在日常生活中，我們常以「用嘴巴吃東西，但用眼睛買東西」來形容消費者行為，也因此衍生出層出不窮的食安問題。這一種表象化、視覺化的決策方式，其實也悄悄滲入科技教育現場，使部分學生在面對專題製作時，不再以雙手操作與實作精神為核心，而是傾向以「嘴巴討論」作為專題的主要手段。如此一來，專題實作逐漸淪為紙上談兵，少了動手思考的過程，也失去技術累積的深度。科技大學的核心價值本應建立在「技術、實作、應用、創新」四大支柱上，然而當學生以口頭討論取代實務投入，以視覺包裝掩蓋技術不足，其結果便與「食安問題」如出一轍：外表好看，但吃了傷身。科技島的競爭力建立於實力，而非表象；科技人才的養成亦然。唯有讓學生重新理解「實體操作的價值」，才能從根本提升臺灣未來科技人力的品質與厚度。圖1 為筆者常常鼓勵科技大學的學生多動手做專題。作者：郭啟全（明志科技大學機械工程系暨機械與機電工程研究所教授、明志科技大學智慧醫療研究中心教授、長庚大學機械工程學系合聘教授、明志科技大學可靠度工程研究中心 教授）

在日常生活中，我們常以「用嘴巴吃東西，但用眼睛買東西」來形容消費者行為，也因此衍生出層出不窮的食安問題。這一種表象化、視覺化的決策方式，其實也悄悄滲入科技教育現場，使部分學生在面對專題製作時，不再以雙手操作與實作精神為核心，而是傾向以「嘴巴討論」作為專題的主要手段。如此一來，專題實作逐漸淪為紙上談兵，少了動手思考的過程，也失去技術累積的深度。科技大學的核心價值本應建立在「技術、實作、應用、創新」四大支柱上，然而當學生以口頭討論取代實務投入，以視覺包裝掩蓋技術不足，其結果便與「食安問題」如出一轍：外表好看，但吃了傷身。科技島的競爭力建立於實力，而非表象；科技人才的養成亦然。唯有讓學生重新理解「實體操作的價值」，才能從根本提升臺灣未來科技人力的品質與厚度。圖1 為筆者常常鼓勵科技大學的學生多動手做專題。

[caption id="attachment_202672" align="alignnone" width="816"] 圖1 ： 筆者常常鼓勵科技大學的學生多動手做專題 （圖／郭啟全提供）[/caption]

要成為一位能做出高品質研究的人，首先必須具備三項核心要素，也就是所謂的 3P：Power、Potential、Persistent。Power 代表執行研究的動力，包括動手能力、分析能力、資料分析能力以及思辨能力；Potential 代表成長的潛力，能否針對問題提出創新觀點並具備持續進步的空間；Persistent 則是最容易被忽略，但也是最重要的特質，代表研究者是否能在多次失敗後仍保持穩定的投入與耐心。研究不是靠巧合與運氣，而是靠紀律以及長期投入，因此研究效率與品質從來不是孤立存在，而是建立在扎實的能力養成、正確的研究流程、清晰的目標設定與長期的自我要求之上。

當科技大學的學生僅以短期報告與成果展示作為研究完結點時，研究便失去深度；但若能在專題中建立起「設計、實作、量測、分析、討論、改進」的完整研究循環，循序漸進提升研究品質。科技大學在此扮演極為關鍵的角色，因為這裡是最能讓學生接觸實作、理解技術並體驗科學精神的場域。只要掌握 3P，研究便不再遙遠，而是可以透過訓練與累積逐步實現。

臺灣正處於科技島競爭力重新定位的關鍵時刻，從半導體、精密製造到智慧醫療，各領域都需要具備「動手能力、跨域思考、工程素養、問題解決能力」之高階科技人才。然而，人才不是大四才開始培養，而是從專題實務開始扎根。科技大學學生更應該在專題中深入技術現場，樂在其中，透過一次次的設計、加工、修正與驗證，累積可被看見的具體成果。當專題是「傑出作品」，學生自然會從中建立自信，也會願意在研究津貼、產學合作或競賽機會中持續深入研究。這樣的循環不僅讓學生從做中學，也讓技術成為一種能改變未來的力量。

臺灣科技島的能量來自人才，而人才的根基來自教育。若科技大學能將實務專題轉化為訓練技術能力的主戰場，讓學生在實作中體驗成就、在研究中找到動能、在跨域合作中看見未來，臺灣便能持續累積攻頂世界的技術能量。科技島需要的不僅是創新企業，更需要能執行創新的人；而培育這群人才，正是科技大學與整個教育體系最重要的使命。

