生物醫學工程學系致力於成為全球傑出的醫學工程學校，其教育目標為培養學生具備基礎科技工程與生物醫學相關領域基礎知識，以臨床為導向出發培訓學生具備發掘探討臨床需求與解決問題之能力。並打造跨領域學習環境培養跨領域創造設計、執行分析能力及產業化能力。

生物醫學工程學系致力於成為全球傑出的醫學工程學校，其教育目標為培養學生具備基礎科技工程與生物醫學相關領域基礎知識，以臨床為導向出發培訓學生具備發掘探討臨床需求與解決問題之能力，並打造跨領域學習環境培養跨領域創造設計、執行分析能力及產業化能力。

推動與產學育成營運中心、醫療體系、生醫產業合作，提供多元實習以培養學生實務能力。學系致力推動與國際姊妹校實習管道以增進學生具有國際視野。我們透過跨域學習致力於培育具前瞻性、人文素養、國際觀之生醫產業創新人才，加以促進社會關懷，增進社會福祉。

因應我國生醫與醫療照護產業的快速發展，政府近幾年大力推動產業的創新與升級，此際，醫學工程儼然已成為臺灣企業轉型過程中的一門顯學。北醫大醫學工程學院，目前已與國外多家知名大學建立雙聯學制，定期舉辦學術交流與參訪活動，有助學生提早與國際接軌，拓展專業學習視野。

本學系特聘此學門頂尖的教師群，除了在教學研究科目上學有專精，也擁有豐富產學研究經驗、與生醫產業廠商密切合作，更能協助同學爭取企業實習機會，有助於畢業前立定志向，於嚮往之企業或醫療院所工作。實習單位包括醫療院所、儀器公司、電子大廠、生技公司等。同學們能在大學期間提早體驗職場，提昇未來的就業力及競爭力。

生物醫學工程學系成立於2015年8月，隸屬於臺北醫學大學醫學工程學院。臺北醫學大學體系擁有五家附屬醫院，一校五院所組成的醫療健康體系，總床數超過四千床，為臺北都會區發展最快速的醫療關懷系統。生物醫學工程學系獲得臺北醫學大學醫療體系全力支持而設立，獲得教育部正式批准核可，為國內第一個於醫學大學體系下設立生物醫學工程系並於2016年9月起每年招收35名大專生，教育理念為提供高質量教學、著重臨床導向之醫學工程專業素養之養成，孕育生醫產業創新人才。

生物醫學工程學系致力於成為全球傑出的醫學工程學校，其教育目標為培養學生具備基礎科技工程與生物醫學相關領域基礎知識，以臨床為導向出發培訓學生具備發掘探討臨床需求與解決問題之能力。並打造跨領域學習環境培養跨領域創造設計、執行分析能力及產業化能力。推動與產學育成營運中心、醫療體系、生醫產業合作，提供多元實習以培養學生實務能力。學系致力推動與國際姊妹校實習管道以增進學生具有國際視野。我們透過跨域學習致力於培育具前瞻性、人文素養、國際觀之生醫產業創新人才，加以促進社會關懷，增進社會福祉。

願景：
主要的學術和專業任務
•提高學生在生物醫學工程方面的基礎知識和專業技能，並使其有能力整合多方面技術。
•通過動手實作和臨床問題為導向的教學方法，使學生專注並致力於生物醫學工程領域。
•培養具有人文氣質和崇高品格的學生，促進社會關懷和社會福祉。
•培養學生成為具有前瞻性和國際視野的創新型生物醫學工程師。

學系特色：
•本學系為國內首創成立於醫學大學體系結合醫療體系資源，教育著重於臨床導向之醫學工程專業養成。
•建立「創客基地」提供師生想法創意執行基地以培養學生創客精神。
•舉辦「醫學工程創意競賽」啟發學生創新能力與執行園地。
•開發特色「微學程課程」透過一系列核心與應用課程組合，培養學生對於醫療器材產品設計開發相關技術之認識，以及應用層面之需求，進而提升學生未來從事生物醫學工程相關領域之能力。
•本校擁有豐富產學研究經驗，與生醫產業廠商合作密切，可提供多元學習與各企業實機會。
•與美洲、亞洲、歐洲、非洲、大洋洲各地區共計208間結盟學校，強化學生與國際接軌並拓展專業學習平台。
•本學系位於臺北都會精華地帶，教學及研究資源豐富，能招收優秀醫工人才。
•提供北醫附設醫院、萬芳醫院與雙和醫院可就近提供學生參訪見習，更貼切的了解醫學工程之臨床應用性。

