森淨科技平時的作業模式主要採 Hybrid 混合辦公，講求自律與誠信、定時回報進度予同仁…

記者 / 孟圓琦

森淨科技作為瓜瓜園客製化系統服務廠商，合作關係近六年且持續至今，不僅為其加強加工履歷及生產履歷，並於2024年為瓜瓜園導入企業開發的「AMAS Cloud 物聯網雲端應用及人工智慧解決方案」鑑別重大能源使用（significant energy use），以診斷能源使用的合理性、盤點碳排放量及建立 Iso14067 產品碳足跡。

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除此之外，亦協助臺灣知名百年餅店舊振南導入「AMAS PMS 生產管理系統」串接ERP(企業資源規劃)，省下人事成本降低人工錯誤的風險。連同「AMAS (WMS) Warehouse Management 倉儲管理系統」，從原料的進貨、驗收、退貨，到外包裝、出貨做串聯整合，並親身走入現場參與、了解實際狀態，到完善規畫數位產線──AMASTek 森淨科技在客製化系統開發，以及數位轉型的資訊服務領域中，耕耘近10年的時間，將「永續、安全、信賴、顧客至上」作為研發量能核心，提供地端到雲端、結合人工經驗到人工智慧的開發服務。以滿是人情味的團隊集結數位跨域人才，以感性同理客戶需求，結合理性專業成就目標。

一窺軟體工程師的日常實務

大展跨域長才　靈活想像力順暢系統開發

森淨科技特助趙德蘭特別指出，樂見轉職或跨領域的求職者成為企業夥伴。從個人持續進修的細節，即可見具備森淨科技「好奇求知與展現專業」的兩大核心，結合其他專業及思維脈絡、更能夠觸發純資工背景可能未曾覺察的面向。平時的作業模式主要採 Hybrid 混合辦公，講求自律與誠信、定時回報進度予同仁，尤其企業採前後端分離的狀態下、版本控制的掌控亦深受團隊協作影響，方能確保後續進展順暢。尤其在日常與 PM 的協作上，每天會同時有 2-3 個專案同時進行設計、測試、需求分析與程式開發，進行客製化設計的同時，由於客戶來自多元產業、需要大量的思維轉換和想像─模擬客戶現場可能的需求進行調整，須對不同產業有一定的想像力與敏銳度。

前進森淨科技　你該知道的事

面試必備作品集　須明確個人職涯目標

在面試之際，森淨科技特助趙德蘭表示主要會先進行線上測試、提供相關專業試題，並且從求職者的作品集中作提問，偕同技術主管進行評估。在證照部分，如具備資安或是雲端認證，則具加分之效。對於初入職場的求職者，還會提問是否曾有團隊合作經驗？曾在社團中任職哪些職務、有過怎麼樣的分工經驗？從中剖析求職者的溝通能力，以及面對衝突的應對方式。若是有相關經驗的求職者，則會提問舉例最有成就感或備受挫折的專案，藉以旁敲側擊在壓力下能否維持團隊協作。

除此之外，也分享了其中的必問題「期望的主管特質」，藉以作為企業內部自省檢視的考量；另一道必問則是「如何紓壓」，以了解工程師能否切實達到身心平衡、和企業長久發展。針對職場新鮮人，森淨科技也特別指出宜「為了自己而努力」──在尚未能提供一定助力和貢獻時，可藉由前三個月的訓練過程中，以工作日誌詳實記錄所學進度和狀況、展露個人的學習熱情。第一個月主要熟悉語言架構、進行資料庫協作；第二個月始接觸模擬功能與既有客戶的案例維護；第三個月即經由資深工程師的領導，投入現有客戶的案例中。

企業真心話　建議備有 ESG 觀念並向上管理

以軟體工程師一職而言，其具備的專業技術和豐沛的想像力、換位思考等特質，未來職涯的轉換上可朝向：品質保證工程師（又稱QE，Quality Engineer）、架構師、資料庫管理工程師、專案管理等。而對於求職者，森淨科技建議，在未來宜具備「跨領域不是加分、而是必須」的想法，持續積極習得新技術─而不侷限公司要的，重點在於所自己追求的。