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AI浪潮席捲下，企業用才策略面臨前所未有的轉型挑戰，1111人力銀行致力於協助企業AI轉型，邀請上百位產官學專家合作，並舉辦『AI數位轉型論壇』。聚焦AI在招募、培訓、績效管理等核心環節實務應用，並深入剖析轉型痛點與解方，協助企業在人資數位轉型路上走得更穩、更遠！[embed]https://youtube.com/shorts/jfnSiJgdBII?feature=share[/embed]

AI浪潮席捲下，企業用才策略面臨前所未有的轉型挑戰，1111人力銀行致力於協助企業AI轉型，邀請上百位產官學專家合作，並舉辦『AI數位轉型論壇』。聚焦AI在招募、培訓、績效管理等核心環節實務應用，並深入剖析轉型痛點與解方，協助企業在人資數位轉型路上走得更穩、更遠！

論壇四大重點：
一、AI 轉型戰略規劃：從 0 到 1 建立 共識與試點
二、AI導入中的HR角色：打造跨部門人才團隊與協作機制
三、AI重塑招募、培訓與績效：新商業模式與數據管理
四、企業分享成功案例：落地經驗與開放Q&A
包括雲豹能源、汪喵星球、星展銀行。

貴賓講者包括~
1111高階獵才總經理 林奇葳、數發部數產署副署長 黃雅萍、工總理事長 呂政華、淡大物聯網與大數據研究中心主任 張志勇、elfactual創辦人 李柏蒼、雲豹能源總經理 趙書閔、牧羊人暨汪喵星球營運長 阮子銓、星展銀行人力資源處長 朱麗文，旨在協助企業清晰規劃、敏捷導入、放大影響，並聚焦HR如何在轉型過程中引領變革。

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銲接(welding)技術作為關鍵製造技術，驅動產業創新與發展。銲接是一種透過熱能或壓力，使材料形成永久接合的核心製造技術，廣泛應用於製造、建築、航太、能源、電子、醫療器材與海洋工程等關鍵產業。在汽車、航空、船舶、半導體、醫療設備及再生能源等領域，銲接技術不僅支撐高效能產品的開發，也推動材料科學與先進製造技術的演進。隨著產業對輕量化結構、精密銲接技術(precision welding technology)與高可靠性製造的需求提升，銲接技術的發展更顯重要。無論是在提升接合強度、減少熱影響區(Heat-Affected Zone, HAZ)，或是應用於異質材料(heterogeneous materials)銲接與微細結構製造，銲接技術皆展現關鍵價值，並深刻影響相關產業的技術升級與競爭力提升。作者：郭啟全（明志科技大學機械工程系暨機械與機電工程研究所教授兼系主任與所長、明志科技大學智慧醫療研究中心教授、長庚大學機械工程學系合聘教授、明志科技大學可靠度工程研究中心教授）

銲接(welding)技術作為關鍵製造技術，驅動產業創新與發展。銲接是一種透過熱能或壓力，使材料形成永久接合的核心製造技術，廣泛應用於製造、建築、航太、能源、電子、醫療器材與海洋工程等關鍵產業。在汽車、航空、船舶、半導體、醫療設備及再生能源等領域，銲接技術不僅支撐高效能產品的開發，也推動材料科學與先進製造技術的演進。隨著產業對輕量化結構、精密銲接技術(precision welding technology)與高可靠性製造的需求提升，銲接技術的發展更顯重要。無論是在提升接合強度、減少熱影響區(Heat-Affected Zone, HAZ)，或是應用於異質材料(heterogeneous materials)銲接與微細結構製造，銲接技術皆展現關鍵價值，並深刻影響相關產業的技術升級與競爭力提升。

[caption id="attachment_170918" align="alignnone" width="838"] 全國技能競賽銲接選手專注於仰銲之情形。（圖／郭啟全提供）[/caption]

第55屆全國技能競賽分區技能競賽為銲接選手提供了一個技術精進、實力驗證與專業發展的重要舞台。本賽事評分標準涵蓋銲道品質、加工精度與缺陷檢測等關鍵指標，並據此進行綜合評估。表現優異的選手將有機會晉級成為國手，參加世界技能競賽，進一步拓展國際視野，並提升專業競爭力。在本屆競賽中，銲接學科測驗占10%，術科實作占90%，比賽全程持續6小時。選手除了需展現高度專注力，還須具備良好的體能素質，以應對長時間高強度作業。由於銲接過程涉及高溫、紫外線輻射與煙霧產生，競賽環境亦對選手構成不小的挑戰。圖1為競賽中選手進行仰銲(overhead welding)作業的情境。此姿勢受重力影響，熔融金屬易滴落，因此選手須透過短弧技術、適當擺動與精確熔池(melt pool)控制來穩定銲接過程，並採用多層銲接策略以有效降低變形風險。

