當我們談到職涯探索時，以往通常是透過各式各樣的心理測驗，來幫助我們了解自己，找到自己適合的職業類別。然而，隨著生成式AI的快速發展，我們現在也可以利用AI，讓我們直接體驗百工百業，幫助我們進行職涯探索。本次課程將告訴大家，如何透過讓ChatGPT進行角色扮演，了解不同職業的工作內容，以及這些需要具備的技能。

一、前言

當我們談到職涯探索時，以往通常是透過各式各樣的心理測驗，來幫助我們了解自己，找到自己適合的職業類別。然而，隨著生成式AI的快速發展，我們現在也可以利用AI，讓我們直接體驗百工百業，幫助我們進行職涯探索。本次課程將告訴大家，如何透過讓ChatGPT進行角色扮演，了解不同職業的工作內容，以及這些需要具備的技能。

二、ChatGPT  × 角色扮演：用AI進行生涯探索

1.任務一：撰寫貼文

近年來，許多學生對擔任社群小編愈來愈感興趣，但可能不知道發想一篇文案的過程和感受為何。這個時候，我們就可以透過與ChatGPT互動，幫助學生了解撰寫貼文的過程。首先，我們要先讓ChatGPT扮演一位某公司的社群小編。假設我們想搭配父親節檔期推銷按摩椅，那麼就可以告訴ChatGPT：「我要賣一個刮鬍刀，請你撰寫一份適合發在FB/IG/Threads的貼文，內容包含：產品主打特色、父親節折價優惠、促銷活動、筆風簡潔但要有趣。」此時，ChatGPT給予我們的回覆可能會太短，所以也可以請ChatGPT幫助我們把文章內容延伸。

另外，我們可能也會發現，AI撰寫的文案和我們平常在網路上看到的仍有落差。AI雖然可以寫出還不錯的內容，但常常缺乏利用時事梗或有趣的情境做為記憶點。這個時候，我們可以嘗試讓ChatGPT套入特定的典故，進行元素碰撞，寫出更有趣的文案，像是「請寫一篇父親節按摩椅的文案，結合劉備跟阿斗的典故，搞笑一點、口語一點。」如此一來，我們就可以讓文案更加有趣，同時也可以增加貼文的記憶點，吸引受眾的目光。

如果我們使用的為付費版的ChatGPT，那麼也可以使用其繪圖功能，請它幫助我們設計對應的文宣視覺圖案。在請AI繪圖時，我們可以先不讓它直接生成圖片，而是先讓AI告訴我們，針對先前生成的文案有什麼元素可以使用。接著，我們可以再依照AI提供的元素幫助我們生成圖片，也可以將這些元素做為靈感，自己畫出文宣圖片。除此之外，我們也可以利用Canva，將AI生成的圖片上傳後，加上一些文字，變成可以放在社群網站的海報。

透過這整套簡單的流程，學生們可以從過程中了解小編的工作內容，以及撰寫貼文的要點，進而了解自己是不是喜歡這樣的職業。

2.任務二：設計訪談大綱

近年來，自媒體相當普及，有許多學生對於製作街訪影片也相當感興趣。然而，拍攝街訪影片並非只是拿著一台手機或攝影機直接上街頭訪問就可以了，而是在開始進行街訪前，還需要完善一些前期準備工作。這個時候，我們也可以利用ChatGPT，幫助學生們了解拍攝一支街訪影片的過程。首先，假設我們要製作的街訪影片是關於高中生的戀愛生活，那麼我們可以先讓ChatGPT扮演街訪影片的幕後企劃，請它設計以高中生的戀愛生活為主題的10分鐘影片腳本。內容需包含時間軸、訪談的問題、想採訪的高中生類型。接著，我們就會得到AI給我們的影片設計與編排建議、訪談問題，以及可以訪問何種類型的高中生。

如果我們覺得AI生成的問題太無趣，也可以將內容延伸，告訴ChatGPT我們比較想了解某種特定高中生，如初戀和剛分手的高中生，並想盡量問一些兩方可能有截然不同回答的提問。另外，當我們得到AI生成的訪談問題後，可以利用ChatGPT的「回覆」功能，將這些訪談問題先選取起來，再點選上方出現的「”」符號，請ChatGPT將這些問題變得更口語一點。同時，我們也可以交互利用不同的生成式AI工具，像是利用Claude，請它幫我們將問題變得更口語化。

除此之外，若我們看到有趣的時事，或者再Dcard上看到有趣的貼文，那麼也可以將貼文內容提供給ChatGPT，請它用這些內容，幫我們想出高中生的10分鐘街頭訪問影片的題目。當我們得到題目後，也可以直接請ChatGPT幫我們將這些題目轉換成訪談的問句，變成我們在訪談時的問題。

