銲接(welding)技術作為關鍵製造技術，驅動產業創新與發展。銲接是一種透過熱能或壓力，使材料形成永久接合的核心製造技術，廣泛應用於製造、建築、航太、能源、電子、醫療器材與海洋工程等關鍵產業。在汽車、航空、船舶、半導體、醫療設備及再生能源等領域，銲接技術不僅支撐高效能產品的開發，也推動材料科學與先進製造技術的演進。隨著產業對輕量化結構、精密銲接技術(precision welding technology)與高可靠性製造的需求提升，銲接技術的發展更顯重要。無論是在提升接合強度、減少熱影響區(Heat-Affected Zone, HAZ)，或是應用於異質材料(heterogeneous materials)銲接與微細結構製造，銲接技術皆展現關鍵價值，並深刻影響相關產業的技術升級與競爭力提升。作者：郭啟全（明志科技大學機械工程系暨機械與機電工程研究所教授兼系主任與所長、明志科技大學智慧醫療研究中心教授、長庚大學機械工程學系合聘教授、明志科技大學可靠度工程研究中心教授）

銲接(welding)技術作為關鍵製造技術，驅動產業創新與發展。銲接是一種透過熱能或壓力，使材料形成永久接合的核心製造技術，廣泛應用於製造、建築、航太、能源、電子、醫療器材與海洋工程等關鍵產業。在汽車、航空、船舶、半導體、醫療設備及再生能源等領域，銲接技術不僅支撐高效能產品的開發，也推動材料科學與先進製造技術的演進。隨著產業對輕量化結構、精密銲接技術(precision welding technology)與高可靠性製造的需求提升，銲接技術的發展更顯重要。無論是在提升接合強度、減少熱影響區(Heat-Affected Zone, HAZ)，或是應用於異質材料(heterogeneous materials)銲接與微細結構製造，銲接技術皆展現關鍵價值，並深刻影響相關產業的技術升級與競爭力提升。

[caption id="attachment_170918" align="alignnone" width="838"] 全國技能競賽銲接選手專注於仰銲之情形。（圖／郭啟全提供）[/caption]

第55屆全國技能競賽分區技能競賽為銲接選手提供了一個技術精進、實力驗證與專業發展的重要舞台。本賽事評分標準涵蓋銲道品質、加工精度與缺陷檢測等關鍵指標，並據此進行綜合評估。表現優異的選手將有機會晉級成為國手，參加世界技能競賽，進一步拓展國際視野，並提升專業競爭力。在本屆競賽中，銲接學科測驗占10%，術科實作占90%，比賽全程持續6小時。選手除了需展現高度專注力，還須具備良好的體能素質，以應對長時間高強度作業。由於銲接過程涉及高溫、紫外線輻射與煙霧產生，競賽環境亦對選手構成不小的挑戰。圖1為競賽中選手進行仰銲(overhead welding)作業的情境。此姿勢受重力影響，熔融金屬易滴落，因此選手須透過短弧技術、適當擺動與精確熔池(melt pool)控制來穩定銲接過程，並採用多層銲接策略以有效降低變形風險。

筆者有幸擔任第55屆全國技能競賽分區技能競賽銲接項目的裁判，並在比賽過程中深刻體會到選手們的專注與努力。無論是在平銲、立銲、橫銲、仰銲等不同姿勢的銲接操作中，選手們皆展現出對技術的精湛掌握與高度穩定性。從銲條夾角、熔池控制到銲條夾具(electrode holder)的操作，每一個細節皆影響銲道品質，對選手而言毫無懈怠的空間。特別是在仰銲作業時，選手需克服熔融金屬下墜、高溫環境與煙霧干擾等挑戰。然而，選手們憑藉技術應變能力以及良好的心理素質，穩定控制熔池並採用短弧、精確擺動與多層銲接策略，以確保銲道品質與結構穩定性。作為裁判，筆者負責評估選手的銲接技術、操作精度及競賽表現，並提供專業回饋，見證選手在比賽中不斷挑戰自我、精進技術。回顧個人經歷，筆者曾參與總時數達480小時的銲接訓練，期間歷經高溫作業環境的考驗，不僅多條工作褲因飛濺熔渣而燒損，左大腿更因銲接作業留下深刻燙傷疤痕(burn scar)。該傷痕至今已伴隨筆者26年之久，每當目光落於其上，總會回憶起當年技術鍛鍊與挑戰自我的歲月。這不僅是一道身體上的印記，更象徵著銲接技術的學習歷程，提醒著銲接從業人員需具備堅韌意志，才能在嚴苛環境中磨練出精湛技術。

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作者：郭啟全（明志科技大學 機械工程系暨機械與機電工程研究所 教授兼系主任與所長、明志科技大學 智慧醫療研究中 …作者：郭啟全（明志科技大學 機械工程系暨機械與機電工程研究所 教授兼系主任與所長、明志科技大學 智慧醫療研究中心 教授、長庚大學 機械工程學系 合聘教授、明志科技大學 可靠度工程研究中心 教授）