筆者有幸擔任第55屆全國技能競賽分區技能競賽銲接項目的裁判，並在比賽過程中深刻體會到選手們的專注與努力。無論是在平銲、立銲、橫銲、仰銲等不同姿勢的銲接操作中，選手們皆展現出對技術的精湛掌握與高度穩定性。從銲條夾角、熔池控制到銲條夾具(electrode holder)的操作，每一個細節皆影響銲道品質，對選手而言毫無懈怠的空間。特別是在仰銲作業時，選手需克服熔融金屬下墜、高溫環境與煙霧干擾等挑戰。然而，選手們憑藉技術應變能力以及良好的心理素質，穩定控制熔池並採用短弧、精確擺動與多層銲接策略，以確保銲道品質與結構穩定性。作為裁判，筆者負責評估選手的銲接技術、操作精度及競賽表現，並提供專業回饋，見證選手在比賽中不斷挑戰自我、精進技術。回顧個人經歷，筆者曾參與總時數達480小時的銲接訓練，期間歷經高溫作業環境的考驗，不僅多條工作褲因飛濺熔渣而燒損，左大腿更因銲接作業留下深刻燙傷疤痕(burn scar)。該傷痕至今已伴隨筆者26年之久，每當目光落於其上，總會回憶起當年技術鍛鍊與挑戰自我的歲月。這不僅是一道身體上的印記，更象徵著銲接技術的學習歷程，提醒著銲接從業人員需具備堅韌意志，才能在嚴苛環境中磨練出精湛技術。

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你是不是在報告中堆砌一堆數據，卻無法吸引聽眾目光？想學數據分析，但被複雜工具嚇退？超強講師蘇世榮3月20日在「線上科技小聚」教導學員使用Power BI，讓數據視覺化，提升報告效率與說服力，增進科技島學員的職場技能！記者李琦瑋／台北報導

你是不是在報告中堆砌一堆數據，卻無法吸引聽眾目光？想學數據分析，但被複雜工具嚇退？超強講師蘇世榮3月20日在「線上科技小聚」教導學員使用Power BI，讓數據視覺化，提升報告效率與說服力，增進科技島學員的職場技能！

[caption id="attachment_168745" align="alignnone" width="1920"] 講師蘇世榮帶領學員操作Power BI，讓數據視覺化，提升報告效率與說服力。（圖／翻攝科技小聚上課畫面）[/caption]

蘇世榮為世新大學資訊傳播學系數位內容產業研發碩士，現任智新資通股份有限公司顧問講師，擔任電腦職業講師逾28年，擅長辦公室文件快速整合運用、VBA實務運用、PowerBI數據視覺化、ODF導入和解決轉檔問題、APP程式設計、微電影和懶人包。

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蘇世榮此次和科技島合作Power BI系列課程，從基礎課程的操作，包括地圖、區域分布圖、資料表、群組直條圖、卡片、量測計等，談到用視覺化數據說故事，20日是最後一堂課，來到進階教學，特別談到Power BI的特殊設定，精彩的教學一度吸引106名學員上線聽講。

Power BI是一種免費的數據分析及分享的工具，屬於Office 365軟體之一，使用者可以利用Excel的知識來使用Power BI，將提供更方便建立互動圖表的工具，讓使用者輕鬆完成大數據的分析！

Power BI的優勢在於數據分析功能齊全，使用者可簡易地將數據資料轉化成圖表，從資料獲取、清理與建模，到資料視覺化與分享的功能一應俱全，節省許多手動處理圖表、報告的時間，全面提升工作效率。此次Power BI系列課程教導科技島學員應用Power BI處理惱人的資料，加快製作圖表、報告的速度。

蘇世榮在先前課程，以縣市PM2.5為例，教導學員建立區域分布圖、地圖、群組直條圖、卡片呈現選擇地區的資料、完成PM2.5大數據互動圖表等等，他在20日課程先教導學員Power BI的取得和安裝、匯入資料的方式，並教導大家Power BI的特殊設定，包括在縣市PM2.5的群組直條圖中，如何把X軸縣市由北排到南、再排到東部；建立卡片呈現選擇地區的資料時，如何校正地區對應的數據；3種篩選的運用（所有頁面上的篩選、此頁面上的篩選、此視覺效果上的篩選；以及編輯互動效果（資料表、區域分布圖、卡片、群組直條圖、量測器等互動）。

