫電子郵件或親自到辦公室找我，希望我能為他們寫「推薦信（letter of recommendation）」。筆者對要找我寫推薦信的學生表示。數年前，我看到碩士論文指導教授為我寫的「推薦信」，到「淚流滿面」，也真正讓我體悟到了「革命情感」這四字箴言。

筆者個人認為推薦信的內容一定要非常「具體」，讓讀者在閱讀後深受「感動」。因此，筆者於大學部一年級系主任時間，即向大學部一年級新生建議，在課餘時間務必與系上老師建立更緊密的聯繫。在研究方面，明志科技大學大學部一年級新生有師徒傳習的制度，這是一個與系上老師建立聯繫的良好機會。如果參與師徒傳習制度的學生在傳承的過程中展現出優秀的學習態度，或者在師徒傳習之後，學生能夠獨立進行作業並成功完成一個專題，這都是值得在推薦信中細膩描繪的亮點。甚至，如果學生能夠以完成的專題參加校外專題競賽並獲獎、研究成果發表於國際期刊、國內期刊、國際研討會或國內研討會論文，這些成就都是極佳的推薦信素材。在課業方面，學生在課堂互動中表現傑出，期中與期末考試成績優異，平時作業也認真投入，這些都是撰寫推薦信的重要素材。另外，若學生在社團中擔任幹部，並在活動中展現卓越的效益，取得社團上的豐功偉業，這些也是極具價值的推薦信素材。圖1為筆者帶領大學部一年級新生進行師徒傳習制度之研究成果。

一封出色的「推薦信」確實能夠突顯申請者之優點、個人特質以及學習態度，進而給審查委員留下良好的印象。最後，筆者想提醒學生在請求老師寫「推薦信」時應該注意的三件事。首先，要慎選該請哪位教授替您寫推薦信，最好是能夠真實展現你學術及個人能力的教授。其次，請教授寫推薦信前務必準備具體的資料，例如：在校成績單、TOEIC成績單、TOEFL成績單、自傳、證照、獲獎獎狀……等等。最後，請求教授寫推薦信時應當親自拜訪教授，而在拜訪前務必與教授約定時間，以示尊重。落實這三件事能夠確保你得到一封有深度且具體的「推薦信」。

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112學年度上學期結束了。在「書報討論」課程結束後，筆者習慣進行課程反思，發現研究生中存在一些現象，例如：「缺乏明確目標」、「盲從」以及「迷失（myth）」…

作者：郭啟全（明志科技大學 機械工程系暨機械與機電工程研究所 教授兼系主任與所長、明志科技大學 智慧醫療研究中心 教授、長庚大學 機械工程學系 合聘教授、明志科技大學 可靠度工程研究中心 教授）

112學年度上學期結束了。在「書報討論」課程結束後，筆者習慣進行課程反思，發現研究生中存在一些現象，例如：「缺乏明確目標」、「盲從」以及「迷失（myth）」。以下以兩位學生為例加以介紹：學生A在大學主修機械系，在碩士班時選擇以生醫為研究主題。在書報討論的口頭報告中，筆者提出一些建議，同時在私下詢問該碩士生為何選擇這個研究主題。

學生A回答：「由於父母都從事醫工相關工作，所以建議我朝生醫工程或醫學工程方向發展。」

學生B在大學修習機械系車輛組，專題題目偏向製造與材料。在專題實作過程中，學生B需要運用傅立葉變換紅外光譜（Fourier Transform IR spectroscopy, FTIR）分析回收再生材料（post-consumer recycled resin, PCR）的性質。然而，學生B花費大量資源進行傅立葉變換紅外光譜量測，最終卻無法得出任何結果。因此，學生B只得更換專題題目。在碩士班入學口試時，學生B表達對機電整合的興趣，並表示未來碩士論文將以機電整合方向發展。然而，最終學生B卻選擇了以材料科學為碩士論文的研究主題。