筆者於就讀大學期間，因專題實務研究之需求，需使用機械實習工廠進行加工。加工作業於機械實習工廠進行兩日後，筆者隨即展開後續實驗。然而，筆者注意到一位學長連續數日（包括週末）皆於實習工廠內投入加工工作。在與該學長交流後得知，其正準備參加「省油車」比賽，並認為若要在比賽中脫穎而出，必須秉持「持續改進」的理念。該一番話深深觸動筆者，不僅令當時的筆者感到敬佩，更成為筆者迄今銘記於心的重要啟示。「持續改進」的精神與中華工程教育學會（Institute of Engineering Education Taiwan，簡稱 IEET）所強調的教育理念不謀而合。

[caption id="attachment_169413" align="alignnone" width="819"] 明志科技大學學生方程式賽車之新車發表會邀請卡。（圖／郭啟全提供)[/caption]

IEET 特別重視工程教育中學生在解決實際問題、進行創新設計及持續優化過程中的表現，而上述經歷充分展現了這些核心能力在實務中的應用。例如，省油車比賽要求參賽者不僅需掌握車輛設計與製造的專業技術，還需在有限的資源條件下進行最佳化設計，這與 IEET 所倡導的工程教育成果相契合。此外，筆者進一步反思「持續改進(continuous improvement)」對專業發展與工程教育的深遠意義。在競爭日益激烈的工程領域中，僅具備基本技術能力已不足以應對快速變化的挑戰，學生需透過不斷的學習與實踐來優化設計、提升性能，最終實現突破。這種精神也體現於筆者日後的學習與研究過程中，無論是專題實務研究還是團隊合作，均以「持續改進」為核心價值(core values)，確保每一項工作能達到最佳成果。透過上述經歷，筆者深刻體認到工程教育不僅是一門技術傳授的學科，更是一種培育學生以實踐和創新解決現實問題的方式。而這種教育理念正是 中華工程教育學會IEET 認證體系的核心內涵之一，其目標在於協助學生成為具備國際視野、專業技能與實踐能力的跨領域工程人才。

因此，筆者認為，若學生希望參與學生方程式賽車的製作，除了需要具備對車輛工程的「興趣(interest)」之外，更需擁有「熱情(passion)」與「堅持(perseverance)」這兩項關鍵素質。「興趣」是參與競賽的起點，驅使學生探索未知並投入設計與製造的過程；然而，競賽中面臨的技術挑戰與繁重的工作量往往需要「熱情」來支持學生全心投入，並持續突破自我極限。同時，「堅持」則是克服困難與完成目標的核心能力，尤其在面對設計優化與資源限制等現實挑戰時，「堅持」能幫助學生專注於問題解決並達成預期成果。

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作者：郭啟全（明志科技大學 機械工程系暨機械與機電工程研究所 教授兼系主任與所長、明志科技大學 智慧醫療研究中 …作者：郭啟全（明志科技大學 機械工程系暨機械與機電工程研究所 教授兼系主任與所長、明志科技大學 智慧醫療研究中心 教授、長庚大學 機械工程學系 合聘教授、明志科技大學 可靠度工程研究中心 教授）

理工科系學生擁有人文素養是非常重要的，這不僅能夠提升個人的綜合素質，還能夠替「科技」持續發展出卓越貢獻。臺灣是「科技島」，所以理工科系學生也要擁有人文素養。兩句耳熟能詳古語，「讀萬卷書，不如行萬里路」。但是筆者個人認為「讀萬卷書，行萬里路」才能驗證所學習之東西。於書本中，我們可以汲取到古往今來的智慧與經驗，可以從中學習到各種知識與技能。閱讀可以開拓我們的眼界，提升我們的思維邏輯，讓我們在面對各種挑戰時能夠「游刃有餘」。然而，僅靠閱讀是不夠的。因為「百聞不如一見」，於行萬里路途中，走向現實世界，將知識與實踐相結合，方能確實鞏固所學，使我們對世界有更深刻的理解，更豐富自身。

[caption id="attachment_169409" align="alignnone" width="805"] 筆者曾經參訪的德國科隆大教堂。（圖／郭啟全提供）[/caption]