此外，若有意投身相關產業或作為軟體工程師的求職者，具備ESG的觀念和認知是未來趨勢導向，也同為客製化系統開發的基礎。而除了專業能力和技術外，兼具向上管理的能力，以及「不帶情緒地給建議」，更能夠玲瓏地活躍於職場中。

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生技醫療有望成為未來的新護國神山。根據IEK Consulting的報告，精準健康市場涵蓋藥品、再生醫學及醫療器材，預計到2025年全球市場規模將達4,654億美元，年複合成長率達15.0%。生醫工程領域，結合生物科技與醫學工程，將成為下一個關鍵產業，並有望成為跨國企業的重要一環。隨著高齡化社會及醫療照護需求日增，生醫工程專業人才正成為市場上的炙手可熱資源。

記者／林育如

生技醫療有望成為未來的新護國神山。根據IEK Consulting的報告，精準健康市場涵蓋藥品、再生醫學及醫療器材，預計到2025年全球市場規模將達4,654億美元，年複合成長率達15.0%。生醫工程領域，結合生物科技與醫學工程，將成為下一個關鍵產業，並有望成為跨國企業的重要一環。隨著高齡化社會及醫療照護需求日增，生醫工程專業人才正成為市場上的炙手可熱資源。

臺北醫學大學（北醫大）生物醫學工程學系（SBME）致力於融合醫學、工程與生物科學領域，並成為國內首個設立於醫學大學體系中的生物醫學工程學系。學系隸屬於醫學工程學院，充分結合醫療資源與學術研究，專注於培養臨床導向的生物醫學工程專業人才，力求在國內及國際生醫工程領域中扮演領航角色。

臨床導向與跨領域學習

彭志維主任表示，北醫大生物醫學工程學系最大的特色在於其強調臨床導向與跨領域學習。學系依託北醫附設醫院、萬芳醫院及雙和醫院等三家附屬醫療機構，為學生提供參與見習與實習的機會，讓學生在實際醫療環境中學習如何將醫學工程知識應用於臨床需求與解決方案的開發。

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此外，學系課程設計注重跨領域整合，將醫學、工程與生物科學結合，讓學生能從多角度學習。課程涵蓋醫用儀器、醫學影像、生物材料、生物力學等多個領域，到了大二學生可以依據興趣選擇（A）醫用力學與材料和或（B）生醫光機電與醫療器材組選組分流選修，幫助學生不僅具備醫學與工程的專業知識，還能掌握跨領域合作的能力。

創新實踐與產學合作

為了提升學生的創新實踐能力，北醫大生物醫學工程學系設立了創客基地與BioDesign中心，支持學生將創新理念轉化為產品雛形，並進行原型設計和測試。透過與業界及醫療機構的合作，學生能夠進一步了解實務需求，並將所學理論與市場需求相結合。

學系也積極推動產學合作，與多家企業、醫院以及高齡照護領域的機構建立了深厚的合作關係。這些合作不僅限於實習，還包括專題研究、產品開發、專利布局及創業實務等，幫助學生在學期間就能接觸到真實的產業環境，並積累寶貴的實務經驗。

特色課程與微學程設計

北醫大生物醫學工程學系還特別設計了多個特色課程與微學程，為學生提供更加多元的學習選擇。包括「高齡輔助科技微學程」及「醫療器材產業微學程」，這些課程幫助學生從基礎到應用全面學習相關領域的專業知識。

此外，學系還定期邀請業界專家授課，涵蓋創新設計、醫療法規、國際行銷等內容，旨在提升學生的醫材產品研發能力及市場洞察力，使其具備應對不斷變化的產業需求的能力。

國際化與移動力提升

隨著全球化浪潮的興起，北醫大生物醫學工程學系致力於拓展學生的國際視野，並積極推動學生參與國際交流活動。學系已與全球230所學校結盟，並鼓勵學生參與國際交換、海外見習及競賽等活動，提升其國際競爭力。

此外，學系也設有全英語醫工專業課程，並定期舉辦國際研討會與創意競賽，進一步強化學生的跨國溝通與合作能力，並激發其創新潛力。

產學合作，縮小學用落差

在面對當前職場需求與學術教育之間的學用落差問題，北醫大生物醫學工程學系積極推動產學合作，藉由與企業及醫療機構的深度合作，幫助學生縮小學用落差。學生在學期間有機會參與各種實習與職場體驗，深入了解企業運作及醫療現場的實際需求。

