開課日期：隨時開課上課地點：台北市大安區106台北市羅斯福路四段一號國立台灣大學資訊工程學系系館(德田館)上課 …

開課日期：隨時開課
上課地點：台北市大安區106台北市羅斯福路四段一號國立台灣大學資訊工程學系系館(德田館)
上課費用：4500 早鳥折扣1千

課程介紹：

在這門課程中，您不需要精通程式碼。我們將帶您探索如何使用生成式 AI 工具來實現開發目標。本課程著重於撰寫精準的指令（prompt），讓 AI 成為您的開發夥伴，自動產出所需的程式結果，無論是設計介面還是實現網站功能，並製作出一套屬於你自己的網站應用程式。

進入 GenAI 的世界，您將學會如何透過有效的指令讓 AI 執行繁重的程式工作，並專注於設計和創意的發揮。這不僅是技術的進步，更是創新的方式，讓開發變得輕鬆且高效。

報名此課程

課程大綱：

1. 認識如何使用 GenAI 工具
- 介紹生成式 AI 工具與應用場景：了解生成式 AI 如何協助開發網站應用程式
- 熟悉 Cursor 編輯器：探索 Cursor 的界面與功能，如何使用其 AI 編輯與自動生成代碼的特性
- 指令（prompt）設計基礎：教學如何撰寫精準的指令，讓 Cursor 能產出精確的程式碼結果

2. 透過 GenAI 學習程式語言與高效編程的技巧
- GenAI 助攻的程式語言入門：不需程式設計知識，輕鬆掌握 HTML、CSS、JavaScript、React.js 的基礎
- 高效程式碼生成技巧：使用 AI 優化程式碼、解決錯誤，並進行程式碼重構
- 最佳化開發流程：學會讓 AI 分擔重複性任務，專注在創意與設計

3. 案例一：設計一個作品集網站
- 需求分析與指令設計：如何編寫指令，讓 AI 生成適合展示作品的網站布局
- 建立網頁結構：運用生成式 AI 生成基本的 HTML 和 CSS 結構
- 設計與調整介面：利用 AI 的幫助快速實現設計樣式的微調和頁面佈局的優化

4. 案例二：設計屬於你自己的筆記與待辦事項軟體
- 功能需求定義：定義筆記管理與待辦事項的基本功能
- 利用 GenAI 建構應用邏輯：生成 JavaScript 程式碼來實現各種互動功能
- 界面設計與用戶體驗：生成簡單且直觀的使用者介面，實現筆記與待辦的管理系統

5. 案例三：結合 OpenAI 設計一個屬於你自己的聊天機器人
- 設定 OpenAI API 串接：教學如何取得 OpenAI API 密鑰並實現基本串接
- 設計聊天功能與對話流程：定義指令，生成基本對話邏輯，打造互動流暢的聊天體驗
- 優化聊天機器人的反應：根據使用者需求，持續調整指令來改善回應準確性

6. 學員案例成果展示與優化建議回饋

師資介紹：

黃安聖

國立臺灣科技大學工商業設計系學士學位

(一) 個人網站：
https://enn.design

(二) 經歷：
共生智能股份有限公司 Kyosei.ai 共同創辦人兼前端工程師
Soundscape 前端開發工程師
112年網站無障礙專家學者座談會暨檢測焦點平台會議座談委員
111年網站無障礙座談暨檢測焦點平台會議座談委員
110年網站無障礙規範座談會座談委員
Uninus 合一智聯科技 前端工程師
香港 THE Education Academy Group HK 前端工程師
台北市政府春遊補助管理系統開發
LINE HACK 2018 入選前十強
FMTaiwan線上收聽網站開發者
緯創資通股份有限公司價值創新中心
京尚股份有限公司
微星科技工業設計中心

(三) 教學經歷：
1.2016年至本班教學，授課時數累計至2024年4月21日為6,000小時；
擔任：GenAI 助攻：輕鬆開發網站應用程式講師、AI應用網站開發入門 HTML CSS React 結合 OpenAI講師、Python程式設計課程講師、HTML5,CSS3,Bootstrap,jQuery網頁設計基礎班課程講師、Python Flask動態網站與聊天機器人實作班課程講師、React Native開發入門班課程講師、Sketch 3 基礎專題班課程講師
2.緯創軟體股份有限公司：Vue.js前端應用程式設計、React.js前端應用程式設計、Python程式設計課程講師
3.國立臺灣大學：文學數位應用與實作課程合作講師
4.國立臺灣大學：文學編輯的當代型態與數位實作網頁開發技術課程合作講師
5.國立宜蘭大學：微學分課程Python程式設計與網頁爬蟲應用程式實作課程講師
6.國立宜蘭大學：RWD網頁設計與專題實作研習課程講師
7.國立宜蘭大學：Python程式設計與專題實作研習課程講師
8.哈瑪星科技：jQuery基礎程式設計應用與開發、Sass & Scss網頁設計切版課程講師
9.中華民國國防部：React Natvie程式設計課程講師

