全球先進封裝需求在AI浪潮帶動下急速升溫，封裝已從傳統後段製程轉變為半導體競爭的決勝關鍵。國際知名封測大廠矽品精密（SPIL）為鞏固台灣半導體領先優勢與應對人才缺口，擴大與亞洲大學的產學結盟，由矽品精密簡坤義行政長與亞洲大學蔡進發校長於12日共同宣示建置高教體系首座「半導體封裝類產線」教學場域。矽品精密捐贈封裝關鍵設備並導入企業級訓練模式，與亞大展開設備捐贈、產學計畫、業師課程及智慧教學等全方位合作，將真實產線搬進校園沉浸式學習，大幅縮短業界新人培訓期，重新定義半導體封測人才培育。記者林育如／台北報導

全球先進封裝需求在AI浪潮帶動下急速升溫，封裝已從傳統後段製程轉變為半導體競爭的決勝關鍵。國際知名封測大廠矽品精密（SPIL）為鞏固台灣半導體領先優勢與應對人才缺口，擴大與亞洲大學的產學結盟，由矽品精密簡坤義行政長與亞洲大學蔡進發校長於12日共同宣示建置高教體系首座「半導體封裝類產線」教學場域。矽品精密捐贈封裝關鍵設備並導入企業級訓練模式，與亞大展開設備捐贈、產學計畫、業師課程及智慧教學等全方位合作，將真實產線搬進校園沉浸式學習，大幅縮短業界新人培訓期，重新定義半導體封測人才培育。

[caption id="attachment_209222" align="alignnone" width="806"] 亞洲大學校長蔡進發（左）、矽品精密行政長簡坤義（右）。（圖／矽品精密提供）[/caption]

蔡進發表示，AI 世代的爆發，讓台灣先進封測供應鏈備受注目，而矽品精密處在全球競賽的最前線，更深受國際知名企業客戶的指定與信賴，本次與矽品的合作緊扣「亞洲大學半導體學士學位學程」，是培育半導體人才的重要學程，學生在亞大可以從基礎課程學起，進入實驗室實作，再銜接企業實習，逐步培養專業能力。讓理論落實與實踐，真正做到「學用合一」。

矽品為中台灣最重要的先進封裝生產基地，近幾年積極擴張版圖，面對人才缺口與培養，矽品提前備戰人才的競爭，此次與亞大產學合作，將企業能量導入亞大補強學術封測實作教學量能，矽品精密行政長簡坤義認為：「企業最大的挑戰不只是找人，而是如何讓人才快速適應產線。透過這次深度的產學合作，我們把矽品的訓練模式直接帶進校園，我們希望學生在進入職場前，就已經熟悉設備操作與產線流程，真正做到無縫接軌。」

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亞洲大學副校長兼任智慧半導體中心主任黃俊杰表示，矽品精密本次捐贈非單一設備機台，而是系統性的提供完整封裝產線，從晶圓切割機（Dicing Saw）、貼晶機（Die Bond）及打線機（Wire Bond）等核心封裝設備，並進一步協助亞洲大學規劃建置的空壓系統、純水系統、氮氣與真空管線，以及電力與空調等相關配套設備，使整體環境更接近實際半導體產線條件，讓學生在校期間即可上手熟悉操作機台，有助全盤理解封裝製程流程、品質控制與設備維護等實務作法。

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除了硬體設備，矽品精密亦提供專業技術協助亞大將智慧化產線思維導入教學，雙方共同推進VR/AR沉浸式學習系統，於VR/AR教材、情境腳本與教學應用建置，與規劃機台維修、設備保養與產線管理等方面，矽品提供深厚的技術支援，讓學生在虛擬場域中演練實際操作、設備保養、故障排除與產線管理。

於「業師機制」合作，矽品自去年即安排亞大學生入廠參觀，今年將擴大派遣資深主管與工程師走入校園授課，搭配履歷健檢、模擬面試等職涯輔導，藉由業師親授，精準對接職場需求。