課程：
本學系畢業學分130學分，包括：(1)必修62學分(含體育6學期0學分) (2)通識科目28學分 (3)選修40學分(得認列系外課程至多10學分)。課程分為兩個組，包括（A）醫用力學與材料和（B）生醫光機電與醫療器材。從大學二年級起學生必須選擇其中一組。

就業管道：
•生醫產業單位：醫療儀器公司、生技公司、自行創業、產品研發、產品認證工程師、專利工程師等。
•政府法人單位：醫療器材法規審查、專利審查、醫療器材標準認證、臨床試驗中心等
•臨床服務單位：全國大小型醫院及醫療機構設立之醫工室等

相關專業證照：
•專門技術人員：醫學工程師、臨床工程師、醫療設備技師執照

進修領域：
•國內外醫學工程研究所、生物醫學研究所、生醫材料研究所、組織工程研究所、醫學科學研究所、電機工程研究所、醫學資訊研究所、復健科學研究所、科技管理研究所等許多相關碩博士班課程。

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這篇文章 台北醫學大學生物醫學工程學系 系主任彭志維：以臨床為導向打造跨領域學習環境 最早出現於 科技島-掌握科技新聞、科技職場最新資訊。

生工系是個橫跨生物與工程兩大領域的嶄新科系，以發展新的工程技術與方法，來解決生物及環境問題為宗旨。

生工系是一個橫跨生物與工程兩大領域的嶄新科系，以發展新的工程技術與方法，來解決生物及環境問題為宗旨。本系之教學研究分「生物環境工程」、「水土資源與生態工程」及「環境系統與資訊」等三大領域。

本系的目的便是培育「建構永續環境的工程師」：從永續環境切入，在社會與環境風險不確定性下，以生物技術、系統分析的思維、工程方法，整合力學、數學、工程、生態及生物等各領域之科技，了解生物與環境的關係後，探究如何用工程手段建構對生物友善的永續環境，落實自然資源、生態保育及生物科技發展，開創永續發展之環境。

本系之研究領域，除繼續加強灌溉排水與水土資源工程技術外，研究方向著重於生態環境工程、生物環境與設施系統工程、地下水開發與污染防治、環境系統分析與永續發展、鄉村建築與環境規劃、生物環境資訊。教學內容包括水文學、環境化學、土壤科學、生物力學、遙測技術、資訊管理、環境生態、生態工程、水土災害防治等。以培育生物環境工程、水土資源與生態工程、及環境系統與資訊管理等高級人才，並開發與運用工程技術及管理科學方法，以確保生態環境之永續性與支持社會經濟之持續發展為本系發展目標。

未來從事領域職務：水利工程技師、水土保持技師、環境工程技師、土木工程技師、工程技術與研究人員等，相關領域專業生物環境系統工程跨領域基礎研究能力之人才。

這篇文章 台灣大學生物環境系統工程學系 主任廖國偉：確保生態環境永續性並支持社會經濟發展 最早出現於 科技島-掌握科技新聞、科技職場最新資訊。

國立高雄大學生命科學系（所）由系主任葛孟杰領導，致力於推動課程分流制度，提供學生更多元的學習選擇與職涯發展方向，系所設計了「動物科技學群」與「植物暨微生物科技學群」，讓學生能夠依照興趣和未來職業規劃，自由選擇進入不同領域學習。

國立高雄大學生命科學系（所）由系主任葛孟杰領導，致力於推動課程分流制度，提供學生更多元的學習選擇與職涯發展方向，系所設計了「動物科技學群」與「植物暨微生物科技學群」，讓學生能夠依照興趣和未來職業規劃，自由選擇進入不同領域學習。

動物與植物科技兩大學群並進

「動物科技學群」專注於生物醫學與疫苗開發、動物病原檢測及防治、動物發育與生殖生理研究、藥物開發，以及生態環境與生物多樣性資源的永續利用，而「植物暨微生物科技學群」則著力於植物逆境生理、植物訊息傳遞、藥用植物與海洋天然物開發、酵素及抗菌活性物質的研究開發，以及生物晶片應用等尖端技術。