(四) 興趣領域：
AI應用程式與No-Code提示詞輔助開發、使用者介面設計、使用者經驗設計、網站應用程式開發、手機應用開發、股票投資與期權交易。

(五) 特殊經歷：

2021年經濟日報第12屆權民搶百萬權證交易競賽 - 年度績效獎

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備註：
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上課日期：隨時開課上課地點：全台皆有教室上課費用：填表洽詢 課程特色： |搶先掌握未來必備技能|18–35歲青 …

上課日期：隨時開課
上課地點：全台皆有教室
上課費用：填表洽詢

課程特色：

|搶先掌握未來必備技能|
18–35歲青年限定，免費參加《AI 技能培訓》
課程採線上授課，讓你24小時彈性學習，兼顧工作與生活。
學員獨享一站式職涯服務，不僅學會技術，更能直通職場！

報名本課程

課程大綱：

★6 大熱門課程任你挑選，快速提升跨領域能力★
AI X 程式語言｜AI X 人物插畫｜AI X 商業設計
AI X 室內設計｜AI X 遊戲開發｜AI X 影音剪輯

結訓保證面試高薪職缺

備註：
詳細內容及報名需知，請點選報名後見官方網站內容

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這篇文章 【全台】【AI技能｜免費學習】職場加分術 #24HR彈性上課-聯成電腦 最早出現於 科技島-掌握科技新聞、科技職場最新資訊。

國立臺灣科學教育館今年再度舉辦「2025年AI START！程式競賽」，參賽團隊以國小學童為主，期望透過有趣又具挑戰性的遊戲式競賽，向下扎根AI程式教育，引導孩子們認識AI、學習程式語言。7月5日舉行一整天、6大主題的賽事，共吸引來自全台10個縣市的84組隊伍、超過200位國小學生熱情參與，展現團隊協作與創意表現。記者李琦瑋／台北報導

國立臺灣科學教育館今年再度舉辦「2025年AI START！程式競賽」，參賽團隊以國小學童為主，期望透過有趣又具挑戰性的遊戲式競賽，向下扎根AI程式教育，引導孩子們認識AI、學習程式語言。7月5日舉行一整天、6大主題的賽事，共吸引來自全台10個縣市的84組隊伍、超過200位國小學生熱情參與，展現團隊協作與創意表現。

[caption id="attachment_180950" align="alignnone" width="1920"] 科教館舉辦「AI START程式競賽」，點燃AI學習熱潮、促AI教育向下扎根。（圖／科教館提供）[/caption]

科教館今年再度攜手、國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系，結合智高公司、貝登堡公司、奧斯丁公司與樂益文創公司等業界夥伴，舉辦「2025年AI START！程式競賽」，總計規劃4項技術競賽與2項創意組賽事，全面涵蓋AI應用、感測器整合與生活情境設計等面向。

延伸閱讀：AI教育向下扎根！中正高中校長江惠真超前部署 強調「自主判斷」

7月5日上午的技術賽項如「START！AI智慧小車賽」，要求選手們駕駛具備影像辨識功能的小車，在限定時間內完成循跡、顏色辨識與目標夾取3大區域的挑戰，考驗團隊默契與程式整合能力，在此項目獲得第一名的為桃園市普仁國小學生廖秉華、陳可剛、劉彥為、蔡汶潔。

而今年新增的「AI智慧農業採收機器人賽」引導學生模擬智慧農業場景，開發能自動辨識與分類水果的採收機器人，不僅落實AI影像應用，更融入永續農業的教育理念，此項目獲勝者為台北市私立復興小學學生林品嫻、蔡侑廷。

科教館提到，下午的賽事則是「R4M機器人任務賽」以及「WRO Robostarter–Sumo」。前者學生需在2分鐘內操控機器人完成多項任務，過程中必須運用邏輯思維與策略分工才能取得高分；後者則結合MATRIX金屬機器人，更是一項緊張刺激的對戰競賽，選手需透過程式與手動操作，將對手推出場地獲得勝利，過程節奏緊湊，極具觀賞性。

科教館指出，創意組方面，學生們以「智慧校園」為主題展開設計，並特別著重SDGs永續發展目標的實踐。參與新創組的學生需使用Micro:Bit等開放硬體，搭配AI影像或語音模組，設計能於校園中執行辨識與互動任務的智能裝置，作品從智慧出勤管理到環境偵測系統，不但展現小學生的驚人創意，更突顯科技與日常生活結合的潛力。獲得新創組第一名的為來自台中市私立華盛頓國小的學生梁恩睿、陳翊豪，以及台中市私立明道普霖斯頓國小的學生莊尚恩。