另外，蘇世榮還教學如何製作按鈕，他說，當初做資料表目的是當按鈕用，點選就能對應到區域分布圖，但按鈕列表只能是直的，若想做橫向按鈕，可運用視覺效果裡的交叉分析篩選器或樹狀圖（唯一能做橫向按鈕又能設定醒目提示），不然就要去微軟商城購買，下載更多的視覺效果（就會有橫向按鈕）。

蘇世榮說，本系列課程主要教大家免費使用Power BI，若付費註冊帳號，就能把製作成果發行到Power BI雲端平台，會有一組超連結，可以嵌入公司網站或PPT簡報，若學員想免費使用，並享有免費發行功能，可以參考Tableau，但這比Power BI難上手一些。

※探索職場，透視薪資行情，請參考【科技類-職缺百科】幫助你找到最適合的舞台！

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日本被譽為「科技島」，因為在電子、機械、機器人等領域居於領先地位，並積極發展人工智慧、環境科技及智慧城市等新興技術，展示出強大的科技創新和應用能力。日本東京工業大學擁有豐富的專利技術與研究機構，作為日本頂尖學府之一，創校已滿130周年。該校在推動科技創新與技術發展方面扮演關鍵角色，尤其在與全球技術趨勢接軌的過程中，展現了強大的科研實力。

作者：郭啟全（明志科技大學 機械工程系暨機械與機電工程研究所 教授兼系主任與所長、明志科技大學 智慧醫療研究中心 教授、長庚大學 機械工程學系 合聘教授、明志科技大學 可靠度工程研究中心 教授）

日本被譽為「科技島」，因為在電子、機械、機器人等領域居於領先地位，並積極發展人工智慧、環境科技及智慧城市等新興技術，展示出強大的科技創新和應用能力。日本東京工業大學擁有豐富的專利技術與研究機構，作為日本頂尖學府之一，創校已滿130周年。該校在推動科技創新與技術發展方面扮演關鍵角色，尤其在與全球技術趨勢接軌的過程中，展現了強大的科研實力。

筆者於今年四月初到日本東京參加於日本東京工業大學（Tokyo institute of technology）所舉辦之2024 7th International Conference on Materials Design and Applications (ICMDA 2024)。圖1為筆者參觀日本東京工業大學田中克教授實驗室之情形。筆者發現，參觀實驗室大部份與會人員均來自歐、美的學者。很特別地，來自臺灣的學者僅筆者一人。所以可以用很有趣的方式來形容，筆者為「臺灣代表」。於參觀實驗室的過程中，田中克教授表示他的碩、博士班研究生都很認真做研究，但是他並不贊成碩、博士班研究生睡在研究室。筆者很認同田中克教授的這一項實驗室規定。確實，專注於研究是非常重要的，但是保持健康的生活方式也同樣的重要。在研究室睡覺可能會影響到學生的身體健康和效率。可見，「英雄所見略同」。於臺灣，筆者所帶領的研究團隊，也是不建議碩、博士班研究生睡在研究室。筆者鼓勵碩、博士班研究生應該在有限的時間內集中精力進行學術研究，該認真做研究就認真做研究；該休息就回寢室或家裡休息。此外，筆者也發現東工大實驗室特色包括具有先進研究設備、國際化以及多元化環境、跨領域研究專案和合作、以及鼓勵創新和創業。由於東工大實驗室通常配備最尖端研究設備，因此也吸引不少全球優秀國際學生來深造碩士以及博士學位。東工大也積極參與國內外研究專案，拓展學術視野和技能，更鼓勵碩、博士班研究生參與創業和技術轉移，將研究成果應用於產業界。

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參與第七屆材料設計與應用國際研討會(7th International Conference on Materials Design and Applications)，除了參訪日本東京工業大學實驗室外，筆者也在會議結束後到了日本東京工業大學校園、洗足池以及大岡山一帶欣賞盛開的櫻花。可惜的是，偶爾天空都會飄下春雨，春雨就如同朱自清所形容的：「春雨像牛毛，像細絲」。雖然不至於要撐傘，春雨也不至於讓身體濕透，但是對於盛開的櫻花卻會加速櫻花的凋落。所以，筆者在日本東京工業大學校園內看到櫻花樹下佈滿凋落的櫻花葉，此時讓筆者深深體會到了「花開花落自有時」的哲理。於參觀實驗室前，日本東京工業大學田中克教授還有趣地表示「今日也許是櫻花盛開最漂亮的一天」。