學產合作縮短學用落差

為了縮短產學落差，高雄大學生命科學系積極與南部生物科技園區的企業合作，在教育部的專案支持下，安排業界專業師資與系所老師共同授課，學校也目前正與養殖漁業合作，開發病毒疫苗，並推動大學生參與疫苗與新藥的研發。

產學接軌，課程地圖助學生規劃

系所定期邀請生醫企業到校進行交流，針對有志於生醫領域的學生，提供企業所需技能的指導，同時學校也設計了「課程地圖」，明確規劃學生應修習的課程，讓他們掌握未來所需的專業能力，此外，學生也可以選修校外課程，利用高雄大學與國立中山大學、高雄醫學大學、高雄科技大學等策略聯盟學校的資源，修讀跨校課程，培養多元能力，進而成為具備多重技能的「斜槓青年」。

這篇文章 高雄大學生命科學系 系主任葛孟杰：推動課程分流制度 打造生醫與科技專才 最早出現於 科技島-掌握科技新聞、科技職場最新資訊。

研究領域以分子醫學與生物工程研究所以分子及細胞生物為出發，主要發展方向從分子層次探討細胞及微生物之生理及病變機轉，所有課程教授著重學生邏輯思辨能力以及瞭解科學新知方法，培養獨立發掘與解決問題之能力。

研究領域以分子醫學與生物工程研究所以分子及細胞生物為出發，主要發展方向從分子層次探討細胞及微生物之生理及病變機轉，所有課程教授著重學生邏輯思辨能力以及瞭解科學新知與方法，培養學生獨立發掘與解決問題之能力。

獨有特色：陽明生化暨分子生物研究所強調傳統生物化學與現代分子生物學、細胞生物學、發育生物學、基因體學、生物資訊學及蛋白質體學之結合，並以此配合國家科技發展之政策，與中央研究院、國家衛生研究院、榮總、台北市立聯合醫院等各大醫學中心或教學醫院積極合作，投入分子醫學和基因體學之研究。此外，本所亦與生技產業界積極合作交流，協助產業之升級，提高國內生技產業之競爭力與研究能力。

因應二十一世紀知識領域的變遷，以及全球化永續經營之挑戰，在科學領域方面，希望兼顧基礎與實務，著重跨領域基礎科學、分子醫學與生物工程領域之研究，以期於未來創造生物科技產業發展之高峰。再者隨著人類基因圖譜的解讀完成，學術研究與生物科技產業將進入後基因體時代，分子醫學基礎研究及生物工程應用之研究，亦將受益於基因體與蛋白質體資訊的大數據，而加速進行。

在過去三十年來已培育出許多國內外生物醫學相關領域的優秀人才，在全體師生的辛勤耕耘之下已使本所在國內外聲譽卓著。系所畢業生未來著重於研發與後製相關領域的職務，如：製程工程師、研發助理研究員、品管檢驗分析人員、實驗化驗人員等。

這篇文章 陽明交通大學分子醫學與生物工程研究所 所長黃兆祺：著重研發與後製領域 最早出現於 科技島-掌握科技新聞、科技職場最新資訊。

本學系原名生物學系，為全國第一所設立於醫學系統院校的生物學系，92學年度經教育部核准更名為生物醫學暨環境生物學系。民國98年設置學士班學生預修碩士班課程制度，目前每年招收研究生名額已增加到10名。

本學系原名生物學系，民國80年8月1日成立，為全國第一所設立於醫學系統院校的生物學系。民國88年本校改制為醫學大學，本學系隸屬於生命科學院，92學年度經教育部核准更名為生物醫學暨環境生物學系。民國94年成立碩士班，首度招收碩士班學生5名，民國98年設置學士班學生預修碩士班課程制度，目前每年招收研究生名額已增加到10名，並另有招收外籍生名額1名。