而創客組則進一步挑戰學生的製作與整合能力，選手們利用開放材料打造各式具有社會價值的智慧裝置，如結合節能、環保與健康管理功能的系統，讓科技教育與永續議題緊密結合。由桃園巿西門國小的學生黃弈豪和新竹市東園國小的學生黃士昕，以符合SDGs永續發展目標且極具創意的設計獲勝。

科教館館長劉火欽表示，為協助學生熟悉比賽內容並提前培養AI技能，科教館和師大團隊特別在賽前的4至5月間規劃10場次專業研習課程，內容涵蓋從Micro:Bit基礎應用、感測器操作，到AI小車與機器人系統整合等主題，透過實作訓練引導學生逐步建立AI思維與設計邏輯。這些工作坊不僅讓學生在競賽前就能累積經驗，也讓AI教育不再只是課堂知識，而成為孩子們主動探索與實踐的起點。

台師大科技系教授張玉山說，「AI START！程式競賽」不僅是技術的比拚，更是讓孩子們自由探索與表達創意的重要平台。該活動鼓勵學生從生活中取材，選擇自己感興趣的主題，運用各種科技工具與資源進行設計與創作，透過親手實作、團隊協作與持續嘗試，真正體會科技學習的樂趣與成就感。期待未來更多學子透過這樣的平台，啟動他們心中的AI種子，成為下一代的數位創新人才。

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當我們在使用Excel時，常會遇到須要大量重複執行單一動作的狀況。此時，我們就可以藉由「巨集」或「VBA」的方式，讓系統自動幫助我們完成這些動作。本次課程將先告訴大家，什麼是「巨集」？它與「VBA」又有什麼關係？最後，我們也將介紹兩種產生巨集的方式，幫助大家提升工作效率。

一、前言

當我們在使用Excel時，常會遇到須要大量重複執行單一動作的狀況。此時，我們就可以藉由「巨集」或「VBA」的方式，讓系統自動幫助我們完成這些動作。本次課程將先告訴大家，什麼是「巨集」？它與「VBA」又有什麼關係？最後，我們也將介紹兩種產生巨集的方式，幫助大家提升工作效率。

二、巨集（Macro）與Visual Basic for Application（VBA）

「巨集」（Macro）是一切自動化指令，可以在應用程式中執行特定任務，常見於Microsoft Excel 等應用程式中。Visual Basic for Application（VBA）是一種以Visual Basic語法為基礎的程式語言，專門用於自動化Office應用程式中的操作。簡言之，巨集與VBA的關係便是，巨集是自動化操作的結果，而VBA則是記錄這些操作的底層程式語言。簡單來說，假設我們是一名超商店長，但因為一個人忙不過來，所以決定聘請大學生來幫忙結帳的工作。當我們第一次教他如何結帳時，我們會請他寫筆記，紀錄結帳的流程，而該學生則以其母語中文寫筆記。若將此概念用來解釋巨集與VBA的關係，則可將大學生想成一個名為「Office」國家的Excel。現在因為我們要於Excel中執行大量且重複的工作，因此我們要將這個工作流告訴「Excel」學生，讓它整理出一個「巨集」，也就是執行該工作的工作流，而它所用來寫筆記的語言即為「VBA」。

簡言之，「VBA」是一種語言，可以協助Excel寫出一份完整筆記，而這一份可以讓系統依其操作的筆記，就稱之為「巨集」。產生巨集的方式有兩種，包含：透過錄製，再進行修改，以及直接將模組打開撰寫VBA來完成。第一種比較適合入門，GPT就是第二種，我們只要給它需求，它就會幫我們寫出程式碼。

三、實戰演練

產生巨集的方式有兩種，其一為透過「錄製」或直接將模組打開撰寫VBA來完成。此方式較適合剛入門的新手。第二種方式則是請ChatGPT依照我們的需求寫出程式碼。接下來，我們將分別告訴大家，如何使用這兩種方式取得巨集。

1.錄製巨集

首先，我們可以直接利用Excel內的「錄製巨集」產生一個工作流。由於此功能位於「開發人員」功能區，因此若大家的Excel工作列中沒有「開發人員」選項，則可以先點選「檔案」進入「選項」，接著選擇左側的「自訂功能區」，右方可以看到「開發人員」，接著只要打勾後按下「確定」，即可在Excel中打開「開發人員」。

