生成式AI席捲全球，AI 教育也需要加快腳步。鴻海教育基金會攜手國立臺灣師範大學電機工程學系，於8月22、29日分別在臺北、臺中舉辦「高中開設人工智慧課程暑期教師培訓工作坊」，其中臺中場並與臺中市政府教育局共同辦理，協助高中職教師將 AI 從科技概念轉化為真正能帶進課堂的學習內容。記者黃仁杰／台北報導

生成式AI席捲全球，AI 教育也需要加快腳步。鴻海教育基金會攜手國立臺灣師範大學電機工程學系，於8月22、29日分別在臺北、臺中舉辦「高中開設人工智慧課程暑期教師培訓工作坊」，其中臺中場並與臺中市政府教育局共同辦理，協助高中職教師將 AI 從科技概念轉化為真正能帶進課堂的學習內容。

[caption id="attachment_287631" align="aligncenter" width="2000"] 鴻海教育基金會攜手國立臺灣師範大學電機工程學系，於 8 月 22 日及 29 日分別在臺北、臺中舉辦「高中開設人工智慧課程暑期教師培訓工作坊」。（圖／鴻海基金會提供）[/caption]

工作坊以「認識 AI、實作 AI、與 AI 協作」為主軸，從運算思維、機器學習、神經網路、影像辨識，到自然語言處理與生成式 AI，帶領教師建立完整的 AI 教學脈絡；並透過手勢辨識、RAG Chat Bot 等實作，讓教師親自體驗如何把複雜的 AI 概念，轉化為學生能理解、能操作的課堂活動。

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此次培訓著重教師重返教學現場後，怎麼讓AI教育落地。課程提供完整十八週高中 AI 課程架構，搭配教材、程式範例、教學案例與實作專案，讓沒有深厚 AI 或程式背景的教師，也能從基金會所為老師準備好的教資源出發，發展適合自己學生的課程。

鴻海教育基金會執行長汪用和表示，AI 教育要能夠普及，老師就是關鍵的起點，因為只有老師會了而且知道可以怎麼教，AI教育才可能在課堂上發生，才能讓學生不分地域與貧富，都能在學校學習到如何智慧地與AI協作。

鴻海教育基金會表示，未來也將持續以提供實質教學支持與協助的方式，鼓勵教師開課，陪伴更多教師把 AI 帶進教學現場，真正培養學生面對未來科技所需的理解、實作與協作能力。

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