這篇文章 科技島視角下的東京工業大學實驗室參訪啟示｜專家論點【郭啟全】 最早出現於 科技島-掌握科技新聞、科技職場最新資訊。

作者：郭啟全（明志科技大學 機械工程系暨機械與機電工程研究所 教授兼系主任與所長、明志科技大學 智慧醫療研究中 …

作者：郭啟全（明志科技大學 機械工程系暨機械與機電工程研究所 教授兼系主任與所長、明志科技大學 智慧醫療研究中心 教授、長庚大學 機械工程學系 合聘教授、明志科技大學 可靠度工程研究中心 教授）

日本政府與產業界積極推動智慧城市、物聯網、5G及能源轉型，特別在碳排放減少以及可再生能源方面有顯著成效，展現出高度的科技發展，並將技術應用廣泛滲透至民生，因此被譽為「科技島」。筆者曾於2019年赴日本東京都早稻田大學(Waseda University)參加國際學術研討會。然而，由於Covid-19疫情的影響，出國受到限制，筆者無法再次到日本東京都參加其他學術活動，這也是對於國際交流的一大遺憾。睽違五年，筆者終於有幸再次踏上東京的土地，參加了2024年4月9日至4月12日舉辦的第七屆材料設計與應用國際研討會(ICMDA 2024)。這次的研討會由日本東京工業大學主辦，旨在加強和促進材料技術領域的交流與合作。研討會涵蓋了專題演講、邀請演講、論文口頭報告以及海報展示等多個形式，為與會者提供了充分的交流和展示自己研究成果的機會。這場研討會吸引了來自世界各地的知名學者、教授和研究生一同參與，他們分別來自韓國、台灣、美國、土耳其、澳門、中國、香港、英國、波蘭、墨西哥、泰國、菲律賓、俄羅斯、德國、印度、澳大利亞、馬來西亞以及加拿大等地。這樣多元化的與會人員組成為了研討會的豐富性和活力增添了不少色彩。

第七屆材料設計與應用國際研討會確實是一場水準極高的盛會。日本東京工業大學作為主辦單位，在議程的策劃、安排和執行上都展現出了極高的專業水準，而與會者發表的研究成果也無一不展現出良好的品質。於會議中，筆者深刻感受到了收穫豐碩。無論是專業研究領域的資訊，還是與來自各地的學者們進行的互動交流，都給了筆者極大的啟發和提升。參與這次研討會，不僅有機會發表國科會的研究成果，更能與相關領域的專業人士交流經驗與成果，同時也能夠收集到先進材料技術相關的最新資訊。這將有助於我們更深入地了解先進材料技術領域的現況和未來趨勢，為未來的研究工作提供更多的助益。

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除了參與國際研討會，筆者在日本東京都期間也觀察到了一些有趣的現象。首先，筆者注意到Uber Eats在日本東京都使用騎腳踏車來運送食物，這展現了日本人對環境的高度關注和環保意識。這種用腳踏車代替機車的運送方式不僅減少了碳排放量，也體現了日本人對城市空氣品質的關心。其次，筆者留意到在東京街頭幾乎找不到早餐店，這意味著大多數日本人都在家吃完早餐並刷牙後再出門上班或上學。這種習慣不僅體現了日本人對健康飲食的重視，也顯示了他們對時間的高效利用。在使用大眾交通工具時，筆者也注意到乘客很少使用手機講電話，這與其他地方的情況相比有所不同。這可能反映了日本人對於在公共場合保持安靜的文化傳統的尊重，同時也讓人感受到他們對於他人的尊重和禮貌。

最後，筆者在小巷子的路口也發現了一個有趣的現象，即行人優先。即使是在交通不太繁忙的地方，車輛也總是禮讓行人，這展現了日本人對於交通安全和文明行為的重視。這次赴日本東京工業大學參加國際研討會，不僅讓筆者學習到了機械與先進材料的專業知識，也讓筆者深入體驗了日本人對於環保的精神。在這段期間，筆者徒步往返於日本東京工業大學和住宿旅館，這種健康和環保的交通方式也給了筆者一個全新的體驗，讓筆者更加尊重和欣賞日本文化中的環保價值觀。

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近日有一位大學部二年級的學生在系館向我請教了一個重要的問題：「主任，您建議我選擇台塑公費生計畫，還是赴美國工讀一年？」該學生正在權衡兩者之間的選擇，圖1為是台塑公費生的招生海報。

作者：郭啟全（明志科技大學 機械工程系暨機械與機電工程研究所 教授兼系主任與所長、明志科技大學 智慧醫療研究中心 教授、長庚大學 機械工程學系 合聘教授、明志科技大學 可靠度工程研究中心 教授）