學系與多家業界領先企業如緯創資通、研華科技、龍骨王等合作，為學生提供實習機會，並將產業導向的課程融入教學內容，幫助學生學以致用。同時，學系亦提供微學程設計，讓學生在高齡輔助科技、醫療器材產業等領域中，專注學習特定領域的專業技能。

職業發展與就業輔導

北醫大生物醫學工程學系也非常重視學生的職業發展，並提供豐富的就業輔導資源。學系定期舉辦職業規劃講座、面試技巧訓練等活動，幫助學生了解職場需求，並為其提供實習機會，讓學生能夠提前接觸職場，積累實務經驗。

此外，學系還會邀請業界專家和校友進行經驗分享，為學生提供職業導向，並利用與業界合作的機會，為學生開拓更多的就業管道。

未來職業機會與挑戰

彭志維主任指出，未來醫工領域的職業機會廣泛，學生可以選擇成為醫療器材研發工程師、臨床應用專家、醫療數據分析師或智慧健康系統設計師等。然而，這些職位對學生的專業能力要求極高，尤其是在數據分析、程式開發、醫療法規及跨領域合作等方面。

因此，彭志維希望學生在學期間能積極準備，學習與醫工相關的跨領域技能，如數據分析、人工智慧應用，以及掌握醫療法規和市場需求，為未來的職業生涯做好充分準備。

創新創業與醫學工程競賽

為了培養創新與創業精神，北醫大生物醫學工程學系自開辦以來，已成功舉辦了八屆全國醫學工程創意競賽。該競賽已成為業界知名的賽事，吸引了來自全國各地的創意團隊參與。競賽與FITI計畫緊密結合，為優秀團隊提供創新創業訓練，包括商業模式建立、市場分析、資金籌措等，幫助團隊將創意轉化為商業化產品，並加速項目走向市場。

北醫大生物醫學工程學系堅持以「專業」、「創新」與「跨域」為核心價值，致力於成為全球醫工人才的培養基地，並透過產學合作、創新實踐與國際化的發展策略，為學生提供豐富的學習與職涯發展機會，讓他們在醫工產業中發光發熱，成為未來的領軍人物。

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因應AI技術在企業中的迅速普及，各產業正經歷深刻的變革。為了幫助企業應對這些挑戰，1111人力銀行與雲端技術領袖Amazon Web Services（AWS）攜手舉辦「AI驅動 未來職場」研討會，深入探討企業如何有效整合AI技術，運用AI進行智慧決策，並在快速變化的商業環境中維持競爭優勢。聯合聚晶股份有限公司財務暨人資副理鄭惠如直指，職場產業快速變遷，單一技能不夠，必須跨域學習。

記者／林育如

因應AI技術在企業中的迅速普及，各產業正經歷深刻的變革。為了幫助企業應對這些挑戰，1111人力銀行與雲端技術領袖Amazon Web Services（AWS）攜手舉辦「AI驅動 未來職場」研討會，深入探討企業如何有效整合AI技術，運用AI進行智慧決策，並在快速變化的商業環境中維持競爭優勢。聯合聚晶股份有限公司財務暨人資副理鄭惠如直言，職場產業快速變遷，單一技能不夠，必須跨域學習。

聯合聚晶股份有限公司財務暨人資副理鄭惠如，以「如何從人資財務斜槓為AWS Community Builder」主題分享個人跨領域心得。她首先指出，跨領域最快速的方法是「環境」。當初用志工身份加入協會，跟大家一起學習看大家如何執行專案、邊看邊學。

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熱愛學習的鄭惠如分享自己參與敏捷開發專案、口語表達能力、文案寫作力、AI人工智慧種子師資班等多項課程。在跨領域的學習過程當中，最好的方法，其實你可以把它分享出來，那所以那時候她成立了粉專，然後寫一些心得分享。

鄭惠如表示，隨著公司進行數位轉型，她擔任了產品負責人的角色，從使用者的角度出發，開發符合需求的功能。她提到，個人跨領域的學習與相關證照，使她能夠更有效地應對這些變化，並持續提升自身的專業能力。也因為在導入AWS CI/CD後可節省時間有空來思考創新。