到不同的國家，欣賞不同的建築是一種豐富的文化體驗。到泰國，一定要看寺廟(temple)；到日本，一定要看神社(shrine)與城堡(castle)；到法國，一定要看美術館(museum)；到德國，一定要看大教堂(cathedral)。圖1為筆者曾經參訪的德國科隆大教堂（Cologne cathedral)，此大教堂與機械工程系之材料科學與工程(materials science and engineering)以及材料力學(mechanics of materials)息息相關，參訪過程中可以驗證機械工程系之所學。根據筆者所蒐集之資料，德國科隆大教堂是位於德國西部城市科隆的一座著名的哥德式(gothic)教堂，這座大教堂的建造始於1248年，但直到1880年代才完工，耗費了632年的時間。它的建築風格反映了中世紀的精湛技藝和宗教信仰。科隆大教堂的主尖塔高達157公尺，是科隆市的標誌性建築之一，也是世界文化遺產(world heritage)的一部分。這座大教堂的結構設計非常複雜，於建造過程中，運輸建築材料是一大挑戰，需要精密的運輸計劃和工程技術，機械工程師(mechanical engineer)使用各種高空作業工具來確保建築的安全性。科隆大教堂的機械工程觀點突顯了技術創新和專業技能在歷史建築物保護和維護中的重要性。無論身處何地，都讓我們細心欣賞建築之美，感受文化之魅力。

整體而言，工作、學習和旅行都是人生中不可或缺的一部分。工作讓我們實踐所學，貢獻社會，並獲得成就感與自我價值的肯定；學習是獲取知識、拓展思維，提升自我修養的重要途徑；旅行則讓我們體驗不同文化、認識新事物，擴展人生視野。這三者相互補充，使人生更豐富多彩。工作實現自我價值，學習充實內在，旅行豐富外在經驗。這樣的全面發展，不僅讓我們在職場上更具競爭力，也使我們在人際交往中更加開放包容，對世界充滿好奇與探索的精神。因此，讓我們把握機會，認真努力工作、持續不懈地學習、積極地去旅行，讓每一天都成為人生的精彩冒險，讓自己的生活更加豐富、充實和有意義！

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在高速發展的科技產業中，時間即是競爭力（Time is Competitiveness），科技人才必須提升工作效率，以因應產業與學術界的挑戰。全球企業例如 輝達(nvidia Corporation)、聯發科技（MediaTek）、蘋果（Apple）、台積電（TSMC）以及 Google 均強調高效能管理，研究顯示提高 20% 的研發效率，可以顯著提升市場競爭力。作者：郭啟全（明志科技大學 機械工程系暨機械與機電工程研究所 教授兼系主任與所長、明志科技大學 智慧醫療研究中心 教授、長庚大學 機械工程學系 合聘教授、明志科技大學 可靠度工程研究中心 教授）

在高速發展的科技產業中，時間即是競爭力（Time is Competitiveness），科技人才必須提升工作效率，以因應產業與學術界的挑戰。全球企業例如 輝達(nvidia Corporation)、聯發科技（MediaTek）、蘋果（Apple）、台積電（TSMC）以及 Google 均強調高效能管理，研究顯示提高 20% 的研發效率，可以顯著提升市場競爭力。因此，科技人才需具備高效工作方法，透過時間管理、核心技術與團隊合作….等方法，提升科技人才在學術研究以及產業應用中之競爭力，並加速創新成果產出。例如：大立光電股份有限公司（Largan Precision）為蘋果公司（Apple）iPhone 相機鏡頭的主要供應商之一，專注於精密光學塑膠鏡頭的研發與製造。其產品廣泛應用於 iPhone 智慧型手機、平板電腦及筆記型電腦等消費性電子裝置。該公司在精密光學設計與製程技術方面導入模組化製造策略，透過標準化組件與高精度組裝技術提升產品的一致性與生產效率。細節上的優化是影響光學性能的關鍵因素，而大立光電憑藉其獨特的技術優勢，確立在先進(state-of-the-art)光學鏡頭市場的競爭力。

[caption id="attachment_166185" align="alignnone" width="833"] 高效工作法在學術研究與產業應用之關鍵技術。（圖／郭啟全提供)[/caption]

在學術與研究領域，高效率的工作方式至關重要。筆者常對所指導之碩士與博士班研究生強調：「提升工作效率，方能擁有充裕的時間進行其他活動。」筆者亦透過一系列標準化方法、資料庫以及工具來提升研究與行政工作的效率，例如：報帳流程優化資料庫、出差申請流程優化資料庫、上傳SCI國際期刊流程優化資料庫、科技論文撰寫的中文與英文模板、Excel 做圖模板、Visio做圖模板……等等，以確保研究與管理工作的高效執行。

延伸閱讀：永續發展目標之優質教育：從戰火中的以色列談臺灣教育｜專家論點【郭啟全】

最後，筆者舉出一個應用實例來介紹，以快速模具（Rapid Tooling）製作流程為例，探討提升製造效率之方法。透過建立標準化的計算工具，例如環氧樹脂主劑所需重量與硬化劑所需重量之調配 Excel 檔案、矽膠主劑所需重量與硬化劑所需重量之調配 Excel 檔案、強化材料所需重量、強化材料重量百分比轉換為體積百分比之計算檔案，透過這一些「武功祕笈」，可有效簡化配比計算流程。此方法不僅能提升快速模具製作之效率，亦可降低因人工計算所導致的誤差，進而提高製程的準確性與重現性。筆者常對所指導之碩士與博士班研究生強調：「高工作效率，就有時間耍廢；做一個既會念書又會玩的學生」。