近日有一位大學部二年級的學生在系館向我請教了一個重要的問題：「主任，您建議我選擇台塑公費生計畫，還是赴美國工讀一年？」該學生正在權衡兩者之間的選擇，圖1為是台塑公費生的招生海報。

台塑公費生計畫由台塑關係企業提供獎學金支援，針對明志科技大學大學部二年級優秀學生提出申請，由台塑關係企業的主管進行遴選。選出的學生將於大學部四年級時赴台塑關係企業實習，以助理工程師身分參與實際工作，每月實習津貼高達36,700元。實習期滿且評核通過者，將正式聘任為正式人員，並獲得40萬補助金。這個計畫旨在鼓勵學生努力學習，培養其在相關領域的專業能力，同時也是台塑關係企業對社會責任的一種承擔，培育未來的中間幹部。此外，明志科技大學也提供境外實習機會，讓學生有機會到海外進行實習或學術交流。這些實習可以與海外企業、機構或學術機構合作，讓學生在國際環境中獲得實際工作或學術經驗。這有助於擴展學生的國際視野，增進跨文化交流的能力，提升專業技能和競爭力。

近年來，學生們對於美國德州FPC與Inteplast Group的工讀實習一年甚感興趣。這主要歸因於這兩家公司為學生提供了在塑膠製造業各方面獲得實際經驗的寶貴機會。在業師指導下，參與境外實習一年的學生可以了解生產機台保養、設備維修等工作，並培養團隊合作、解決問題和跨文化交流的能力。完成實習後，他們不僅獲得了實用知識，也提升了在全球市場上的就業競爭力。

挑選台塑公費生的優點包括提供高額月薪，減輕經濟壓力，以及提供實習和就業機會，未來有機會直接進入台塑集團工作。而挑選美國工讀一年的優點則在於能在美國接觸到不同文化和學術環境，擴展視野。此外，有機會擴展人際網絡，建立國際性人脈，對未來職業發展有助益，同時也有助於提升語言能力和跨文化溝通技巧，對個人成長有積極影響。對於機械系大學部二年級的學生而言，在挑選台塑公費生或美國工讀時需考慮個人情況、目標和優先考量。兩者利弊不同，台塑公費生提供補助金以及未來就業機會，但可能限制國際體驗，缺乏在美學習和工作機會。而美國工讀則能擴展人際網絡，但需要適應文化挑戰，未來就業可能在國外。最終選擇應考慮個人目標、經濟能力和未來就業計劃。在做出台塑公費生或美國工讀的選擇時，需要考慮個人職業目標、專業發展、文化適應能力、語言能力、家庭背景等因素，以確保所做的選擇符合長期目標和價值觀。

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「機會是給準備好的人」。筆者曾於一次出差期間，親眼目睹一位年約60至70歲的長者在大馬路旁等候高鐵接駁車。當時，接駁車的顯示板上清楚顯示還有五分鐘才會到達。然而，這位長者依舊聚精會神地守候，並與筆者分享了一句話：「是人等車，不是車等人。」這句話讓筆者深感共鳴。因此，筆者經常提醒碩士班的研究生：「是完成論文等著參加畢業典禮，而不是畢業典禮等你的論文。」相對地，筆者也曾親眼目睹另一種截然不同的情況。有一次，當高鐵接駁車顯示板上顯示還有三分鐘時，一位年輕人匆忙跑到隔壁的咖啡店購買飲料。當接駁車到達時，筆者順利上車，但那位年輕人卻尚未出現。待高鐵接駁車開走之後，筆者才看見那位年輕人匆匆追趕著接駁車，沿著騎樓奮力奔跑，卻最終未能趕上高鐵接駁車。

作者：郭啟全（明志科技大學 機械工程系暨機械與機電工程研究所 教授兼系主任與所長、明志科技大學 智慧醫療研究中心 教授、長庚大學 機械工程學系 合聘教授、明志科技大學 可靠度工程研究中心 教授）

「機會是給準備好的人」。筆者曾於一次出差期間，親眼目睹一位年約60至70歲的長者在大馬路旁等候高鐵接駁車。當時，接駁車的顯示板上清楚顯示還有五分鐘才會到達。然而，這位長者依舊聚精會神地守候，並與筆者分享了一句話：「是人等車，不是車等人。」這句話讓筆者深感共鳴。因此，筆者經常提醒碩士班的研究生：「是完成論文等著參加畢業典禮，而不是畢業典禮等你的論文。」相對地，筆者也曾親眼目睹另一種截然不同的情況。有一次，當高鐵接駁車顯示板上顯示還有三分鐘時，一位年輕人匆忙跑到隔壁的咖啡店購買飲料。當接駁車到達時，筆者順利上車，但那位年輕人卻尚未出現。待高鐵接駁車開走之後，筆者才看見那位年輕人匆匆追趕著接駁車，沿著騎樓奮力奔跑，卻最終未能趕上高鐵接駁車。