兩年的碩士班生涯中，大學時期所奠定的「基本功」至為關鍵。這是因為僅有了堅實的「基礎」，方能在碩士論文中兼顧「質」與「量」。筆者深感贊同國家實驗研究院台灣儀器科技研究中心主任潘正堂所言，「書這個東西永遠都讀不完。」確實，刻苦實踐「基本功」至為重要。

進入碩士班後，「時間成本」將更加珍貴，因此，「越早建立基本功，理解專業相關學理，將獲得最高的投資報酬率。」 圖1為了今年一月加入筆者實驗室的印度籍碩士生Armaan Farooqui。在來台之前，Armaan Farooqui已與筆者聯繫，表達對筆者研究的興趣。他表示在未來有機會進入明志科技大學機械工程系暨機械與機電工程研究所碩士班就讀時，希望能進入筆者的實驗室並與筆者共同進行碩士論文的研究。筆者在收到Armaan Farooqui的來信後，迅速回信建議他先閱讀筆者已發表的國際期刊論文，並撰寫心得回給筆者進行審查。Armaan Farooqui總共閱讀了筆者所發表的六篇國際期刊論文，並將心得回給筆者進行審查。

筆者對Armaan Farooqui的學習熱誠深感滿意。隨後，筆者進一步回信給Armaan Farooqui，問道：「你願意與我一同努力嗎？」以及「星期六下午你是否能與我共同進行會議？」。Armaan Farooqui回信道：「Yes Professor」。筆者認為研究生應該具備「明確的目標」、「自信」以及「專業知識」。因為，飛機在起飛前的「熱機」階段至為關鍵。唯有具備足夠的「熱機」，飛機才能「順利起飛」、「飛得順」、「飛得遠」、「飛得高」並且「安全落地」。

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鑒於台北市五所公立高中（北一女中、建國中學、師大附中、中山女高、成功高中）與大學端（國立臺灣大學、國立臺灣師範大學、國立政治大學、國立陽明交通大學、臺北醫學大學、臺北科技大學、實踐大學）合作開辦「微課程（Microlecture）」…

作者：郭啟全（明志科技大學 機械工程系暨機械與機電工程研究所 教授兼系主任與所長、明志科技大學 智慧醫療研究中心 教授、長庚大學 機械工程學系 合聘教授、明志科技大學可靠度工程研究中心 教授）

鑒於台北市五所公立高中（北一女中、建國中學、師大附中、中山女高、成功高中）與大學端（國立臺灣大學、國立臺灣師範大學、國立政治大學、國立陽明交通大學、臺北醫學大學、臺北科技大學、實踐大學）合作開辦「微課程(Microlecture)」，獲得學生及家長高度的肯定。因此，近年來越來越多高級中學或技術型高中與鄰近大學攜手合辦微課程。

為了使微課程更具吸引力，筆者於 112 學年度第一學期與新北市立丹鳳高級中學合作，開設了一門關於 3D 列印件設計、製作與後處理的實務微課程。此課程分為五次上課，每次上課時間為 3 小時。明志科技大學提供巴士接送服務，將學生載至明志科技大學機械工程系進行微課程，課程結束之後再將學生接送回新北市立丹鳳高級中學。