現在假設我們有一個名為「原始資料」的Excel工作表，裡面有五張表格，分別為「1980年Q1」、「1980年Q2」、「1980年Q3」、「1980年Q4」、「1981年Q1」。現在我們想要將每一個表格分成一張新的工作表。一般我們在進行這項任務時，要先「選取資料並複製」表格，「增加新的工作表」並「貼上資料」，再「切回原工作表」將「作用中的儲存格移至下一個表格的標題」，藉由反覆這樣的行為完成我們想要分成5個工作表的任務。不過，其實這樣需要不斷重複的工作，我們可以藉錄製巨集來幫助我們完成此任務。

我們首先要點選「開發人員」，並選擇「錄製巨集」開始將上述的工作流錄製起來形成一個巨集（如下圖）。在命名巨集名稱時，中英文皆可使用，但英文優於中文名子，因為中文名稱在不同語言的Excel中可能會有編碼的問題。另外，若名稱中有數字，則數字不可在最前面。當我們取完名稱後，就可以按下「確定」開始錄製巨集囉！在錄製巨集時，我們要注意錄製過程和時間長短沒有關係，而是跟我們的動作有關係，只要我們做了一個動作，它就會記下來。因此，錄製巨集時須盡量避免做錯動作，並力求動作乾淨俐落。

錄製巨集時，我們要先點擊第一個表格的標題，並利用「Ctrl+Shift+↓」選取表格。接著，我們可以利用「常用功能區」中的「複製」或「Ctrl+C」複製表格，再新增一張工作表將表格貼上。完成後，回到「原始資料」，由於我們接著要跳到下一個工作表，所以要點擊兩次「Ctrl+Shift+↓」到下一個表格的標題區完成錄製巨集。接下來，我們可以在「開發人員」功能中找到「Visual Basic」，並於「Visual Basic」中檢視剛剛錄製的巨集程式碼。由於我們希望Excel可以重複我們所錄製的動作，所以我們要加入「If語法」或「While迴圈語法」。

若我們想使用If語法，則要先選取工作流的程式碼，並點選「TAB」或頁面上的「縮排」。縮排完成後，於程式碼開頭輸入If ActiveCell.Value <> "" Then。此語法中，「<>」代表不等於，「""」代表「空白儲存格」，因此此句語法表示，如果點到的儲存格不是空白，就進行我們的工作流。接著，若巨集名稱為「SplitTable」，則我們要在工作流程式碼最後加上Call SplitTable，接著換下一行輸入End If，代表「如果是空白儲存格，那麼就結束執行」，即可完成巨集。利用If語法的程式碼如下：

若我們想使用「While迴圈語法」，則可以在程式碼開頭輸入While ActiveCell.Value <> ''''，並在最後加上Wend即完成巨集。利用「While迴圈語法」之程式碼如下：

2.利用ChatGPT產生程式碼

使用ChatGPT產生程式碼非常簡單。我們只要輸入以下指令：「請寫一段Excel VBA程式碼。目前工作表中有多個表格，連續的資料為1個獨立表格，表格和表格之間有空白列隔開，請以此規律，將每一個表格拆分成一張新的工作表，工作表的名稱以原本表格的第1個儲存格內容來命名。」ChatGPT接著就會幫我們產生一串程式碼。當我們在詢問ChatGPT時，可以將任務內容仔細描述，講得愈仔細，結果就愈符合我們需求。

接下來，我們再回到Excel並打開「Visual Basic」。進入「Visual Basic」頁面後，選擇「插入」將模組插入，並將ChatGPT寫的程式碼複製貼上。此時，我們可能會發現貼上的程式碼出現許多綠色的問號，它們是ChatGPT撰寫的程式碼中的註解。若出現這個問題，我們可以先在電腦上新增一個記事本。打開後先確認右下角的編碼為「UTF-8」，並將程式碼貼上，存檔後關掉。接著重新打開並複製記事本中的程式碼，再開啟一個Word檔將程式碼貼上，並將Word檔中的程式碼複製貼上至VBA就可以成功排除亂碼囉！

最後，如果我們想瞭解ChatGPT寫的程式碼，那麼可以請它為程式碼加上註解。若在執行時發生程式碼錯誤，則可以再將錯誤部分傳回ChatGPT請它幫忙修正。必須注意的是，在貼上新程式碼前，一定要記得點選VBA頁面上的停止符號。

四、結語

透過「錄製巨集」或請ChatGPT依照需求，幫助我們撰寫VBA，就可以讓我們快速地在Excel上快速完成大量且重複的任務。如果大家想要更深度瞭解本次課程中使用的程式碼，歡迎大家觀看課程回放影片，觀看完整的程式碼解說喔！