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現代人因高度依賴手機成為詐騙目標，手法層出不窮。根據筆者所蒐集之資料，近期就發生三千多件之詐騙案，財損高達二十幾億新台幣。知名作家揭露詐騙(fraud)集團冒充銀行，透過偽造電子郵件誘導受害者點擊連結，手法以假亂真，引發警惕。知名作家特別提醒臺灣民眾保持警覺，避免成為詐騙受害者。作者：郭啟全（明志科技大學 機械工程系暨機械與機電工程研究所 教授兼系主任與所長、明志科技大學 智慧醫療研究中心 教授、長庚大學 機械工程學系 合聘教授、明志科技大學 可靠度工程研究中心 教授）

現代人因高度依賴手機成為詐騙目標，手法層出不窮。根據筆者所蒐集之資料，近期就發生三千多件之詐騙案，財損高達二十幾億新台幣。知名作家揭露詐騙(fraud)集團冒充銀行，透過偽造電子郵件誘導受害者點擊連結，手法以假亂真，引發警惕。知名作家特別提醒臺灣民眾保持警覺，避免成為詐騙受害者。

[caption id="attachment_166174" align="alignnone" width="828"] 預防詐騙宣傳文宣。（圖／郭啟全提供)[/caption]

在筆者攻讀博士學位的最後半年期間，由於博士論文撰寫與畢業口試簡報製作的需求，經常於週末返回辦公室進行例行性加班工作。然而，在此一期間，筆者多次接到陌生人的電話，頻率約為每週一次，時間點均為週末下午，每次通話時間維持在三至五分鐘。與陌生人之電話的內容均帶有強烈的誘導性，逐步試圖建立信任並讓筆者相信所陳述內容。該情況持續了約半年，直至某一天，來電者聲稱：「您中了2000萬，真是幸運。但是，你必須…………………」。此一訊息主要目的是在激發筆者的情緒反應，並利用財務利益作為誘因。然而，筆者卻採取了一個既「簡單」又「直接」的方式回應，僅向對方表示：「請將我中的2000萬捐贈給孤兒院，謝謝」，隨後即結束通話。該回應的用意主要目的在於避免進一步的溝通，並減少因情緒波動可能帶來的判斷失誤。

延伸閱讀：博士生指導心得：培育未來科技領袖的挑戰與啟發｜專家論點【郭啟全】

這段經歷不僅為筆者提供了對詐騙行為的第一手認知，也揭示了此類電話詐騙常見的策略：利用「時間壓力」以及「財務誘惑」作為核心手段。電話詐騙的成功與否往往取決於受害者是否能「合理判斷」以及「冷靜應對」，並迅速辨別該行為的非真實性。此外，筆者的經歷也顯示了在應對詐騙行為時，保持理性並避免過度情緒化反應的重要性。此一案例充分體現了詐騙行為在「時間延續性」、「詐騙過程設計」與「心理誘導」上的特點，對於研究此類社會問題的專家提供了有價值的參考。此外，此案例也強調了在高壓工作環境下，個人對外界資訊的判斷力可能會受到影響，因此培養警覺性與自我防範能力，對於避免成為詐騙受害者至關重要。

隨著科技的發展，「科技人才」在職場中面臨的壓力與挑戰日益增加。高效完成專案、持續創新以及應對各種突發狀況，成為理工科背景專業人士的日常。然而，正因「科技人才」往往專注於技術與研究，詐騙集團也將此群體視為潛在目標，利用他們的專業背景及緊湊的工作節奏，設計精密的詐騙策略(fraud strategy)。

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博士班學生需要具備「科技人才」三大核心能力，分別是潛力 (Potential)、動力 (Power) 及毅力 (Persistent)，亦可稱為「博士班學生的3力」。這一些特質不僅在學術研究中不可或缺，亦是未來「科技領域」發展的關鍵。博士班的指導教授在此過程中扮演著「伯樂」的角色，需具備發掘與引領高潛力「科技人才」的能力。在快速變遷的科技時代，博士班學生不僅是學術研究的推動者，更是未來「科技生態」的重要參與者。他們需要在指導教授的引導下掌握前沿技術，發展獨立思考與創新能力。同時，學生應將學術研究與實務應用相結合，積極探索其研究成果對科技產業的貢獻與價值。在此基礎上，指導教授和學生的共同努力，能更有效地推動學術與產業的雙向發展，為科技生態注入新動力。圖中為筆者所指導的碩士班畢業生，當中一位繼續攻讀博士班，展現其對學術深耕及未來發展的高度熱情，這正是科技人才培育與永續發展的最佳實踐。作者：郭啟全（明志科技大學 機械工程系暨機械與機電工程研究所 教授兼系主任與所長、明志科技大學 智慧醫療研究中心 教授、長庚大學 機械工程學系 合聘教授、明志科技大學 可靠度工程研究中心 教授）