擔任公司財務暨人資副理工作，又參加協會、也經營社群，具備多重身份的她，如何能夠工作與生活平衡。鄭惠如建議，可以多運用、勇於嘗試各種AI工具，如AWS的語言轉文字服務、生成式AI服務- Claude、Amazon Bedrock、簡報生成的Gamma等。懂得善用AI工具，能夠工作與生活平衡。

鄭惠如表示，HR在審閱履歷時通常只花「6秒」時間，主要挑選關鍵資訊，因此擁有證照可以有效增加面試機會。此外，HR也會關注求職者的人格特質，特別是那些具備跨領域學習能力並積極進取的求職者，往往更受企業青睞。

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行政院長卓榮泰19日在行政院會聽取國家發展委員會「國家人才競爭力躍升方案」報告後表示，本案透過「強化國家未來人才競爭力」與「全球攬才」兩大主軸，推動6大策略，預期到2028年累計培育人工智慧等跨領域的人才45萬人次，並新增12萬名外國專業人才及8萬名外國技術人員，有助打造臺灣競爭優勢。

記者／林育如

行政院長卓榮泰19日在行政院會聽取國家發展委員會「國家人才競爭力躍升方案」報告後表示，本案透過「強化國家未來人才競爭力」與「全球攬才」兩大主軸，推動6大策略，預期到2028年累計培育人工智慧等跨領域的人才45萬人次，並新增12萬名外國專業人才及8萬名外國技術人員，有助打造臺灣競爭優勢。

卓榮泰指出，為因應AI人工智慧及數位轉型的挑戰、加速創新驅動的經濟發展模式，實現賴總統創新繁榮臺灣的國政願景，讓臺灣持續在全球經濟繁榮扮演關鍵力量，政府必須擴大對人才的投資，培育國內人才，延攬國際人才。

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為強化國家未來的人才競爭力，策略一將著重於重點產業的人才培育。針對AI應用人才，將從提供專業的AI培訓課程、加強AI產業實戰應用的人才訓練，並特別針對中小企業、製造業、服務業及國際貿易等領域培養優秀的AI人才。

此外，為了增強數位人才的培育，將採取多重策略，包括整合職能基準、協助企業開展培訓、推動數位人才認證、擴大STEM招生名額、建立區域產業人才培育基地、提供博士生補助、設立國家重點領域研究學院，以及推出跨領域的數位科技微學程等。這些措施旨在強化人才的數位技能，從而提升整體勞動力素質。

另外，策略二將著重於厚實人文社會底蘊以培養數位技能。將從以下幾個方面入手：提升中小學的數位學習、擴展高等教育的培育量能，以及強化數位人才的培訓能力。這些措施將涵蓋國教、高教和終身學習，以全面提升每個人的數位能力。

在策略三方面，將促進國際學生及人才的循環交流，計劃擴大國際學生的招收並加強相關輔導，透過補助青年赴海外進行研究和研習，以及舉辦雙邊或多邊的國際科技合作與人才交流活動，來提升本國青年的全球視野。

卓榮泰強調，透過「強化國家未來人才競爭力」與「全球攬才」兩大主軸，推動6大策略，預期到2028年累計培育人工智慧等跨領域的人才45萬人次，並新增12萬名外國專業人才及8萬名外國技術人員，充裕下一階段國家發展所需人才，打造臺灣競爭優勢。

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國立陽明交通大學3日舉辦「AI與人文的取捨：台灣高教的未來與挑戰」，討論AI時代下大學人才培育的策略與方向、關注AI浪潮下人文教育所面臨的挑戰與機遇。教育部次長葉丙成與會談及年輕人跨域學習與探索能力的重要性，並透露教育部正邀請幾所大學推出跨領域學士，讓學生在校修完4~5個輔系、學程後，可以拿到跨領域學士證書，滿足業界需求，希望在113學年第2學期就有幾家指標型大學能開始推動。

記者／李琦瑋

國立陽明交通大學3日舉辦「AI與人文的取捨：台灣高教的未來與挑戰」，討論AI時代下大學人才培育的策略與方向、關注AI浪潮下人文教育所面臨的挑戰與機遇。教育部次長葉丙成與會談及年輕人跨域學習與探索能力的重要性，並透露教育部正邀請幾所大學推出跨領域學士，讓學生在校修完4~5個輔系、學程後，可以拿到跨領域學士證書，滿足業界需求，希望在113學年第2學期就有幾家指標型大學能開始推動。