這篇文章 【課堂筆記】從ChatGPT入門Excel VBA學習程式語言 ｜ 文琇老師 最早出現於 科技島-掌握科技新聞、科技職場最新資訊。

政大資訊科學系在以人文社會見長的環境中，逐漸摸索出資訊科技與人文社會學科各領域接軌與加值的角色，在跨學科、跨領域的教育訓練及研究定位上，具備了獨特的角度。系主任郭桐惟說，學生畢業後的工作內容，不見得會跟學校所學一模一樣，因此要訓練學生的「學習速度」，讓學生進入職場，不管面對何種程式語言、套件工具，都能儘速上手。

記者／李琦瑋

政大資訊科學系在以人文社會見長的環境中，逐漸摸索出資訊科技與人文社會學科各領域接軌與加值的角色，在跨學科、跨領域的教育訓練及研究定位上，具備了獨特的角度。系主任郭桐惟說，學生畢業後的工作內容，不見得會跟學校所學一模一樣，因此要訓練學生的「學習速度」，讓學生進入職場，不管面對何種程式語言、套件工具，都能儘速上手。

政大資科系著重跨域整合力

政大資科系師資專長以網路通訊、多媒體、智慧計算與資訊系統等四大領域為主，並以積極努力整合各領域的框架為目標。相較於其他資訊科技相關科系通常在理工見長的大學，政大資科系能提供資訊科技與人文、社會、法、商、傳播、與國際事務等跨領域結合的獨特機會與利基，並可進一步發展為知識經濟、數位內容、與行動通訊產業創新與育成的環境。

政大資科系盼為產業界與政府部門培育多面向的資訊科技人才，同時擴大資訊科技創意的產生與人才的同步交流，以加強我國經濟轉型的資訊科技能力條件。

延伸閱讀：文大資管系理論實務並重 盼學生善用AI工具、求職更加分

強調資訊跨領域結合　加強學生學習速度

對於政大資科系學生出路，郭桐惟表示，資訊科系學生的風氣是會繼續讀碩士班，到業界就很好找工作，該系學生大多到資訊界工作，如竹科、區塊鏈、軟體相關產業等，包括中華電信、廣達、聯發科等企業工作，也有到Google、IBM、Yahoo奇摩、Amazon等海外企業當工程師，或是自行創業。Meta台灣暨香港總經理潘先國，以及Inside網路趨勢部落格創辦人、愛料理及寶利拾股份有限公司共同創辦人李致緯皆為該系的傑出系友。

對於是否有學用落差、產學落差？郭桐惟指出，政大相當強調資訊和其他領域的結合，因此該系和中華電信、KKBOX、財經領域的企業都有密切產學合作，不論是業師的引進或是實習職缺，都希望讓大學生、研究生有多一些和業界接觸的機會。

郭桐惟說，學校課程會教授多樣的程式語言，以及相關應用，如金融、AI相關的基礎實力，但學生進入職場使用的工具、軟體，不見得和學校所學一模一樣，因此，政大資科系除了教授現有的程式語言外，最重要是訓練學生的「學習速度」，只要知道原理，不管進入職場用什麼軟體、套件、工具，都能儘速上手。

職涯展望：盼增加英語、溝通合作、自主學習軟實力

對於學生的職涯展望，郭桐惟勉勵學生要加強語文能力，特別是英文方面，以及溝通合作、自主學習等軟實力。

郭桐惟建議學生透過課外活動、社團、實習、跨領域合作專題等，增強溝通合作的能力；並鼓勵學生大學４年要找到發自內心想做的project，如APP、網站、程式等，或更進階地參與Open Source社群，協同開發project，投資課外時間去做，在過程中反而會訓練到很多能力，以此補充課堂上較難習得的經驗。

※探索職場，透視薪資行情，請參考【科技類-職缺百科】幫助你找到最適合的舞台！

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糖尿病藥物可以減肥？你的iPhone聽不清楚，可能是蘋果的陰謀？IT工程師的飯碗危險了？一起來看看今天的科技新聞。

站在科技浪頭、探索尖端趨勢，【科技島】每日帶給您最新產業新知，並由AI主播為您編輯播報當日熱門科技新聞，讓您 3 分鐘掌握天下事！

一、IT 工作危險了！ 黃仁勳：AI將使程式設計技能過時 

輝達執行長黃仁勳對 IT 工作的未來感到擔憂，並警告 Java 或 C 等傳統程式語言可能會過時，讓任何人不需要會程式語言，都能成為程式設計師。黃仁勳說，程式設計師的工作是創造一種技術，使程式語言成為人類語言，但有了AI，我們將不再需要C++ 或 Java ，因為電腦可以直接理解人們想說的內容。