本學系特色為橫跨生物醫學及環境生物二大領域。是以，秉持跨領域專業教師、醫學大學之醫療資源，以及南臺灣特有人文地理，極力培養分子生物至巨觀之生態演化之跨域人才。

在師資方面，本學系具有專任以及合聘兼任外籍師資，大幅提升英文授課課程。除積極參與本校研究中心團隊運作，亦參與政府各項委託研究計畫，並建立那瑪夏學之大學社會責任。

在課程學習上，本學系除完整之學分規劃，亦規劃生物多樣性學程以及微學程。本學系鼓勵大一新生即進入實驗室發掘自我興趣，因此五年一貫學碩士執行相當成功。在學習輔導上，本學系每年級由三位專任老師擔任導師，同時，利用實驗同儕學習與學長姊傳承系統，增進課業與生活之輔導關懷。本學系每年除提撥經費強化學會系統外，亦輔導生物營營隊，以及舉辦師生同樂之生奧盃及各項活動。在碩士班部分，因本學系招收外籍學生，因此多為英文課程。除指導教授外，系主任亦為導師進行協助與輔導。

為增進學生就業，除每年進行畢業生流向調查外，亦於大三開設職涯規劃，提供職缺訊息，並藉由學生創設之臉書平台與系友會密切連結。本學系亦聘有業界師資，提供本學系學生就業輔導。

生物醫學暨環境生物學系教學宗旨「培育生物醫學及環境生物專長之人才」，以本校生命科學院及附設醫院豐富之醫學資源為後盾，加上南部地區環境生物的多樣性，結合學術理論與現代科技，使學生能夠因應時代潮流，以成為優秀的基礎生物科學專門人才。

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這篇文章 高雄醫學大學生物醫學暨環境生物學系 系主任劉佩芬：培養跨域人才 最早出現於 科技島-掌握科技新聞、科技職場最新資訊。

培育具完整生物科學內涵與知能的生物科教師與優秀產業界高級生物科技人力，除開設生物科技專業課程並搭配植物生物科技學程、生物生醫學程與環境生物學程等特色學程，更舉辦校外參訪、業師講座及實習，彌補產學落差。

本系教學目標為培育具完整生物科學內涵與知能的生物科教師與優秀產業界高級生物科技人力，雙軌並行。因應此目標本系除了開設生物科技專業課程並搭配植物生物科技學程、生物生醫學程與環境生物學程等特色學程，提升學生專業知能與學術能力之外，並舉辦校外參訪活動、業師講座及鼓勵學生到業界實習來增進學生與產業界連結，以彌補產學落差。

針對師資培育部分，除了開設生物科師資培育基本與專業課程外，亦舉辦觀課活動和探究與實作實習，以增進同學生物科教學能力、實驗帶領技巧與班級經營能力。

本系師資涵蓋植物暨微生物、生物生醫與環境生物科技領域的學者專家，透過與產、官、學界之跨領域研發合作，增進研發能量，並鼓勵學生自大二進入專業實驗室學習實驗技術與進行專題研究能力。

由於生物科技領域廣泛且進步快速，為能使學生與時並進，本系教師每年更新教材增加新興生物科技新知與技術，開設新興生物科技議題討論課程，並邀請新興生物科技專家進行講座與開設工作坊，提昇學生專業素養與技術能力。

學生畢業後可擔任生技公司、藥廠、環境工程顧問公司等產業界之品管主管與專員、研發部門研究員、推廣部門專員與環保工程師、以及研究機關研究助理、國營事業研究員、中等學校生物科教師、農業及衛生類公職人員等。

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這篇文章 高雄師範大學生物科技系 系主任田倩蓉：培育高級生技人才 最早出現於 科技島-掌握科技新聞、科技職場最新資訊。

本系教學目標以培育「分析檢測人才」為主，「食藥醫粧器材查驗」與「產業行銷專業」人才為輔。依職業類別特性，規劃研究發展主軸，以分析檢測專業人才與食藥產業專業人才兩面向做為特色發展。

本系教學目標以培育「分析檢測人才」為主，「食藥醫粧器材查驗」與「產業行銷專業」人才為輔。依職業類別特性，規劃研究發展主軸，以分析檢測專業人才與食藥產業專業人才兩面向做為特色發展，使學生所學更能貼近產業趨勢與市場需求。

系主任郭俊榕表示，本系所學專長就業出路包括醫藥行銷師、分析檢驗研究員、藥廠或食品製造品保品管工程師，涵蓋工作範圍可從原料端、製程端到產品端。即製造、食藥粧分析檢驗、安全品保及研發等分析品管工作，透過多元化學習領域與實務經驗將可成為食藥醫粧產業不可或缺的專業人才。

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這篇文章 嘉南藥理大學食藥產業暨檢測科技系 系主任郭俊榕：分兩面向特色發展 最早出現於 科技島-掌握科技新聞、科技職場最新資訊。

