警訊連連！疫情後學生作業暴減 「安靜離校」將影響一生職涯

記者林育如／編譯

美國青少年平均做作業的時間，比上一代少得多，而且疫情後下降速度加快。《Education Week》指出，根據 Monitoring the Future 的數據，2023 年八年級學生每日作業僅 36 分鐘，比 2021 年少 17%；十年級學生則從 60 分鐘降至 47 分鐘。不僅如此，「完全不做作業」的學生比率創新高：八年級 15%、十年級 10.8%。

心理學家 Jean Twenge 指出，疫情後青少年對努力工作態度轉變，更質疑「努力就有回報」。作業量下降的原因也不僅是學生不願意做，教師也減少安排作業：有些學生缺乏資源或家長幫助、AI 帶來作弊風險，以及評分政策不再獎勵作業完成。這種文化轉變與職場「安靜離職（quiet quitting）」現象相呼應。Gallup 2024 年調查顯示，美國僅 31% 員工「積極投入工作」，全球「安靜離職」比例高達 59%。

延伸閱讀：
不必上大學也能翻身！2026年最夯20個高薪科技工作
職場大翻轉！你的人生與職涯下一步，敢重新想像嗎？
AI 重塑職場新戰場！2026年科技與人才爭奪戰全面升級

專家強調，學生和員工一樣，動力來源很大部分來自「連結感」。當學生與老師建立正向關係時，他們更願意投入學習。德拉瓦州高中生 Warren Coates 分享：「只要我喜歡某位老師，即使前一晚沒睡，我也會為了上課努力。」賓州大學心理學家 Michael C. Reichert 稱學生是「關係型學習者」，他設計「關係手勢」幫助老師與學生建立良好互動。

簡言之，疫情後學生作業下降，不只是作業量問題，更可能影響未來工作態度。教育界認為，重點是如何讓學生感受到被重視、與學校和老師建立連結，讓他們願意全力以赴，不再只是「安靜離校」。

資料來源：Education Week