筆者今年赴新加坡參加了第二屆材料科學、工程與技術國際研討會（2nd International Conference on Materials Science, Engineering and Technology）。該研討會吸引了來自全球24個國家的知名學者、教授及研究生，包括來自波蘭、澳洲、斯洛維尼亞、臺灣、美國、土耳其、日本、中國、英國、新加坡、泰國、菲律賓、捷克、科威特、智利、沙烏地阿拉伯、南韓、奧地利、羅馬尼亞、荷蘭、德國、印度、馬來西亞及加拿大的參與者。在研討會期間，筆者聆聽了四位來自日本的研究生進行簡報，但他們的表現未達到筆者的預期。午餐後的休息時間，筆者有機會與這四位日本研究生的指導教授進行學術交流。交流過程中，該教授坦言這些研究生目前仍是「菜鳥」，因為他們剛完成大學部的專題製作，現正進入碩士班，這次參加國際研討會是他們的「初體驗」，目的在於讓他們開拓眼界。筆者對這位指導教授在培育理工科系學生的策略深感認同，特別是在聯合國永續發展目標（SDG 4）「優質教育」的脈絡下。筆者認為「經驗是累積的」，唯有經歷過「菜鳥」階段，才能成長為「老鳥」，再從「老鳥」進化為「老手」，最終成為「高手」。優質教育強調的是系統性的學習（systematic learning）與目標導向的學習（targeted learning），這種階段性的進步才能真正達到教育的長遠目標。

最後，筆者再分享一個科技島理工科系在實踐SDG 4「優質教育」的例子作為總結。圖中為新加坡南洋理工大學（Nanyang Technological University, NTU）機械工程系一年級學生參與機械加工實習課程的情況。在課程中，每一位學生均由一名技術員專門指導，培養其機械加工實務的基本技能。值得一提的是，南洋理工大學機械系特別重視「安全」與「紮實的技能訓練」，以確保學生在實習過程中不僅學習到技術，也能在安全的環境下進行實作。

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近年來，「臺灣科技島」缺工嚴重。有一位中小企業老闆親自告知筆者，銲接工日薪8000元，做六日領七日薪水，還是找不到員工。所以科技島就是從科技大學校園開放日(Open campus day)開始。校園開放日是學校舉辦的一個重要活動，在這天，學校歡迎學生家長蒞臨校園，深入了解學校的文化與教學特色。透過開放日，學校希望能吸引更多未來的學生及家長，讓他們對學校有更全面性的認識，進而考慮將孩子託付於此校。

作者：郭啟全（明志科技大學 機械工程系暨機械與機電工程研究所 教授兼系主任與所長、明志科技大學 智慧醫療研究中心 教授、長庚大學 機械工程學系 合聘教授、明志科技大學 可靠度工程研究中心 教授）

近年來，「臺灣科技島」缺工嚴重。有一位中小企業老闆親自告知筆者，銲接工日薪8000元，做六日領七日薪水，還是找不到員工。所以科技島就是從科技大學校園開放日(Open campus day)開始。校園開放日是學校舉辦的一個重要活動，在這天，學校歡迎學生家長蒞臨校園，深入了解學校的文化與教學特色。透過開放日，學校希望能吸引更多未來的學生及家長，讓他們對學校有更全面性的認識，進而考慮將孩子託付於此校。

於校園開放日當天，家長們有機會與學校的老師與職員交流，瞭解學校辦學理念、教學環境、教學設備以及研究室設備等相關資訊。而學生們也能透過各項展示及導覽活動，感受到校園的氛圍與活力。開放日結束後，學校也會主動與家長保持聯繫，提供後續的諮詢服務，以確保他們對學校有更深入的了解。這樣的活動不僅加深了學校與家長之間的互動，更可以促進了教育資源的共享與交流。圖1為2024年明志科技大學校園開放日之宣傳特色。今年校園開放日活動涵蓋開放本校十系、兩專班以及三學程供來賓自由參觀、體驗學生書院學餐、升學講座、校園導覽以及社團表演，今年的校園開放日報名人數突破了500人，可謂「盛況空前」！我們期待與您相見，共同體驗明志科技大學的活力與魅力。