當我們完成街訪後，就可以利用Capcut剪輯影片。如果使用的是網頁版的Capcut，那麼我們只要在進入頁面後點擊「新影片」，就可以開始上傳影片囉！Capcut最大的優點是可以幫助我們快速上字幕。我們只需要在左方工具找到「字幕」，並選擇「自動字幕」，在語言中先點選「中文簡體」即可。接著，我們可以再點選右方工具欄中的「基礎」，並將自行由預設調整為「現代繁體」，就可以成功將原本的簡體中文字幕轉成繁體中文了。另外，我們也可以使用右方工具欄的「智慧工具」中的「移除背景」幫我們的原影片去背，留下原始影片中講者的人像，再依照自己的需求加上簡報或影片，製作成有真人講解的短影音教學影片。

透過以上的步驟，我們可以讓學生在與AI的協作過程中，知道街訪前的籌備工作有哪些。重要的是，同學們在這個過程中，也能思考如何問對問題，以及什麼樣的問題可以更有效地引導受訪者，得到更有深度的回答。

3.任務三：撰寫劇本

最後，如果學生想要擔任電影或動漫的編劇，也可以先利用ChatGPT幫助他們探索編劇的工作內容。以動漫編劇為例，我們首先要讓ChatGPT扮演動漫編劇兼導演，請它生成10個動漫劇本點子。接著，當我們找到有興趣的題目後，可以再請ChatGPT幫我們生成人物大綱、場景和對白。例如，「請用這個主題來寫一幕，發現學院的魔法大門，給我一些完整對白、場景。」如此一來，我們就可以參考ChatGPT的回覆，瞭解可以如何編排劇情。

接下來，我們可以讓學生們將這個劇本做為自主學習的主題，請ChatGPT幫助我們作時間規劃，像是可以告訴AI：「我希望在這學期完成這個劇本，我有大概8週的時間，請幫我規劃一下，學習目標、關鍵成果，請做成表格。」如此一來，我們就有了劇本撰寫的完整期程，了解每週必須完成的進度。這個時候，學生也可以感受到，如果有天自己擔任編劇，進度落後時是什麼感覺，並從中了解自己是否真的喜歡劇本創作。

三、結語

我們在IG發文時，常常會使用hashtag，其實這就是對於我們自己的觀察，或是對於自己有興趣的議題的捕捉。而AI現在則可以幫助我們將這些捕捉和對自己平時的觀察，轉換成不同的任務，讓大家能夠透過實際體驗和感受，更了解自己喜歡什麼。從本次課程中，我們可以看到，AI讓自我探索的過程變得更容易。我們不再需要像以前用心理測驗認識自己，找到自己合適的職業，而是可以直接體驗，在與AI互動的過程中去感受自己的心情，了解自己是否真的喜歡某個職業的工作內容。

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「簡報力」如何強化? 你有想過AI可以生成簡報嗎? 在AI時代裡，已經成為常態，但你知道如何起手嗎?這堂線上講座是由查特普拉斯共同創辦人李承翰主講，透過 ChatGPT、Bing Image Creator、Gamma、Canva 等 AI 工具，教你如何根據教學目標，創造出最適合學生需求的教學簡報。這堂課程中能夠學會運用，依照教學目標逐步生成簡報的各個元素，包括學習單、隨堂問題、圖片素材，李承翰老師將手把手帶你打造最適合學生需求的教學簡報。

講師：李承翰

• 爆學力 學習長
• 查特普拉斯 共同創辦人
• 國立臺灣大學 經濟學系｜學士ChatGPT 中文實戰指南｜共同作者引導 10,000+ 位學生自主學習
• 引導 4,000+ 位老師應用 ChatGPT
• 親子天下 AI 教育年會講者
• 1111 人力銀行、全國教師研習網講者

一、前言

「簡報力」如何強化? 你有想過AI可以生成簡報嗎? 在AI時代裡，已經成為常態，但你知道如何起手嗎?這堂線上講座是由查特普拉斯共同創辦人李承翰主講，透過 ChatGPT、Bing Image Creator、Gamma、Canva 等 AI 工具，教你如何根據教學目標，創造出最適合學生需求的教學簡報。這堂課程中能夠學會運用，依照教學目標逐步生成簡報的各個元素，包括學習單、隨堂問題、圖片素材，李承翰老師將手把手帶你打造最適合學生需求的教學簡報。

二、從教學目標收斂出簡報大綱

我們通常透過簡報呈現大量的數據以及圖表資料，利用「人機協作」方式並且搭配「小精靈原則」，也就是說人類可以佔據工作中40%且AI佔有60%部份，我們在此當中一樣能有發揮角色，簡報依照人類需求順利完成。主要透過人類與AI合作方式，發揮一加一大於二的工作成效。

三、數據圖表呈現-ChatGPT

意即使用「ChatGPT」 能將你的想法、文字、數據整理成為大綱結構，透過表格結構形式逐一呈現，進而添加其他適合產出簡報的「語言指令」來做設定，能在混沌當中梳理結構，以期快速產生有效簡報。透過數據圖表呈現，不僅能讓講者事半功倍，也讓聽者可以一目了然。