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二、iOS更新後聽筒出狀況！網友質疑不單純

蘋果系統持續更新，近日卻有不少升級到iOS 17或更高版本的用戶抱怨，升級後手機在通話過程中頻繁出現音量過小的問題，甚至有時根本無法聽清楚對方的說話內容，懷疑新釋出的 iOS 系統是否存在不明缺陷；更有用戶質疑，難道是蘋果故意讓消費者以為手機故障而跑去維修或購買新機，懷疑案情不單純。

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三、 Chrome新增選項「記憶體用量」可關閉了 

桌機版 Chrome 瀏覽器推出一項可顯示分頁占用電腦多少資源的功能，只要把滑鼠游標移到分頁上，就可得知分頁的記憶體用量，但有用戶抱怨這項設計無法關閉讓他們很困擾，甚至造成視覺干擾。Google兼顧不同用戶需求，將在 Chrome 瀏覽器的設定選項中，新增關閉功能，讓用戶依個人使用情況決定開或關。

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四、穿戴式裝置AI Pin市場熱議　出貨日延至4月中旬

前蘋果設計師開發的AI投影穿戴式裝置AI Pin引發市場關注，原定3月底為首批出貨日，但官方表示將會延到4月中。AI Pin搭載專用高通AI引擎的驍龍處理器，內置鏡頭可拍攝13兆像素的照片，軟體更新後可以拍影片或透過語音控制撥打電話、發送簡訊和尋找訊息，雷射顯示螢幕可顯示時間、日期或附近的情況。

完整閱讀：

https://www.technice.com.tw/techmanage/3c/98295/

五、任天堂回應《集合啦！動物森友會》粉絲期望 

有《集合啦！動物森友會》粉絲希望玩家能夠擁抱村民，而他得到了任天堂的回應。這款2020年Switch獨佔遊戲，玩家可以與居民交談、贈送禮物、滿足特定要求，不過有些粉絲認為，這款遊戲內容並不豐富，希望應該要有更多類型的村民互動。而美國任天堂表示，將考慮粉絲建議。

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六、施打糖尿病用藥來減肥？美國核准

根據聯邦政府估計，美國光是兒童就有約1,470 萬人過胖，帶來健康危機。丹麥製藥公司諾和諾德的「類升糖素胜肽 -1 受體促效劑」、胰妥讚的「司美格魯肽」以及高劑量版本 Wegovy，原本是糖尿病用藥，但因減重效果佳，如今開始成為對抗兒童肥胖的利器，美國FDA 正式核准 Wegovy 使用於12歲以上兒童。

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編譯／莊閔棻 因為通常需要高度的專業能力，科技界常以高薪著名，但好消息是，現在，該行業出現了一個新的熱門工作， …

編譯／莊閔棻

因為通常需要高度的專業能力，科技界常以高薪著名，但好消息是，現在，該行業出現了一個新的熱門工作，年薪可能高達30萬美元，而你甚至不需要有技術相關背景。

根據外電綜合報導，像ChatGPT這樣的生成式人工智慧工具的興起正在創造對「提示工程師」（prompt engineers）的需求，為了測試和改進它們的答案，這些人負責為人工智慧聊天機器人編寫問題和文章。其中一些職位的薪水甚至高達33.5萬美元，而且不用會寫程式，也不需要與技術相關的學位。

簡單來說，我們所使用的「語言」是這項工作中最重要的需求。照現在來說，這個語言就是「英語」。特斯拉的前人工智慧主管Andrej Karpathy就曾指出，現在「最熱門的新程式語言是英語」。

人工智慧公司AutogenAI的英國提示工程師和AI研究員Mairi Bruce表示，無論一個人的教育或工作背景如何，語言能力、技術素養，和對人工智慧的興趣是成為提示工程師的關鍵要求。她提到：「我在大學學的是政治，我沒有技術背景。 如果你對它（人工智慧）有興趣，這幾乎就是你需要的東西。」也就是說，對於這項工作來說，我們只需要有「興趣」和「語言知識」，並不需要會程式語言。Bruce說：「你只是純粹地用散文寫作。所以不需要有任何這種技能（程式語言）。」

Bruce表示，成功的提示工程取決於上下文和用戶的目的。她補充說，這個語言應該是直接的、相關的、毫不含糊的。她說：「你要讓它盡可能的簡單，且沒有解釋的餘地。你必須有意識的使用你的語言。」

Bruce還指出，以前的工作經歷也不是很重要。她認為，基本上的標準只是，要有些聰明和有能力，如，是否對提示工程有深入的了解，並且能夠應用自己的能力。總結來說，就是要對「詞語的精準度」有一定的了解，可以正確的了解人們的需求，並用語言表達出來。

據報導，總部位於舊金山的人工智慧新創公司Anthropic目前就有一個「提示工程師和圖書管理員」的職位空缺，其年薪範圍高達17.5萬美元至33.5萬美元（500至1000萬台幣）。根據職位敘述，該角色涉及建立「一個高品質的提示或提示庫，以完成各種任務，並提供簡易指南，幫助用戶搜尋符合他們需求的提示」，並建立「一套教程和互動工具，向我們的客戶提供提示工程的藝術」。