葉丙成：AI與人文不須取捨

陽明交大校長林奇宏表示，現今世代瞬息萬變，大學該如何平衡AI技術與人文教育之間的取捨？又該如何培育出能夠適應未來社會需求的人才？因此特別舉辦「AI與人文的取捨：台灣高教的未來與挑戰」論壇，第一部分聚焦於AI時代下大學人才培育的策略與方向，探討如何在迅速變化的科技環境中，培養出具備創新思維與實踐能力的學生；第二部分則關注AI浪潮下人文教育所面臨的挑戰與機遇，反思人文教育在現代社會中的角色與價值，除了匯聚學術界、產業界及政策制定者的專家，也找來2位陽明交大學生，分享教育接受者、年輕世代怎麼看待該議題。

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葉丙成指出，自己從台大創業，待在業界多年，發現產業需求並非只要AI不要人文，而是發揮一加一大於二的效益，學會AI工具，應用在百工百業，以及掌握應用上的數據資料，才是目前AI領域最缺的人才。

他認為，現今世界變化快速，許多工作即將消失，最重要是培養下一代年輕人「自主學習的能力」，未來不管遇到什麼新技術、新領域，都能有好奇心、願意去學習，這也是跨領域學習最重要的先決條件，因此108課綱才會有許多多元選修，盼幫台灣培育出終身學習者。

教育部擬推跨領域學士　最快113學年第2學期實施

葉丙成提到，業界老闆喜歡跨領域專長的人才，國外頂尖大學如柏克萊大學都有推出「跨領域學士」，這是台灣學制還未出現過的學士學位，過去僅有輔系、雙主修等，教育部正在和陽明交大、大、台師大、成大等學校討論，盼設置「跨領域學士」，當學生修完4~5個輔系、學程後，拿到的畢業證書就會加以標註，業界一看就知道學生跨了哪些領域。

葉丙成表示，「跨領域學士」必須透過學校校務會議、學生會議討論，還需要一些時間凝聚師生共，因此113學年第1學期，會先透過幾個學校去做校內溝通，希望第2學期就有幾家指標型大學能開始推動「跨領域學士學位」，接下來教育部會成立專案辦公室，協助各大學修改校內法規制度，讓學校敢推動新制，盼在學期中就能對外宣布，新學期有哪些大學的「跨領域學士學位」會上路。

葉丙成說明，「跨領域學士」有點像是4個輔系的概念，也許學生想修AI學分學程，又對經濟、心理、文學等領域想要了解，就可以探索各領域，學分修完後，可以選擇要拿原本科系的畢業證書，或是跨領域學士的畢業證書；過去學生大多是主修配上一個輔系，對應於現在需求，太少了，但又怕學生跨太多領域會變成「沾醬油」，目前覺得4個領域是較剛好的規模，但也不想訂死，會給學校更多空間，有學校提議希望一個大的學程搭配兩個小領域，目前都還在和大學溝通討論中。

培養學生與AI協同合作能力

陽明交大研究員、微軟大中華物聯網總經理林孟洲認為，應培養學生與AI協同合作的關鍵能力，包括邏輯思維、判斷能力與整合能力。學校需要根據市場需求調整課程設置，確保學生畢業後能立即適應市場，甚至引領市場變革；學校也應提出具體AI化教育轉型建議，包括增設AI相關使用、工具、模型等課程，加強與企業的合作，引入或開發適當的AI工具和評量方法來輔助教學及學生學習。

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大同大學工程學院為培育跨領域科學人才及展學生學習廣度，落實大一不分系延後分流精神，以利學生適性發展，特別成立大一不分系學士班。班主任吳錫芩說，很多高中生升上大學，不清楚科系內容，或對學涯不夠明確，透過學士班的輔導，以及經歷一年到工程學院4系修課後，會更知道自己要什麼，大二再分流至各學系繼續修習後段課程，以取得學士學位，這樣的學制更彈性，可以幫助學生適性發展、探索自我。

