AI 時代的人才逆轉勝：從印度鋼鐵城到臺灣研究所 一位留臺博士生帶來的教育與競爭力啟示｜專家論點【郭啟全】
作者：郭啟全（明志科技大學 機械工程系暨機械與機電工程研究所教授、明志科技大學 智慧醫療研究中心教授、長庚大學機械工程學系合聘教授、明志科技大學 可靠度工程研究中心教授）
在當前人工智慧(Artificial Intelligence, AI)迅速演進的時代背景下，教育部政務次長葉丙成近期於多所臺灣大學進行專題演講，強調學子應以熱情與好奇心為指導，積極探索未來職業發展的多元方向。他指出，隨著科技進步與職場需求的變遷，未來職場對於個人能力的重視，已逐漸超越傳統學歷的框架。因此，學生應積極發揮技職教育所帶來的實務能力，並在問題解決中培養跨領域的綜合素養。葉丙成進一步鼓勵學生，應勇於嘗試並擁抱失敗，從失敗的過程中汲取經驗，尋找屬於自己的價值與職業方向。他亦介紹了政府主導的「青年百億海外圓夢基金計畫」，該計畫旨在幫助青年拓展國際視野，實現創新夢想，並期望借此提升臺灣在全球科技與文化領域的影響力。總體而言，臺灣政府在教育政策及相關措施的推動下，正努力創建有利於高階科技人才培養的成長環境。然而，面對全球化與科技變革所引發的人才競爭，臺灣仍需加強應對策略，以確保其在全球科技領域的競爭力與創新優勢。
筆者非常認同教育部政務次長葉丙成的觀點，面對全球化與技術變革的雙重挑戰，臺灣亟需加強高階科技人才的培育。圖1為了筆者所指導之法魯曼研究生，該生於臺灣完成碩士學位後，計畫繼續攻讀博士班，並希望畢業後留在臺灣發展，成為臺灣所需之高階科技人才。法魯曼來自印度恰蒂斯加爾邦的斯瓦米‧維韋卡南德科技大學，出生於印度的Bhilai市，該市以鋼鐵工業聞名，尤其是Bhilai鋼鐵廠（Bhilai Steel Plant）為印度最大鋼鐵生產基地之一。
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法魯曼曾於該鋼鐵廠實習，並在實習期間積累了寶貴的行業經驗。法魯曼展現出卓越的學術能力與高度的自律性，具有強大的學習能力與積極的工作態度，並在壓力環境中表現出極高的抗壓性與敬業精神。在臺灣攻讀碩士期間，他不僅積極參與各項研究工作，還樂於與筆者共同面對挑戰，展現出合作與吃苦耐勞的精神。經過兩年的努力，法魯曼已成功獲得碩士學位，並計畫繼續攻讀博士課程，期望能在臺灣的科技產業中發揮所學，貢獻其專業知識。
此個案不僅顯示出臺灣在吸引國際人才方面的競爭力，也突顯了臺灣在全球科技人才競爭中的潛力與責任。展望未來，臺灣應持續強化技職教育與高等教育系統的協調與整合，並優化研究環境與人才留任政策，以促進國內外高潛力科技人才的交流與合作。這不僅有助於提升臺灣在全球科技領域的競爭力，亦能夠強化臺灣在國際創新體系中的地位。
