教育部次長葉丙成6日在「2024數位學習國際論壇」中表示，教育部正規劃AI大學聯盟，打造跨校AI學程，目前已規劃14門課程，盼幫台灣企業培養AI人才，另外也將大規模舉辦中小學生AI競賽，推升我國數位科技實力。

記者／李琦瑋

教育部次長葉丙成6日在「2024數位學習國際論壇」中表示，教育部正規劃AI大學聯盟，打造跨校AI學程，目前已規劃14門課程，盼幫台灣企業培養AI人才，另外也將大規模舉辦中小學生AI競賽，推升我國數位科技實力。

「2024數位學習國際論壇」邀請日本、韓國及新加坡等國家分享該國中小學數位學習現況，並召集多位國內外專家、學者及教師討論「生成式AI在不同領域的應用」及「雙語數位學習的趨勢和做法」，吸引全國產官學界參加。

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葉丙成致詞時指出，過去政府經費只用在硬體，軟體如同「買菜送蔥」，都要求免費，台灣很難建構出自己的軟體生態系，現在則有所進步，開始投入資金在發展內容和軟體上。

葉丙成說，很多立委關注AI學習，教育部正在緊鑼密鼓地規劃，包括推動AI大學聯盟，目前約有3個跨校的學分學程、14門課程，將透過數位方式，以中央廚房的概念，讓參與聯盟的學生，不管來自哪個領域，都有機會修到最棒老師的課，幫台灣企業培養懂AI和會用AI的人才。

在中小學階段，葉丙成提到，高中108課綱有多元選修，教育部也正在規劃AI相關課程，讓想要瞭解AI、對AI有興趣的孩子，都有均等的學習機會；同時也會建置AI基礎課程教材普及中小學，強化公私協力完善數位內容開發；明年將大規模舉辦「台灣中小學生AI競賽」，讓學生透過遊戲化的方式，建立自己的AI模型去控制遊戲人物，競爭誰的模型比較厲害。

葉丙成說，過去機器人比賽需要硬體等花費，偏鄉學校很難參與，已和成功大學教授蘇文鈺合作，開發出新的競賽模式，透過課程讓全台學子，都能在遊戲中競技，甚至想打造更大的舞台，納入香港、日本等地學生，舉辦「亞洲中小學生AI遊戲競賽」，變成亞洲指標性的競賽，「讓孩子從小就學會用AI模型，去解決真實世界的難題」，讓台灣想學AI的孩子都有機會學到，以培育下一代AI人才。

另外，教育部自111年起推動中小學數位學習精進方案，已開發豐富的數位內容全面提供中小學免費使用，補助各縣市政府成立數位學習推動辦公室，協助中小學順利導入數位學習，且教育部因材網結合生成式AI，開發自然探究、自主學習及學科領域等學習夥伴功能，即將開放全國中小學師生使用。

該方案專案辦公室執行秘書郭伯臣在論壇中分享成果，教育部建立教育大數據資料庫，透過蒐集學習載具及數位平台使用數據，並結合學生全國性測驗成績進行分析，使用教育部因材網學習3個月累計4小時以上的學生，在國教署109至112年學習扶助科技化評量國、英、數3科成長測驗通過率結果，以及縣市學力檢測成績均高於未使用學生，證明善用數位學習平台能有效提升學習成效。而調查結果也顯示參與數位學習計畫的時間越長，學生自主學習能力也會提升。

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