記者／李琦瑋

大同大學工程學院為培育跨領域科學人才及展學生學習廣度，落實大一不分系延後分流精神，以利學生適性發展，特別成立大一不分系學士班。班主任吳錫芩說，很多高中生升上大學，不清楚科系內容，或對學涯不夠明確，透過學士班的輔導，以及經歷一年到工程學院4系修課後，會更知道自己要什麼，大二再分流至各學系繼續修習後段課程，以取得學士學位，這樣的學制更彈性，可以幫助學生適性發展、探索自我。

大同大學工程學院學士班，大一時選課暫不分學系，俟修畢大一課程後，再分流至各學系繼續修習後段課程，以取得學士學位。

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該學士班共有3大特點，大一依興趣能力探索未來發展方向；工程學院專業跨領域導向的教學系統；培養創造力工程師，推動「做中學」及「專案教育學習」（project-based learning）的工程教育模式，讓學生以主動、實踐、跨領域的方式學習工程，並利用加強外語教學及進行國際交流來培養學生的國際觀，也因應國際接軌的學習生態。

吳錫芩表示，大部分的大一新生，進入大學就分流到各個科系，但學校觀察到很多學生其實不太了解科系所學內容，或是就讀後，發現和自己的想像不同，因此工程學院便在學士班設立大一不分系的彈性方式，讓新生在大一這一年可以到學院下的機械與材料工程學系、化學工程與生物科技學系、電機工程學系、資訊工程學系等，依照興趣修課，多元探索，經過一年的體驗後，再決定要去哪一個科系繼續學習。

吳錫芩說，工程學院學士班重視班導師機制，輔導工作比較多，會和大一新生討論其喜歡和擅長的領域，給予修課、未來分流科系的建議，也規劃引導性課程，像工程教育課程會介紹工程學院4個科系的教學規劃、人才培育、未來產學應用、職涯方向，以及出國交換的訊息等。

吳錫芩說，期待學生在大一時多探索，訂定目標，經過一年課程後，可以很明確地說想就讀哪個科系，如此才會有學習動力與興趣，提升職涯規劃的成效。

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記者／潘冠霖 台灣的高科技產業極具發展潛力，也是目前台灣經濟發展的重要梁柱，在培育科技人才上，各家科技企業皆不 …

記者／潘冠霖

台灣的高科技產業極具發展潛力，也是目前台灣經濟發展的重要梁柱，在培育科技人才上，各家科技企業皆不遺餘力。此次1111人力銀行也與科技新報一同主辦「勇往職前！下世代科技人才跨域論壇」，廣邀科技相關之產官學專家，來探討人才培育和跨域操作等議題。而此次論壇也邀請到台科大機械系特聘教授鄭正元，以「下世代跨域科技人才培育」為主軸進行討論。

鄭正元表示，教育產業因為師生之間的資訊差，自古以來就有不對等的現象，但近年教育產業正在更換，從以前單方面的教育，到現在的3種PBL式教育（Problem Based Learning／Project Based Learning／Program-based learning），顯示出教育正在發生轉變。而在升級為PBL4.0（Product-based learning高效率全方位學習）時，創意非常重要，因無論是任何人或企業，目的都是要銷售產品，在整個跨領域的產業鏈中，最值錢的就是誰能把product做出來、賣出去？

鄭正元指出，大學裡的通識課程是完整的全能教育，而在不同的時間及心智年齡，在課程中會有不同的收穫和發現，很可惜目前的教育制度中，通識課被放在大一、大二當作營養學分；倘若通識課程能夠改在大三、大四，將能大幅度幫助學生在邁入職場前的跨域學習力。

有鑑於此，鄭正元在學校開啟了CTO Program，並於2015年創辦了一個EMRD學程，他表示，EMRD簡而言之就是訓練CTO，而一位CTO的職能必須要了解產業趨勢、掌握全世界研發動脈、投入公司研發資源轉換成可效用產品或無形競爭力。其中，為了讓學生了解人脈、產業脈、技術脈，EMRD邀請120位產業專家來上課。

鄭正元最後表示，下世代跨域科技人才培育將成為T型的教育方式，首先老師自己要足夠專業，且要必須了解跨領域知識，並將其套用回職場經驗，而PBL4.0也是能達到此能力的訓練。另外，通識教育也是全域人才的重要培育管道，他也力推自辦的EMRD學程，幫助學生的跨域學習力。

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台中市政府教育局舉辦111學年度「科技教育創意實作競賽」，今年競賽比照全國賽規模採現場實作，挑戰性提高，但學生 …

