面對生成式人工智慧技術的快速發展，教育現場正迎來深刻變革。13日由教育部主辦、國立中央大學學習科技中心承辦的「中小學AI素養教學研討會」，邀請教育現場的國中小學教師共同參與，聚焦AI素養導向教學的創新實踐，共同探討如何深化AI素養導向課程實踐，展現教育部引領AI教育政策發展、落實跨界協力的具體行動。記者黃仁杰／台北報導

面對生成式人工智慧技術的快速發展，教育現場正迎來深刻變革。13日由教育部主辦、國立中央大學學習科技中心承辦的「中小學AI素養教學研討會」，邀請教育現場的國中小學教師共同參與，聚焦AI素養導向教學的創新實踐，共同探討如何深化AI素養導向課程實踐，展現教育部引領AI教育政策發展、落實跨界協力的具體行動。

[caption id="attachment_201184" align="aligncenter" width="2048"] 「中小學AI素養教學研討會」聚焦AI素養導向教學的創新實踐。(圖／教育部提供)[/caption]

為強化學生AI素養與教師教學支持，教育部整合推動多項政策措施，包括推出整合於因材網的AI學習夥伴「e度」提供個人化學習引導與差異化教學支援、舉辦「總統盃AI素養爭霸賽」鼓勵學生以跨域創意應用AI解決真實問題，並加強教師的生成式AI教學增能培訓，全面協助教師掌握AI工具並應用於學科教學中，落實教學創新與學習品質提升。

本次研討會以「素養導向的AI教育實踐與展望」為主軸，促進教師教學設計經驗的交流、分享學生應用AI於問題解決的歷程，並探討功能性與批判性AI素養在教學實踐上的設計，參加教師也將藉由本次研討會獲得回饋、精進AI素養導向教學能力。教育部強調，AI素養不僅是科技能力的展現，更是面對未來社會的基本公民素養。學生須理解AI的角色與邏輯、具備倫理思辨與責任意識，並能善用AI工具進行創意應用與問題解決。

研討會除了邀請國小素養導向之AI素養教學前導計畫領航教師成果發表及資訊及科技教育司吳穎沺司長專題演講外，也邀請親子天下與聯發科技教育基金會等單位參與AI素養教學論壇，教育部表示，樂見越來越多的民間單位、學界和教育現場教師產生對話，共同投入學生AI素養的推動，與教育現場共構AI素養推動生態。AI素養教育的深化推動，除了政策主導與制度建構外，更需仰賴跨領域、跨部門的公私協力。

針對AI世代的挑戰，教育部已規劃未來四年之AI教育計畫，將積極開發適合各學齡學生使用之生成式AI學習工具，輔助學生與教師學習及備課，及持續強化科技領域之AI素養，並與師培大學共同推動職前教師的AI素養與能力，全方位整合政府與民間資源，打造具有前瞻性、實務性與公平性的AI教育推動機制，讓臺灣教育在AI時代持續引領未來、接軌世界。

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