根據招聘貼文，具有基本程式語言技能，和對大型語言模型「高度」熟悉的申請者是一個很好的人選，但Anthropic表示，他們希望大家都來申請，「即使你認為自己不符合每一項資格」。人工智慧提示工程師和前端開發員Michael Delcore表示：「提示工程就像教機器人和你說話，就像我們會用語言來交流一樣。」他說：「為了讓機器人理解我們希望它做什麼，我們需要給它正確的詞語。而要做到這一點，我們必須仔細思考我們使用的詞語。」

參考資料： Insider、euronews.com

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記者／白水堯 國立中山大學西灣學院基礎教育中心舉辦「程式語言暖身操—無痛入門二日工作坊」，邀請「程式老爹」共同 …

記者／白水堯

國立中山大學西灣學院基礎教育中心舉辦「程式語言暖身操—無痛入門二日工作坊」，邀請「程式老爹」共同創辦人柳昱謙，帶領學生從基礎學習，領略程式設計的要領。

柳昱謙分享過往程式學習的經驗，並不如想像中順遂，故產生教學、創業的想法，並與夥伴創立「程式老爹」，出版程式教育桌遊，在團隊中擔任教學總監，教學經驗豐富；他提到，雖現有多種程式語法，但會隨著時間改變，因此學習思考邏輯才是核心。

工作坊首日主題為「從遊戲開始」，以分組方式進行桌遊，引發學習興趣，讓初學者也能輕易熟悉程式邏輯。透過觀察、假設、驗證等方式，由淺入深練習以程式邏輯思考並解決問題。柳昱謙也提醒，遊戲的核心技巧為「讀完所有資訊」，如同在設計程式前要搜集所有需求、確立目標，才能更有效率地解決問題、排除錯誤，並在最後一起討論遊戲當中運用的程式邏輯，如條件判斷、匈牙利演算法、狀態機等運算思維。

第二日工作坊柳昱謙透過PINbo積木結合前一日所學，製作出以電腦程式控制的小車及電風扇，逐一講解個別積木功能，並讓學生動手操作，先拼裝出小車等裝置，再以編寫程式的PINbo Lab APP，連接小車並傳送已寫入的程式指令，使小車能自行移動。

此外也挑戰練習進階的編寫任務，裝上超音波感測器，讓小車能繞過障礙物並順利通行，或是碰撞感測器使蜂鳴器發出聲響。學生進行實作的同時，他也在一旁觀察並給予建議。課程的最後則帶領學生認識AI系統，以小組互動遊戲「動物ABC」說明AI原理及邏輯。

多數同學反應，本次課程使用桌遊及實作等方式學習，有別於制式的程式設計課程，更容易上手。西灣學院表示，面對未來各種挑戰，如大量勞力輸出可能被AI取代，許多專業都能用程式完成，以達到更高的效率等，若對程式邏輯、程式語言有相當程度的了解，便能更順暢地和科技產業接軌、與工程師溝通。

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彰化縣政府重視未來學習力，大力推動科技教育與英語教育，整合寶貴資源，結合新興科技VR情境和Coding程式語言 …

彰化縣政府重視未來學習力，大力推動科技教育與英語教育，整合寶貴資源，結合新興科技VR情境和Coding程式語言的學習，以奠基學生成為未來AI智慧家的能力展開教育新模式，成立彰化縣內第一所國小「科技暨雙語教室~湖北探索館」。

彰化縣長王惠美表示，過去，在擔任立委時，曾參訪北歐，看見北歐的孩子能夠自己寫程式，因此一直有個理想，希望讓我們的孩子從國小開始，就能夠自己寫程式，相信，未來會是等比級數的成長及發展，期待讓所有孩子都有良好的學習環境。

王縣長表強調，科技暨雙語教室探索館最主要有4大主軸，包括「翱翔VR元宇宙、探索Coding機器人、樂玩STEAM積木、體現AI智慧家」，建置多元課程，銜接科技，另外，近年來VR盛行，因此將「巫家捏麵館」將廟口文化帶入，將在地特色結合科技，讓孩子透過課程學習，能了解在地。

湖北國小校長莊世雄表示，感謝王惠美縣長帶領縣府教育團隊挹注溪湖鎮湖北國小科技教育經費，於校內探索館打造四大主題，從簡易程式語言到複雜AI程式，使學童於此過程中了解Coding機器人。莊校長也期望，學童於未來的科技領域內發光發熱，在地升學、在地就業，培育彰化縣的人才，這是湖北國小努力的目標。（記者／吳聞）