台中市政府教育局舉辦111學年度「科技教育創意實作競賽」，今年競賽比照全國賽規模採現場實作，挑戰性提高，但學生報名人數反而超越去年，吸引44個團隊、約200人以上參與競賽，場面熱鬧，名列前茅者將代表台中市參加全國競賽。

教育局專門委員陳雅新表示，台中市以「教育是城市的基礎、孩子是我們的未來」為教育施政理念，重視落實課綱精神，促進學生多元學習與適性發展，積極發展科技教育以培養學生涵育創造思考、批判思考、問題解決與運算思維等高層次思考能力。

此次競賽「資訊科技組」以「打造智能樂活社區-青銀共好」為主題，「生活科技組」則以「運輸總動員」為主題，讓學生發揮團隊的想像力，製作出具實用與可操作性的作品，名列前茅者將代表台中市參加全國競賽。

教育局表示，此競賽不但與科技領域的課程結合，並讓學生思考現實生活及未來社會中可能遇到的問題，透過跨領域的知識與能力，實際動手解決問題，並搭配科技中心提供的資源，讓台中市的科技教育成果遍地開花。

參賽學生蕭與樂、陳紳富與董峻廷同學表示，做堆高機和發射器非常有趣，經由設計將木材配上馬達與線控裝置，就變成了有趣的機械玩具，經過不斷測試，最後成功按下遙控器讓車子動起來，非常有成就感。指導老師陳信州表示，透過競賽有助於提升學生團隊合作的意識，體會到共好共學的重要性。（記者／吳聞）

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資料科學是一種解決問題的方法，能夠應用於各種商業或其他場景的問題。這幾年也蓬勃的應用於不同的產業當中，例如在金融科技（Fintech）或行銷科技（Martech）之類的新興領域中都可以看到資料科學在科技中的影子。

資料科學是一種解決問題的方法，能夠應用於各種商業或其他場景的問題。這幾年也蓬勃的應用於不同的產業當中，例如在金融科技（Fintech）或行銷科技（Martech）之類的新興領域中都可以看到資料科學在科技中的影子。
而從我們過去的經驗中，可以發現資料科學工作者的背景樣貌非常多元，有來自的電腦科學、數學統計、商管學科，甚至於人文社會背景的也各自發展出獨特職涯路徑。在資料科學越來越熱門下，該如何成為資料科學工作者是許多人好奇的問題，那麼究竟該怎麼點技能樹和規劃職涯呢？

資料科學家的技能養成

一般來說，資料科學工作者需要具備3大核心能力：程式開發、數理推導與專業領域應用
＊其中對應的相關系所，分別是資工、資管；數學、統計；商管或其他專業領域。
可以得知，資料科學是一種跨領域的能力。來自不同領域的人，都有機會成為資料科學工作者。因為資料科學技能是綜合性的技能，故資料科學工作者必需同時會不同領域技能，更需要跨領域合作。由於要學的東西太多、很難有學完的一天。但也可以說，資料科學的學習路徑是有很多的起點。
故想成為資料科學工作者，建議掌握自己的強項；再確認你的目標、動機與職涯期程後，展開學習與累積。例如，你擅長或對什麼技能有興趣呢？是寫程式和技術開發、是數字和分析；或程式和數字都不行，但很喜歡分析報表或圖表呢？

資料科學工作者的職涯發展是多方向的，並非每個資料科學工作者的職涯終點都是資料科學家。重要的是找到你的強項，進而選擇適合你的位置。
＊例如，你本來是工程師、擅長寫程式，可以從資料工程師切入；若你擅長數理或統計，則可從比較需要數理能力的資料科學家著手；若你沒有工程或數理背景，但對數字或資料很有興趣，例如你就是PM、行銷或金融業人員，則可從資料分析師開始。

各種背景的資料科學職涯路徑

除了從技能之外，接下來我們從「背景」的角度切入，幾種常見進入資料圈的夥伴該可以怎麼規劃自己的職涯路徑。大致上可以分成設計背景、軟體工程背景、擅長數理統計、數字敏銳高這幾種專才的人，此外我們也把養成班、在職訓練獨立成一種可能的背景。