博士班學生需要具備「科技人才」三大核心能力，分別是潛力 (Potential)、動力 (Power) 及毅力 (Persistent)，亦可稱為「博士班學生的3力」。這一些特質不僅在學術研究中不可或缺，亦是未來「科技領域」發展的關鍵。博士班的指導教授在此過程中扮演著「伯樂」的角色，需具備發掘與引領高潛力「科技人才」的能力。在快速變遷的科技時代，博士班學生不僅是學術研究的推動者，更是未來「科技生態」的重要參與者。他們需要在指導教授的引導下掌握前沿技術，發展獨立思考與創新能力。同時，學生應將學術研究與實務應用相結合，積極探索其研究成果對科技產業的貢獻與價值。在此基礎上，指導教授和學生的共同努力，能更有效地推動學術與產業的雙向發展，為科技生態注入新動力。圖中為筆者所指導的碩士班畢業生，當中一位繼續攻讀博士班，展現其對學術深耕及未來發展的高度熱情，這正是科技人才培育與永續發展的最佳實踐。

[caption id="attachment_161353" align="alignnone" width="816"] 者所指導的碩士班畢業學生。（圖／郭啟全提供）[/caption]

筆者個人認為博士班學生的成功取決於自己所具備的多種關鍵能力。首先，研究能力是其中之一，他們需要熟練掌握各種研究方法和技術，以及能夠設計和執行原創的研究項目。這包括了對研究問題的提出、實驗規劃、蒐集與分析數據等方面的能力。此外，批判性思考能力(critical thinking skills)也是必要的，博士班學生需要能夠深入分析文獻以及研究成果，提出有深度的問題(deep question)，並能夠從不同的角度思考和探討問題。優秀的寫作以及表達能力對於博士班學生來說也至關重要。博士班學生需要能夠撰寫清晰(clear)、簡潔(concise)以及有說服力之學術論文，以及撰寫研究計畫、報告和其他專業文件。此外，有效的溝通和協作能力同樣不可或缺，博士班學生需要能夠與指導教授、研究生以及其他學術界人士進行有效的溝通和合作。這包括參與國內外學術會議(academic conference)並進行演講和報告，以及在團隊中合作解決問題。博士班學生也需要具備良好的時間管理(time management)和自律(self-discipline)能力，要能夠有效地規劃和管理自己的研究時間，並在無人監督的情況下完成工作。

此外，他們還需要高度的自我驅動力(self-motivation)，以保持對研究目標的專注和執行力。創造力和創新能力(creativity and innovation)也是博士班學生的另一個重要能力，博士班學生需要能夠提出解決問題之獨特(unique)與創新(innovative)方法，為學術界和專業領域帶來新的思維和視角。博士班學生還需要具備跨學科知識和能力，能夠理解和應用與自己研究相關的多學科知識，並與不同領域的專家合作。最後，適應能力(adaptability)對於博士班學生來說也是至關重要的，博士班學生需要能夠適應不斷變化的研究環境和挑戰，並樂於接受新技術和方法，以不斷提升自己的研究能力和學術水準。

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在113學年上學期，筆者開設了一門專業選修課程 (elective courses)。在第一堂課上，筆者設計了一份作業，包含兩個題目，並要求選修這門課的同學在下一次課堂繳交。第一個題目是：「你為什麼想要修這門課程？」；第二個題目是：「請描述你對這門課程的初步印象。」此作業的目的不僅是幫助學生反思選課動機與初步感受，還希望透過收集資料了解學生。的期望與需求，進一步優化教學內容。然而，這樣的設計也呼應了「科技教育」的核心精神，即鼓勵學生在快速變化的「科技時代」中明確自己的學習目標與未來定位。了解選修課程背後的動機，能讓教師更精準地設計符合科技產業需求的教學模式，同時提升學生的實踐力與競爭力，為培育下一世代「科技人才」鋪路。作者：郭啟全（明志科技大學 機械工程系暨機械與機電工程研究所 教授兼系主任與所長、明志科技大學 智慧醫療研究中心 教授、長庚大學 機械工程學系 合聘教授、明志科技大學 可靠度工程研究中心 教授）

在113學年上學期，筆者開設了一門專業選修課程 (elective courses)。在第一堂課上，筆者設計了一份作業，包含兩個題目，並要求選修這門課的同學在下一次課堂繳交。第一個題目是：「你為什麼想要修這門課程？」；第二個題目是：「請描述你對這門課程的初步印象。」此作業的目的不僅是幫助學生反思選課動機與初步感受，還希望透過收集資料了解學生。的期望與需求，進一步優化教學內容。然而，這樣的設計也呼應了「科技教育」的核心精神，即鼓勵學生在快速變化的「科技時代」中明確自己的學習目標與未來定位。了解選修課程背後的動機，能讓教師更精準地設計符合科技產業需求的教學模式，同時提升學生的實踐力與競爭力，為培育下一世代「科技人才」鋪路。