課程內容包括：

1. 3D 列印件設計： 教授學生如何使用相關軟體進行 3D 列印設計。

2. 3D 列印件製作： 實際操作 3D 列印機，製作學生自行設計的 3D 列印件。

3. 3D 列印件拋光(Polishing)： 使用磨砂紙、機械拋光機或化學方法，使 3D 列印件表面光滑，減少層次感。

4. 3D 列印件塗裝(Painting)： 將顏色塗在 3D 列印件表面，以增強外觀、保護材料或標示特定區域。

5. 3D 列印件噴漆(Spraying)： 使用噴槍將塗料均勻地噴灑在 3D 列印件上，以獲得一致的顏色和質感。

6. 3D 列印件染色(Dyeing)： 將染料或色素浸泡在 3D 列印件中，改變其顏色。

7. 3D 列印件組裝(Assembly)： 教授組裝技巧，將多個 3D 列印部件組裝在一起，形成完整的產品。

8. 3D 列印件 UV 硬化(UV Curing)： 使用紫外線照射固化特定型材，以改善表面硬度和耐用性。

9. 3D 列印件熱處理(Heat Treatment)： 通過控制溫度和時間，調整 3D 列印件的內部結構，以改變其機械性能。

透過這門微課程，學生得以深入了解 3D 列印技術的各個階段，從設計到製作再到後續處理，使其獲得更全面的實務經驗。筆者認為，高級中學或技術型高中的學生參與「微課程」具有下列四大優點：第一個優點是提早與大學連結。透過參與微課程，學生有機會與大學建立聯繫，提前體驗大學課程內容和學習氛圍，有助於未來大學之學習。第二個優點是對有興趣的領域有更初步的了解。微課程提供了一個良好的平台，讓學生在特定領域進行深入學習，早期瞭解自己的興趣和專長，有助於未來選擇專業方向。第三個優點是提升自主學習能力。由於微課程的自主性，學生需要自己安排學習進度，這有助於高級中學或技術型高中的學生培養自主學習和時間管理的能力，為未來的學業生涯打下堅實基礎。第四個優點是實用性和應用性。微課程通常強調實際應用，設計具體實用性的學習內容，這有助於學生更好地應對職業和實踐挑戰。這種實用性的學習體驗有助於將理論知識轉化為實際能力。

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為了因應國內產業對中高階技術人才的需求，並加強國內人力結構，配合國家發展委員會的策畫，積極推動「促進國際生來臺暨留臺-國際產業人才教育專班…

作者：郭啟全（明志科技大學 機械工程系暨機械與機電工程研究所 教授兼系主任與所長、明志科技大學 智慧醫療研究中心 教授、長庚大學 機械工程學系 合聘教授、明志科技大學可靠度工程研究中心 教授）

為了因應國內產業對中高階技術人才的需求，並加強國內人力結構，配合國家發展委員會的策畫，積極推動「促進國際生來臺暨留臺-國際產業人才教育專班(International Industrial Talents Education Special Program)」，簡稱「新型專班」(INTENSE Program)。此計畫鼓勵大學校院以企業需求為導向，擴大招收來自東南亞國家，例如：越南、印尼與菲律賓等地的優秀學生。期待這些學生來臺灣深造，並在畢業後選擇在臺灣就業，為臺灣引進高品質的科學、技術、工程、數學(Science、Technology、Engineering、Math，簡稱STEM)、金融以及半導體相關領域的專業人才。

明志科技大學機械工程系秉持對應臺灣產業布局及國內產業技術升級的理念，積極推動科學、技術、工程、數學領域的「新型碩士專班」。值得一提的是，機械工程系與鴻騰精密科技股份有限公司攜手合作，共同推行「明志科技大學機械工程系鴻騰越南專班」，致力培育中高階人才。根據鴻海精密工業股份有限公司公布的消息，鴻騰精密科技股份有限公司在越南北江省（Bac Giang）已經投資40億元興建廠房。近年來，鴻騰精密科技股份有限公司積極專注於車用、工業和醫療等三大領域。此外，該公司更於鴻騰六零八八精密科技（FIT Hon Teng Limited）上市，進一步展現其在市場上的積極姿態。

縮短「學用落差(Gap between Learning and Application)」是產、官、學共同的責任。明志科技大學機械工程系在「新型碩士專班」中設計了以產業實習技術報告為畢業論文主題的研究方向。學生在鴻騰精密科技股份有限公司的「業師(Professional Mentor)」和「指導教授(Adviser)」的雙重指導下，解決實際的工程問題，期望能夠縮小「學用落差」。此外，明志科技大學國際事務處也提出了「華語輔導措施」，期望參與「新型專班」中的越南學生在臺灣學習期間，能更深入了解臺灣文化。這有助於他們在鴻騰精密科技股份有限公司北江廠工作時更好地融入團隊，理解臺灣文化中的工作慣例和價值觀。另外，參與華語輔導的越南學生將具備雙語能力，這將在北江廠的工作中與臺灣同事、客戶溝通更加得心應手。在跨文化的工作環境中，能夠流利地使用中文是一個極為重要的優勢。

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