從設計背景到資料領域

很多有設計、使用者體驗背景的人，可能會轉換成為前端工程師。在接觸資料科學後，成為「懂資料的軟體工程師」。進而，再成為資料工程師、機器學習工程師或資料科學家。

從軟體工程背景到資料領域

本來就是軟體工程師的人，在成為「懂資料的軟體工程師」後，若不走機器學習工程師或資料科學家，則可能成為大數據分析師或資料架構師。若本來是走後端，則可能網系統架構師、或資料架構師發展。

擅長數理統計的人

數理統計強的人，可能從資料分析師或「懂程式的資料分析師」出發，成為「懂資料的軟體工程師」、或直接成為資料科學家。而「懂資料的軟體工程師」，可能再藉由資料工程師、機器學習工程師，走向資料科學家。而資料工程師，則亦可往大數據工程師、資料架構師發展。

對數字敏銳的人

對數字敏銳的人，一般路徑可能是會在市場相關的行銷或企劃等角色發展，進一步處理商業分析任務，最後成為管理顧問。若往資料分析師發展、再學習程式，成為「懂程式的資料分析師」；或是在處理商業任務的階段，成為「會程式的商業分析師 ( BI )」。商業分析師，進一步可能成為「懂資料的軟體工程師」，並再往資料工程師邁進。

從養成班、在職訓練到資料領域

養成班與在職訓練的時間都相對地短，不過也是從「懂資料的軟體工程師」起步。再循資料工程師、機器學習工程師到資料科學家。或是循後端工程師的路徑，往大數據工程師或資料架構師發展。

進入資料科學領域只是第一步

因為資料科學領域的多元內涵，使得人人都有機會成為資料科學工作者。也因如此，資料科學工作者需要跨領域的技能與合作能力，是個非常具有挑戰的角色。

從技能樹來看，資料科學工作者需要學習非常多的技能，建議從自己擅長或感興趣的技能開始學習；也要有學不完、永遠都在學習的心理準備。
而從職涯來看，資料科學工作者的職涯起點與路徑也非常多樣。無論是常見的設計、工程背景；養成班或在職訓練背景；或擅長數理統計或對數字敏銳的各種職種或特質的人，只要從掌握自己的強項出發，都有機會在資料科學領域中找到適合自己的位置。

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新竹創新科技產業論壇將於8月24日登場。圖：取自123RF 新竹地區為全球科技產業之重鎮，尤其是半導體、資通訊 …

新竹創新科技產業論壇將於8月24日登場。圖：取自123RF

新竹地區為全球科技產業之重鎮，尤其是半導體、資通訊產業之重要基地。光電科技工業協進會（PIDA）爭取縣政府支持，推動「新竹創新科技產業論壇」，以化合物半導體、生醫、太空、車用科技等為主題，邀請上述領域之專家演講或座談，以促進跨業交流，開創新竹地區前瞻科技論壇平台。

今年新竹創新科技產業論壇將於8/24在陽明交通大學電子資訊研究大樓國際會議廳舉辦。此論壇於地主陽明交通大學林奇宏校長開幕致詞之後，即邀請楊文科縣長現場致詞；並還有竹科管理局王永壯局長、明新科技大學劉國偉校長、化合物半導體及設備產學聯盟徐秀蘭主委、國科會次世代化合物半導體前瞻研發計畫徐碩鴻召集人、光學公會林泰朗榮譽理事長、光電學會洪瑞華副理事長等連袂致意，或簽署此論壇之合作備忘錄。

此外為了落實人才培育，新竹創新科技論壇將於8/25也舉辦化合物半導體產業論壇新竹班，邀請GaN System、台大黃建璋特聘教授、應用材料、陽明交通大學郭浩中講座教授等一流講師講述InP、GaN、SiC等相關技術之發展趨勢，讓產業掌握高頻、高功率、寬能隙等新興半導體的應用商機。

PIDA執行長邰中和表示，此論壇首創新竹地區高科技跨領域交流平台，可促進產官學研等人士之間的交流，以達到跨業合作的效益，並有助於新竹地區半導體、資通訊、AI等產業交流合作與創新投資。

論壇翌日亦與國科會次世代化合物半導體前瞻研發計畫辦公室合作舉人才培訓課程，可充實業界人才能力，提升產業競爭力。論壇與課程的聯袂舉辦是PIDA倡議科技產業發展上的貢獻與特色，期望各界多加支持。

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