[caption id="attachment_161344" align="alignnone" width="844"] 新加坡國立大學下課期間學生討論功課之情形。（圖／郭啟全提供）[/caption]

透過這一份作業，筆者能夠迅速了解選修這門課的同學的動機和目的。在第二堂課結束後，筆者在當天用完晚餐後立即開始批閱作業，並立即在選修課程所成立的LINE群組中公佈表現優異同學的座號。同時，筆者也在LINE群組中提醒選修這一門課的同學，下週將會有兩個作業，因此需要仔細考慮是否繼續修讀這一門課。筆者更強調，這一門選修課的成績並不保證每一位學生一定會及格，學生必須在課堂上非常專心並且認真學習，方能有所收獲。筆者個人認為，選修課程是讓學生可以選擇自己有興趣的課程來修習。因此，學習的動機(motivation)與目的(purpose)通常比必修課程(required courses)來得更強烈。依此推論，選修課的授課互動應該會比必修課更加熱絡，且成績高分的學生也應該比必修課程多。一般而言，必修課目大多為基礎學科(basic subjects)，而專業選修課內容則偏向應用科學(applied science)。因此，筆者認為在選修課程中，學到專業的知識和技能比獲得高分更加重要。筆者曾經參訪過日本的東京大學、東京工業大學以及新加坡國立大學，發現這些學校的學生在課餘時間常常留在學校討論功課，即便是假日期間，校園也非常活躍。學生們的學習熱誠深深感動了筆者。圖1為了新加坡國立大學在下課期間，學生討論功課的情景。

最後，筆者建議大學生選擇選修課程時應注意這樣的觀念：選修課程是探索興趣和增進專業能力的極佳機會。應該合理安排課程，讓自己度過充實且有意義的大學生活。選修課程不僅是為了取得學分，更是為了培養自身的綜合能力，擴展知識面，並為未來的職業生涯做好準備。因此，請珍惜這些選修課程的學習機會，積極參與課堂討論與互動，充分展現自己的潛力。

這篇文章 探索大學生選修課程的選課動機與對未來科技職涯的影響｜專家論點【郭啟全】 最早出現於 科技島-掌握科技新聞、科技職場最新資訊。

臺灣(TAIWAN)因其在全球半導體製造的領先地位與高科技產業的發展而被譽為「科技島」。憑藉強大的研發實力、完善的產業聚落與國際化經營，臺灣的科技創新涵蓋人工智慧、綠能科技與生物醫療等領域。本文主要探討臺灣如何在永續發展目標(SDGs)框架下促進科技創新與社會進步的協同發展。作者：郭啟全（明志科技大學 機械工程系暨機械與機電工程研究所 教授兼系主任與所長、明志科技大學 智慧醫療研究中心 教授、長庚大學 機械工程學系 合聘教授、明志科技大學 可靠度工程研究中心 教授）

臺灣(TAIWAN)因其在全球半導體製造的領先地位與高科技產業的發展而被譽為「科技島」。憑藉強大的研發實力、完善的產業聚落與國際化經營，臺灣的科技創新涵蓋人工智慧、綠能科技與生物醫療等領域。本文主要探討臺灣如何在永續發展目標(SDGs)框架下促進科技創新與社會進步的協同發展。

[caption id="attachment_156532" align="alignnone" width="839"] （圖／郭啟全提供）[/caption]

以色列（Israel）的國土面積比臺灣(Taiwan)小，總人口數量也比臺灣少。然而，在過去20年內，以色列誕生了10位諾貝爾獎得主。這個被稱為中東矽谷（Silicon Wadi）的國家，雖然面積不大，但在科技創新和教育方面的成就，確實值得臺灣好好學習。以色列高科技的發展眾所周知，享有「新創國度（Start-up Nation）」的美譽。臺灣與以色列在地緣政治、軍事安全、經濟發展、社會文化等方面有許多相似之處。以色列在全球工程師人口比例方面名列前茅，每10,000名工人中大約有140名是工程師或科學家，這歸功於以色列高等教育體系對科技和工程的重視。以色列理工學院（Israel Institute of Technology）和希伯來大學（The Hebrew University of Jerusalem）在培養優秀人才方面扮演了重要角色。圖1為以色列之創新能力可做為臺灣教育之寶貴借鑒。以色列不僅擁有強大的高科技產業，還與全球科技大廠保