亞洲大學是中部唯一具備完整半導體上、中、下游實作場域與專業師資的大學，並與台灣半導體產業建立密切合作關係。矽品精密與亞洲大學強強聯手打造人才培育基地，不僅補足了亞洲大學半導體上中下游（IC設計與元件模擬、晶圓製造、封裝測試）的最後一塊「下游封測」拼圖，矽品精密深耕台灣在地人才之舉措，讓中台灣AI先進封裝發展，成為從人才培育直達產線與接軌國際接軌國際的重要搖籃。

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亞大資訊工程學系共分為人工智慧組、數位內容與遊戲設計組、智慧電子組，不但有特色課程、堅強的師資陣容，還與趨勢科技等企業產學合作，提供多元出路。系主任朱學亭鼓勵學生至少要會一兩種程式語言、了解資安基本概念等，就很好找工作，該系盼成為中部地區AI菁英的資訊工程科系，幫助中部地區新創事業或促進企業轉型，並培養學生多元技能，助學生職涯一臂之力。

記者／李琦瑋

亞大資訊工程學系共分為人工智慧組、數位內容與遊戲設計組、智慧電子組，不但有特色課程、堅強的師資陣容，還與趨勢科技等企業產學合作，提供多元出路。系主任朱學亭鼓勵學生至少要會一兩種程式語言、了解資安基本概念等，就很好找工作，該系盼成為中部地區AI菁英的資訊工程科系，幫助中部地區新創事業或促進企業轉型，並培養學生多元技能，助學生職涯一臂之力。

亞大資訊工程學系的「人工智慧組」，提供人工智慧、大數據、物聯網、數位資訊與行動裝置（APP）軟硬體課程，盼培育人工智慧、大數據與物聯網之專業科技人才。學生未來可以從事程式設計、網路工程、電腦工程、資訊軟硬體系統應用及「資訊」+「電機」等整合科技應用領域之相關工作。

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「數位內容與遊戲設計組」強調數位內容、數位學習以及數位智慧財產保護領域等領域之課程，盼培育未來資訊社會所需之數位內容專才與研究人員。學生未來可以從事數位內容服務創新與應用、數位學習、資訊安全、智慧系統及資訊內容服務開發等相關工作。

「智慧電子組」則提供物聯網技術、邊緣運算與訊號處理、感測原理與應用、無線網路、感測訊號擷取與視覺呈現、嵌入式系統及通訊與電腦網路等課程，盼培育智慧聯網、數據分析與感測技術領域之專業科技人才。學生未來可以從事程式設計、網路工程、電腦工程、資訊軟硬體系統應用、智慧物聯網及「資訊」+「電機」等整合科技應用領域之相關工作。

朱學亭認為，資工系學習內容廣泛、學生出路多元，該系特別著重AI、半導體資訊，畢業生就業狀況不錯，連系上的外籍生都供不應求。目前該系和許多資安、系統開發商、AI企業等產學合作，包括趨勢科技、敦陽科技等等，除了邀請業師授課，也讓學生去企業實習；最近重新和半導體產業合作，也提供雲端就業學程，讓學生到業界實習，了解雲端作業。

朱學亭說，亞大資工系學生畢業出路多元，有到半導體公司、資訊公司當工程師，也有學生負責管理系統、寫APP程式，還有學生到Google台灣資料中心應徵，「只要有好的程式能力，就能找到薪水較高的工作」。

他經常鼓勵學生至少要會一兩種程式語言、多考證照、了解資安基本概念，只要在校時按部就班學習，台灣IT人才很缺人，一定找得到工作，只是薪水高低的差別而已，並建議資訊進步太快，剛畢業的資訊人很搶手，但到了中年，若技術沒有與時俱進，很容易被淘汰，一定要不斷學新東西、提升自己的知識。

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