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有一天在 Facebook 的社團看到有人提到，朋友推薦他多嘗試看看不同的語言，卻不知道該怎麼下手去嘗試。剛好我自己蠻喜歡嘗試各種程式語言，這篇文章會簡單分享該怎麼選擇程式語言。

文／蒼時弦や

有一天在 Facebook 的社團看到有人提到，朋友推薦他多嘗試看看不同的語言，卻不知道該怎麼下手去嘗試。剛好我自己蠻喜歡嘗試各種程式語言，這篇文章會簡單分享該怎麼選擇程式語言。

流行

一般來說，跟著學流行的語言大多不會有問題。畢竟使用的人多、工作機會也豐富，然而缺點就是不一定會是你喜歡的語言。

大多數時候，選擇跟著當下流行的語言應該是有職涯上的考量，可能會是想換工作或者增加競爭力之類的，如果單純是興趣的話，我倒是不太推薦「花費大量心力」在這類型的語言上，除非你本身也喜歡這個語言。

朋友

如果是新手，我最推薦的其實是跟著會寫程式的朋友學。對方在教你的過程中也能有所成長，你自己也能得到一個相對安心的幫手。

有人一起學習的話，在過程中也不會那麼枯燥乏味。要說缺點的話，大概就是你沒辦法保證朋友的能力足夠教你，或者擅長教人如何寫程式，但就整個學習的過程和體驗上來說，還是會遠比自己摸索好上不少。

應用

通常會不知道該選擇怎樣的語言來學習，很可能是不清楚自己想做什麼。如果知道想做的主題，其實能選擇的語言還是相對明確的。

舉例來說，想做人工智慧、機器學習就可以選 Python 來使用，跟雲端、網路的應用 Golang 在設計時就針對這類情境考慮，因此不少雲端相關的軟體都是用 Golang 所使用的。

如果是網站類型的，就相對複雜一點，因為這數十年非常多專案都基於這個領域投入資源。這個時候我們就可以從解決方案的角度去看，像是 Ruby 的 Rails 框架的目的是快速上手、快速開發，因此在起步上幾乎不需要有特殊知識，而 Elixir 為了解決 Ruby 在大量即時連線上的弱點而設計出來。

至於 .NET / Java 的話則是為了企業等級的應用為主，對於許多系統架構、設計模式的知識就會需要有所了解在使用上才會更加順利，目的在於穩定而非快速，因此寫起來就會感到非常囉唆，同時 C# 也經常被遊戲業所使用。

特性

從語言特性上下手是比較有趣的切入點，大多數語言支持者也都是因為喜歡這個語言的特性，缺點也是沒有人詳盡地為你介紹，你就很難了解差異。

以我個人最愛用的 Ruby 來說，最初想要用來替代 Shell Script 的，因此在他的標準函示庫中其實有著非常豐富的功能，另一方面在語言上非常開放，因此可以實作出非常強大的 DSL（Domain-specific language，特定領域與言）因而產生了 Rails 框架，利用大量「客製化語法」讓網站開發變的相當直覺。

然而 Ruby 在語言的設計上和發展中，還是有了「慢」的缺點，雖然受限於整個生態系的套件、語言發展的進度有所影響。也因此催生了以 Erlang 為基底的 Elixir 語言想來解決這樣的問題，類似於 Ruby 的語法讓我們可以非常容易的「轉換」到 Elixir 上。

而 Elixir 和 Erlang 不同於 Ruby 有著 Let it crash 的概念，因為語言特性讓「出錯」的程式碼得以輕易恢復，搭配上 Actor 模型 的設計，也讓 Elixir 在處理非常大量的即時連線表現得非常好。

喜好

不管透過哪種方式選擇了一個語言，最後還是要回歸到「是否喜歡」這件事情上，如果對這個語言的特性、社群、應用沒辦法感到喜歡的話，即使學了也很難持續下去。

然而，在選擇要學習的語言階段，不妨多嘗試看看不同的語言。程式語言也是軟體，所以會不斷更新，因此當一個好的概念或設計被其他語言使用時，也可能加入到你主要在使用的語言，此時就可以透過不同語言的「差異」更深入了解某項語言特性。

當接觸的語言更多之後，也比較能對應不同的情況。像是 Serverless 的應用，我們不一定要完整地將整個服務替換成其他語言，而是可以針對特定情況使用少量的語言，搭配 Function as a Service 類型的雲端服務針對性的處理（像是 imgproxy）來解決部分語言無法完善處理的情況。

在比較大型的公司，大多也很難只使用單一語言解決問題。通常會是主系統（使用最多的語言）以及各類輔助主系統的服務、工具，使用不同的語言針對性的解決問題。

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