持緊密的合作關係，吸引了眾多知名科技公司在此設立研發中心。例如，美國的輝達（NVIDIA）、英特爾（Intel）、微軟（Microsoft）、谷歌（Google）和蘋果（Apple）都在以色列設有研發機構。英特爾已經在以色列的海法（Haifa）進行晶片研發與生產約五十年，最近研發的次世代酷睿（Intel Core）處理器，專為高效能用戶量身訂做，與上一代相比，效能提升了25%。英特爾在以色列的員工曾經約有1萬名，其中海法研發中心是美國以外最大的研發機構之一。美國跨國晶片大廠輝達在以色列也與上萬名軟體工程師合作，打造了最強大的人工智慧(AI)超級電腦Israel-1，預計該電腦系統將成為全球速度最快的AI超級電腦之一。亞馬遜(Amazon)、微軟和蘋果也在以色列設立了晶片設計中心，展現出以色列在全球高科技產業中的重要地位和吸引力。

在戰火中的以色列，面臨有形資產朝不保夕的風險，再加上該國缺乏豐富的天然資源，因此以色列選擇大力投資於「教育」和「科技領域」。這對於臺灣具有重要的借鑒意義，尤其是在「教育」和「科技領域」的投資。以色列的高素質勞力歸因於該國的制度環境，使其能夠永續地培育更多人才。臺灣應該借鑒以色列的成功經驗，強調「教育」的重要性，鼓勵臺灣人民實實在在地投資於「知識」與「學問」。臺灣政府也應該加大對科技創新的支持力度，提供更多資金及政策，促進科技創新和經濟發展，讓臺灣在全球科技競爭中占據更重要的位置，成為「世界的臺灣」，實現長期的經濟和社會發展。

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「成長」為「壓力」加上「休息」。在日本東京工業大學，中午下課後的學生群體迅速湧向食堂，顯示出飲食在學生日常生活中的重要性。飲食不僅僅是生理需求的滿足，更是學術壓力下獲得短暫休息的重要環節。本文以科技島的視角，聚焦於東京工業大學食堂用餐的實際情境，深入探討理工科學生在日常生活中如何透過飲食習慣達到學習與生活的平衡。作者：郭啟全（明志科技大學 機械工程系暨機械與機電工程研究所 教授兼系主任與所長、明志科技大學 智慧醫療研究中心 教授、長庚大學 機械工程學系 合聘教授、明志科技大學 可靠度工程研究中心 教授）

「成長」為「壓力」加上「休息」。在日本東京工業大學，中午下課後的學生群體迅速湧向食堂，顯示出飲食在學生日常生活中的重要性。飲食不僅僅是生理需求的滿足，更是學術壓力下獲得短暫休息的重要環節。本文以科技島的視角，聚焦於東京工業大學食堂用餐的實際情境，深入探討理工科學生在日常生活中如何透過飲食習慣達到學習與生活的平衡。

[caption id="attachment_156517" align="alignnone" width="810"] 日本東京工業大學Tsubame Terrace Cafeteria食堂（圖／郭啟全提供）[/caption]

臺灣飲食文化豐富多元，從街頭小吃到高級餐廳，體現了臺灣人對飲食的熱愛與創新精神。對於理工科學子而言，餐飲不僅是學術研究之外的舒緩方式，更是科技創新中激發靈感的來源。食物不僅是能量補充，更與生活品質和創意息息相關。節慶飲食如端午粽子、中秋月餅，也象徵著文化傳承與科技發展中的人文關懷。筆者曾於日本311大地震那一年赴東京電機大學(Tokyo Denki University)出席一場大型國際研討會，並於該校食堂享用午餐。然而，筆者於今年四月九至十二日赴日本東京工業大學(Tokyo Institute of Technology) 一場大型國際研討會，並於該校Tsubame Terrace Cafeteria食堂享用午餐以及晚餐。筆者發現，Tsubame Terrace Cafeteria「窗明几淨」。特別引人注目的是，在食堂入口兩側都設有洗手台，這表明日本人非常重視用餐前的衛生習慣。這一種做法值得臺灣學校在建設校園餐廳時參考。Tsubame Terrace Cafeteria食堂具有多樣化的菜單(Buffet、Salad Bar、Noodle、UDON&SOBA)以及價格合理。總的來說，Tsubame Terrace Cafeteria食堂以其多樣化的菜單、新鮮的食材和舒適的環境成為東京工業大學學生喜愛的用餐場所。

於日本大學內的食堂用餐，同樣是一種特別的體驗。日本的大學食堂提供各種美味的料理，讓學生們享受飲食的樂趣，同時也是他們交流的場所。進入日本大學的食堂，首先映入眼簾的是整潔而寬敞的環境，以及潔白的桌椅。菜單上擺滿了各種日式料理，從傳統的日式飯菜到現代的義式麵食應有盡有。食材新鮮、營養均衡是大學食堂的特點之一，讓學生們能夠享受美味同時保持健康。在日本大學的食堂用餐，也是一個社交的場所。學生們常常會和朋友一起前來用餐，圍坐在一起品嚐美食，交流學業和生活。在這裡，他們不僅可以滿足口腹之欲，還可以建立友誼，拓展人脈。