四、簡報 icon 設計-Bing Image Creator

主要利用免費的 AI 繪圖工具「Bing Image Creator」，這個工具基於 OpenAI 的 DALL-E 圖片生成技術，一樣只需要透過「語言指令」欄位輸入圖片描述，就能自動生成樣式圖像，目前只有英文支援輸入模式。透過icon設計可以將文字轉為圖像，對於缺乏美編基礎的講者而言，無疑可以化繁為簡。

五、概念示意圖設計- Gamma

可以完成視覺美觀的簡報需求，本身擁有豐富視覺模板、素材模組、內建圖片可以使用，甚至可以直接從網路搜尋加入Unsplash等圖庫資源，同時支援包含網頁和應用程式Google Drive等第三方服務，簡報所需的影音支援 Youtube等也都涵蓋其中。利用Gamma可以維持一定程度的視覺美感，對於具有美感基礎的講者而言如虎添翼。

六、一鍵生成簡報- Canva

主要可以統整個人的設計簡報，在虛擬活動中具有參考素材和以及設計工具，能讓用戶快速搜尋設計元素，搭配現有設計風格的圖形建議，提供便捷的功能存取。使用者可以運用這款簡報編輯，同時也有教育版本（需要付費）提供使用者各其所需。

七、結語

AI 神器讓你的教學簡報大升級，透過 ChatGPT、Bing Image Creator、Gamma、Canva 等 AI 工具，發揮各自在簡報中的AI力，人類只要能夠發揮創造與鑑定的關鍵角色，就能達到人機協作的完美搭配。

【若想回顧完整版課程影音，請點選此連結；有任何問題或分享，也歡迎在本文底下留言。】

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ChatGPT的誕生對文字工作者來說是極大助力，不過對老師來說，也是神奇小幫手。可讓老師備課流程大力減半！來聽聽查特普拉斯創辦人李承翰怎麼說。這次講座他將分成三部份說明，如何使用ChatGPT備課、如何發想教學活動、如何設計教案。李承翰將在講座中手把手教學，一步一步詳細說明備課需要了解的事情，以及如何下精準咒語，讓ChatGPT幫助工作事半功倍。

詳細的課程內容都在科技島官網中： https://www.technice.com.tw/category/review/

課程大綱

1. 如何使用ChatGPT幫助備課
2. 如何使用ChatGPT發想教學活動
3. 如何使用ChatGPT設計教案

講師簡介

李承翰

經歷

● 查特普拉斯共同創辦人

● 爆學力教育協會 學習長

#chatgpt #ChatGPT #AI #聊天機器人 #李承翰

【製作團隊】
主持人   黃楷元

整理撰稿 蘇筠家

剪輯後製 余哲賢

*生成式AI創新學院-科技島 ➨ https://www.technice.com.tw/1111gpt/

*來去科技島瞧瞧 ➨ https://bit.ly/3tDfD5h

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李承翰指出透過善用 ChatGPT，將不只解放過去繁瑣、枯燥的學習模式，更能激發使用者的創意。

人工智慧時代來臨，隨著 ChatGPT 問世，隨著功能的多元以及廣泛的支援性，引發網友工作可能被 AI 取代的相關討論；除此之外，隨著 ChatGPT 的泛用，乃至於課堂作業、心得報告，甚至是資格考試，它都無所不能。也引發學界是否開放使用此一跨時代的知識工具。

今天邀請到自主學習的專業品牌《爆學力AtomSkooL》學習長李承翰，《爆學力》自 108 課綱施行以來，專注於培養學生成為自主學習者，期盼翻轉普遍學生的被動學習態度，李承翰指出透過善用 ChatGPT，將不只解放過去繁瑣、枯燥的學習模式，更能激發使用者的創意。

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• 李承翰

  • 查特普拉斯共同創辦人

• 個人經歷

  • 爆學力 學習長
  • 清華大學學習科學所
  • 臺灣大學經濟學系
  • 帶領超過 2,000 名以上學生自主學習

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現在沒有人不知道 ChatGPT，但怎麼樣讓它成為你最得力的助手，在工作、學業上事半功倍？看李海碩、李承翰雙講師，教你如何最大化使用 ChatGPT。

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• 李海碩

  • 葳格國際學校 總校長

• 個人經歷

  • 交通大學教育研究所數位學習組碩士
  • Minerva MDA Class 24'
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  • 爆學力教育協會 學習長

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講師資訊

李承翰

查特普拉斯　共同創辦人

爆學力　學習長

清華大學學習科學所

臺灣大學經濟學系 帶領超過2,000名以上學生自主學習

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這次由李海碩 - 葳格國際學校 總校長 以及 李承翰 - 查特普拉斯共同創辦人帶來主題：ChatGPT與自主學習:查特普拉斯的背後到底是誰?

課程大綱:
● 查特普拉斯的背後到底是誰？
● 當查特走入教學現場
- ChatGPT 使用宣言
- 與 Google 的差異
- 對教學現場的衝擊

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