臺師大深化永續國際合作，暑假期間攜手英國格拉斯哥大學，開辦「永續領導力國際專班」，共有來自全校八個學院、跨院系45名學生赴格拉斯哥大學Dumfries校區修讀。專班採學士班與碩士班合開模式，學生完成課程並通過評量後，可認列臺師大3學分，展現臺師大推動雙語學習、國際移動與永續治理的具體成果。記者黃仁杰／台北報導

臺師大深化永續國際合作，暑假期間攜手英國格拉斯哥大學，開辦「永續領導力國際專班」，共有來自全校八個學院、跨院系45名學生赴格拉斯哥大學Dumfries校區修讀。專班採學士班與碩士班合開模式，學生完成課程並通過評量後，可認列臺師大3學分，展現臺師大推動雙語學習、國際移動與永續治理的具體成果。

[caption id="attachment_238699" align="aligncenter" width="2000"] 臺師大深化永續國際合作，暑假期間攜手英國格拉斯哥大學，開辦「永續領導力國際專班」，共有來自全校八個學院、跨院系45名學生赴格拉斯哥大學Dumfries校區修讀。（圖／臺師大提供）[/caption]

本次計畫展現高度跨域特色，吸引全校45位學生參與，包含教育學院12名、文學院11名、國際與社會科學學院10名、理學院5名、科技與工程學院2名、運動與休閒學院2名、管理學院2名、藝術學院1名。學生赴格拉斯哥大學Dumfries校區修讀，在國際課堂與實地考察中，從不同學科背景共同思考永續未來的挑戰與可能。

臺師大國際長劉以德在致詞時，特別以自身國外求學經驗勉勵同學，期盼這趟英倫學習之旅能為學生的未來生涯開啟更豐富的選擇，並拓展個人的國際視野。負責英國課程設計的格拉斯哥大學Douglas Shand教授表示，當前世界正面臨複雜挑戰，我們需要想得不一樣、行動得不一樣的新一代領導者。臺灣學生在課堂中展現的思辨能力與高昂的學習渴望，令人印象深刻。

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  這十天的課程由格拉斯哥大學多位學術領袖授課，前半段著重於領導力思維與決策科學的建立。Douglas Shand首先引導學生重新思考組織責任，探討如何從傳統企業社會責任，轉向更具體的ESG（environment, social, governance）永續管理框架，並強調領導者必須在短期目標與社會長期影響之間取得平衡。

課程也引入政治經濟學視野，由David Clelland教授剖析全球化對不同區域發展的影響，引導學生思考區域領導者如何跳脫一味追求經濟成長的傳統模式，轉而活用在地資源與地方優勢，推動更具韌性的地方創生與區域發展。

課程焦點亦涵蓋全球公共議題。Alistair Hunter與Sandy Whitelaw兩位教授分別以氣候健康危機為案例，引導學生運用全系統思考，剖析極端天氣、食物不安全與社區韌性等高度複雜的政策問題，思考如何提升社區面對災害與環境變遷的防禦能力。

參與學員對行程給予高度評價。歐洲文化與觀光研究所張佳雯分享，永續議題絕非單一科系的責任，正因為這門課有來自師大不同院所的同學加入，當大家對世界抱持著更好的共識，大膽地把想法說出來，一定能讓世界變得更好。此次暑期交流專班圓滿落幕，也為臺師大與格拉斯哥大學未來學術合作開啟新頁。不僅深化兩校重點姊妹校情誼，也為後續課程共構、學生交流與永續研究合作奠定基礎。

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