本系教學著重於材料、元件、儀器設備及系統研發，更將生物科技與醫療科技連結在一起。中原大學生物醫學工程學系主任葛宗融表示，本系是全國首創之醫學工程學系，也是全國第一所通過IEET「工程教育」國際認證的系所。

「生物醫學工程」教學著重於材料、元件、儀器設備及系統研發，更將生物科技與醫療科技連結在一起。中原大學生物醫學工程學系主任葛宗融表示，本系是全國首創之醫學工程學系，也是全國第一所通過IEET「工程教育」國際認證的系所。

生物醫學工程學系強調醫學工程跨領域知識教學和系統整合能力的養成，「生物醫學工程」是融合生物醫學及工程科學之跨領域整合性科技學系，並透過設備及儀器的實務操作與訓練，指導學生如何結合資訊通技術，應用於發展智慧創新醫材系統、智慧型穿戴式醫材及隨身照護或居家照護器材等，提早啟動讓學生熟悉未來就業環境。未來生涯發展畢業生的出路廣泛，主要在醫療器材產業或醫院，擔任生技/科技公司研發工程師，醫療器材維修工程師、醫療器材工程師等，也可從事醫療器材研發、認證檢測、維護管理或市場銷售等工作，被國際公認為最具發展潛力的行業之一。

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這篇文章 中原大學生物醫學工程學系 系主任葛宗融：跨領域整合能力養成 最早出現於 科技島-掌握科技新聞、科技職場最新資訊。

明志科技大學創新科技應用於生物醫學暨醫療照護產品研發國際博士學位學程，主要培育生醫跨領域高階人才，除學習專業知識外，也培養國際觀，學生背景來自不同領域有生物、工程、物理化學、生醫產業博士。

明志科技大學創新科技應用於生物醫學暨醫療照護產品研發國際博士學位學程，該學程主要培育生醫跨領域高階人才，除了學習專業知識以外，也期望同學培養國際觀，系上學生背景來自不同領域有生物、工程、物理化學、生醫產業博士，同時，學程亦招收很多外國學生，期能培養學生國際觀，未來所開發的商品能到日本、新加坡、美國參展往國際市場去開發。博士學程教育除了講求理論知識面、也追求務實應用，讓技術能落地成為有市場價值之商品。

學生在學習專業知識外更重視商品開發能力，透過醫院、生技公司與學校三方合作讓商品通過動物實驗、人體實驗，需了解產品開發過程的生技法規，例如FDA中產品依循何種取證模式如F510K等，生技法規認證通過及功效測試後才能將商品販售，朝永續經營邁進。

目前博士學程主要研發的產品或技術如：椎間盤融合器、人工合成骨材(粉)、植牙骨粉、牙周再生膜、AI醫學影像、生醫感測預防醫學降低癌症風險、大腸影像深度學習影像測試、穿戴式設備等，提供遠距醫療由APP軟體傳到雲端給醫院數據蒐集、以利生理資訊蒐集、最近還有與台塑集團開發溼熱敷背心提供長庚養生村協助老年人生理照顧使用。

目前有合作的生技公司例如和康生技公司，也有參與國科會萌芽計劃補助申請創業基金，鼓勵學校組團隊創新創業競賽可以實際與產業合作，不是關起門來做，而是能夠讓技術與產業接軌。

明志科技大學目前有10個校級研究中心，除了包括智慧醫療研究中心發展生醫領域醫療器材研發以外，像是智慧載具研發中心與台塑汽車貨運公司合作共同研發電動貨卡車。另外，像是綠色電池研究中心與台塑新智能公司攜手研發全固態鋰電池，建構儲能櫃小型發電站。同時有數個校級研究中心攜手產業成立共構研究中心與試量產工廠基地。

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這篇文章 明志科技大學創新科技應用於生物醫學暨醫療照護產品研發國際博士學位學程 主任陳炳宜 最早出現於 科技島-掌握科技新聞、科技職場最新資訊。

長庚大學生物醫系系主任譚賢明表示，透過就業學程縮短產學差距，依同學興趣發展，目前有與多家生醫生技公司業師合作，如台塑生醫、聯亞生技、行動基因生技、羅氏大藥廠、美商默沙東、諾華、中外製藥、合一生技等。