圖中為日本東京工業大學Tsubame Terrace Cafeteria食堂，理工科學生享用完午餐後，常常聚集在一起進行熱烈的交流。這不僅是餐飲的過程，也是知識與創意的碰撞。學生們在輕鬆的氛圍中分享研究經驗、討論科技創新，彰顯出飲食文化在學術社交中的重要性。這樣的互動不僅加深了同學之間的情誼，也激發了更多的創新思維。此外，日本大學食堂也是文化交流的場所。許多外國學生也會來到這裡，品嚐日本料理，了解日本文化。這種跨文化的交流豐富了大學生活，使得食堂成為一個多元化的場所。總的來說，日本大學食堂不僅是提供飲食服務的地方，更是一個學習、交流和文化融合的場所。在這裡，吃飯不僅是填飽肚子，更是一種豐富多彩的生活體驗。

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作者：郭啟全（明志科技大學 機械工程系暨機械與機電工程研究所 教授兼系主任與所長、明志科技大學 智慧醫療研究中 …

作者：郭啟全（明志科技大學 機械工程系暨機械與機電工程研究所 教授兼系主任與所長、明志科技大學 智慧醫療研究中心 教授、長庚大學 機械工程學系 合聘教授、明志科技大學 可靠度工程研究中心 教授）

日本政府與產業界積極推動智慧城市、物聯網、5G及能源轉型，特別在碳排放減少以及可再生能源方面有顯著成效，展現出高度的科技發展，並將技術應用廣泛滲透至民生，因此被譽為「科技島」。筆者曾於2019年赴日本東京都早稻田大學(Waseda University)參加國際學術研討會。然而，由於Covid-19疫情的影響，出國受到限制，筆者無法再次到日本東京都參加其他學術活動，這也是對於國際交流的一大遺憾。睽違五年，筆者終於有幸再次踏上東京的土地，參加了2024年4月9日至4月12日舉辦的第七屆材料設計與應用國際研討會(ICMDA 2024)。這次的研討會由日本東京工業大學主辦，旨在加強和促進材料技術領域的交流與合作。研討會涵蓋了專題演講、邀請演講、論文口頭報告以及海報展示等多個形式，為與會者提供了充分的交流和展示自己研究成果的機會。這場研討會吸引了來自世界各地的知名學者、教授和研究生一同參與，他們分別來自韓國、台灣、美國、土耳其、澳門、中國、香港、英國、波蘭、墨西哥、泰國、菲律賓、俄羅斯、德國、印度、澳大利亞、馬來西亞以及加拿大等地。這樣多元化的與會人員組成為了研討會的豐富性和活力增添了不少色彩。

第七屆材料設計與應用國際研討會確實是一場水準極高的盛會。日本東京工業大學作為主辦單位，在議程的策劃、安排和執行上都展現出了極高的專業水準，而與會者發表的研究成果也無一不展現出良好的品質。於會議中，筆者深刻感受到了收穫豐碩。無論是專業研究領域的資訊，還是與來自各地的學者們進行的互動交流，都給了筆者極大的啟發和提升。參與這次研討會，不僅有機會發表國科會的研究成果，更能與相關領域的專業人士交流經驗與成果，同時也能夠收集到先進材料技術相關的最新資訊。這將有助於我們更深入地了解先進材料技術領域的現況和未來趨勢，為未來的研究工作提供更多的助益。

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除了參與國際研討會，筆者在日本東京都期間也觀察到了一些有趣的現象。首先，筆者注意到Uber Eats在日本東京都使用騎腳踏車來運送食物，這展現了日本人對環境的高度關注和環保意識。這種用腳踏車代替機車的運送方式不僅減少了碳排放量，也體現了日本人對城市空氣品質的關心。其次，筆者留意到在東京街頭幾乎找不到早餐店，這意味著大多數日本人都在家吃完早餐並刷牙後再出門上班或上學。這種習慣不僅體現了日本人對健康飲食的重視，也顯示了他們對時間的高效利用。在使用大眾交通工具時，筆者也注意到乘客很少使用手機講電話，這與其他地方的情況相比有所不同。這可能反映了日本人對於在公共場合保持安靜的文化傳統的尊重，同時也讓人感受到他們對於他人的尊重和禮貌。

最後，筆者在小巷子的路口也發現了一個有趣的現象，即行人優先。即使是在交通不太繁忙的地方，車輛也總是禮讓行人，這展現了日本人對於交通安全和文明行為的重視。這次赴日本東京工業大學參加國際研討會，不僅讓筆者學習到了機械與先進材料的專業知識，也讓筆者深入體驗了日本人對於環保的精神。在這段期間，筆者徒步往返於日本東京工業大學和住宿旅館，這種健康和環保的交通方式也給了筆者一個全新的體驗，讓筆者更加尊重和欣賞日本文化中的環保價值觀。

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