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學生家長之眼睛是雪亮的，我們付出了多少，家長心裡都有數。於校園開放日，教學單位一定要家長以及未來的學生「入寶山焉能空手而歸」。筆者認為教學單位於校園開放日之角色為推銷員，推廣明志科技大學機械系之三大特色以及近年之系所之發展方向。第一個特色為明志科技大學機械系 精密機械組近年之發展方向為先進銲接技術、智慧製造技術、精密加工、積層製造技術以及先進快速模具技術；光機電組近年之發展方向為光電技術、智慧型控制、無人載具技術 ；車輛組近年之發展方向為學生方程式賽車、自駕車以及電動車。第二個特色為明志科技大學機械系相關實驗室落實師徒制以及進階師徒制，並延伸到碩士班之連貫性培育系統，讓參觀家長感受本系教師如何用心栽培學生。第三個特色為明志科技大學機械系教師每年均會帶領學生參加全國技專校院學生實務專題製作競賽暨成果展、磨潤科技實務技術競賽以及萬潤創新創意競賽。

教學單位於校園開放日，最終希冀參觀家長安心推薦子弟來明志科技大學機械系就學，任務是延攬認同明志精神更多優秀的學生，希冀以明志科技大學機械系為「第一志願」，因為「選擇明志機械--明智選擇！」

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臺灣是一個科技島，理工科系的學生如果能夠做出「Something New」，即可累積臺灣科技島之技術能量。專利(Patent)就是一種專門保護發明或創作的權利…

作者：郭啟全（明志科技大學 機械工程系暨機械與機電工程研究所 教授兼系主任與所長、明志科技大學 智慧醫療研究中心 教授、長庚大學 機械工程學系 合聘教授、明志科技大學 可靠度工程研究中心 教授）

臺灣是一個科技島，理工科系的學生如果能夠做出「Something New」，即可累積臺灣科技島之技術能量。專利(Patent)就是一種專門保護發明或創作的權利，讓發明人或創作者可以獲得對其發明或創作的獨家使用權。於臺灣，專利可以涵蓋發明、實用新型和外觀設計等。當你擁有了一項專利，就可以阻止他人未經授權使用、製造、販售或進口你的發明或創作，同時也可以在專利有效期內將其授權給其他人使用，從而獲得利益。發明專利（Invention patent）是指專利法所規定的保護發明創造的專利權利形式之一。

在台灣，發明專利是指對於新穎、有用且具有創造性的技術發明所授予的專利權利。具體來說，當一項技術發明符合專利法所規定的條件，例如新穎性（innovative）、非顯而易見性、工業適用性等，並且經過專利局的審查後被授予專利權，這就形成了一項發明專利。發明專利的持有人在專利有效期內具有權力阻止他人未經許可使用、製造、販售或進口該發明，從而保護了其對該技術發明的獨家權利。發明專利與學術研究都是促進科技進步和知識創新的重要途徑。於學術研究過程中，筆者常常提醒研究生要致力於探索新的方法或技術，並將其方法或技術申請專利變成實驗室之智慧財產（Intellectual property，簡稱IP），並撰寫論文發表在國際學術期刊或赴國際學術研討會進行口頭報告與切磋，以促進知識交流與經驗分享。

筆者於申請數個專利過程中，曾經有兩個發明專利於申請過程中讓筆者印象深刻。因為，專利事務所專利工程師與筆者一同到經濟部智慧財產局參與面詢。筆者常常帶著模具（mold）到專利局30樓解釋給專利審查員聽並闡述發明專利之核心技術以利獲得發明專利。有一個發明專利從申請到核准，時間常達三年多，期間歷經數次專利案件申復以及一次面詢。另一個發明專利從申請到核准，時間常達二年多，期間歷也是經數次專利案件申復以及一次面詢。於申請專利到核准專利這一段漫長歲月，筆者與實驗室之研究生不僅需要花費金錢進行申復，還要精心製作答辯書。筆者與實驗室之研究生堅持「永不放棄」，努力爭取每一次申復與面詢之機會，最終結果就交由專利審查員來裁定。

快速模具技術（rapid tooling technology）在德國或日本被廣泛運用於快速製造原型和小批量生產。快速模具可以應用於真空注型（vacuum casting），使得產品開發周期大幅縮短，進而提高企業之競爭力。真空注型技術於新產品之開發過程中，可用於小批量生產塑膠零件進行功能性測試以及視覺模型，有助於驗證設計以及進行市場測試。圖1為筆者最近申請的一項發明專利之示意圖，發明專利名稱為用於製作大型真空注型件的模具及其製造方法，這一項發明專利的核心技術將為製造大型真空注型件提供更有效率、更可靠的方法，進一步促進快速模具或外觀模型（mockup）產業之發展。

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