長庚大學生物醫學系（含臨床試驗與評估碩士班）系主任譚賢明表示，透過就業學程縮短產學差距，依同學興趣發展，目前有與多家生醫、生技公司業師合作，如台塑生醫、聯亞生技、行動基因生技、羅氏大藥廠、美商默沙東、諾華、中外製藥、合一生技、普生等。

專業學程分為以下：

一、生醫研究專業學程
生醫研究專業學程 (Advanced Program in Biomedical Research)

因應生物醫學研究為未來之發展趨勢，本學組致力於培養俱有前瞻性及專業知識且能領導國內生物醫學發展之際化研究人才，達到在生物醫學領域中有卓越貢獻的長期目標。

因應國家為培育年輕優秀學者，本學程利用課程以及各研究室研究專長，引導有志於高深研究之生物醫學系學生發現潛能及規劃學習生涯的方向。本學程啟發學生之創造力與實驗設計能，習理性且有系統的思考和應用所學知識的能力，使學生能夠解答重要的科學問題。

二、生技產業專業學程
生技產業專業學程(Advanced Program in Biotechnology Industry)

長庚大學生物醫學系規劃生物科技產專業學程，以實務型課程配合經營管理課程，培養學生具備生物科技產業的研發與經營管理能力，期望培育生物科技產業研發領導人才。

三、臨床試驗專業學程 (Advanced Program in Clinical Trials)
臨床試驗是醫藥產業中不可或缺並且蓬勃發展的領域，醫藥品上市前的研發與臨床試驗執行、查驗登記、醫療科技評估與上市後的真實世界證據研究各階段皆需要專業人才投入。

為提供生醫系同學多元與創新學習方向，成立「臨床試驗學程」，結合生物醫學基礎核心課程與臨床試驗相關專業課程，加強訓練學生的溝通協調、自主學習與實作能力，培育臨床試驗產、官、學所需人才，例如臨床試驗專員 (Clinical Research Associate, CRA)、醫藥代表 (Pharmaceutical Sales Representative, PSR) 、統計編程師 (Statistical Programmer) 與臨床試驗助理 (Clinical Trials Assistant, CTA)。

四、全英生物資訊專業學程
全英生物資訊專業學程(Advanced English Program in Bioinformatics)

配合全球學術與研究的國際化趨勢，鑑於生物資訊學在當前生物醫學領域中的重要地位，此學程融合生物醫學和資訊科技，課程設計提供學生更廣泛、更深入的學術視野，協助熟稔生物醫學領域的各種問題及其資訊科技的解決方案，目標期望培養出適應時代需求，且具有創新思維與國際競爭力的生物資訊專家。

本系還有聘請外籍講師
2位專任外籍教師外，每年安排有外國客座教授1-2位來台授課，以英文授課。加強本系外籍師資陣容，提升本系國際化。每年持續延攬國外學者擔任客座教授，本系長期聘請外籍短期客座教授Prof. Simon Silver(美國伊利諾大學芝加哥分校)一個月，參與大二生化、英文專討與科學英文寫作（四週Scientific Writing Workshop)。

赴海外研修機制
廈門大學生命科學院實驗室進行暑期實習計畫
本系與廈門大學有長期的交流，可至實驗室進行暑期實習計畫(可抵免修業學分並提供補助學金)。

博伊特勒書院
學習結束後，書院將選派5名優秀學生到美國德州大學西南醫學中心接受6-12個月的科研實踐訓練並進行畢業論文的撰寫。目前，台灣只有長庚大學有機會。

香港城市大學暑期實習計畫
自2018年暑期開始，香港城市大學與本系每年可至少接受各6名大學部學生互換至指定教授的實驗室，在全英語的學術環境進行專題研究，促進長庚大學的國際學術交流及培養學生的國際觀。

新加坡國立大學暑期實習及修課計畫
長庚大學學術交流訪問團於2018年1月8日與新加坡國立大學簽署學術交流備忘錄。自2018年暑假開始，安排學生互訪交流，參與4 個月的學期課程，生物醫學系學生將成為短期新加坡國大生物科學系的學生，選擇至少3-4 門專業課程，學期結束後必須通過考試，通過者可抵免生物醫學系相類似課程的學分。學生亦可進入相關領域研究室參與暑期專題研究計劃，接觸多元學習環境及體驗不同文化。

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