現在國際都在積極培育航太人才，並將相關研究應用在生活或經濟層面，台灣也應該朝此方向進行，培育朝向規劃
在AI時代下，該如何打造課綱？探究與實作仍是重要的，並應該更加重視經驗與思考，陳竹亭教授同意，教育非
學歷： 國立台灣大學 生物環境系統工程學系博士 經歷： 永續發展、碳盤查、足跡建模領域專家 現職：
瓦基為「閱讀前哨站」站長，前台積電副理，擁理工背景，專注推廣深度閱讀與知識管理。
洪平松，台塑新智能研發協理，擁有化工博士背景，深耕鋰電池領域逾十年，推動研發製造一條龍，致力培育跨領
岳庭從科技工程師轉型為水下教育者，自創狂潛症課程，專攻人魚與無蹼自由潛水教學。
許秉軒靠著對學習的熱情，轉向教育與AI領域，致力幫助企業和個人應用AI技術。
提供實戰的舞台和環境太少，目前市場的狀況是大多的企業雖然有意願導入AI，但大多不得其門而入
李旭弘，人稱「電動車特戰隊長」，歷練多元產業，現投入固態電池領域，擔任綠學院綠色帶路人，致力剖析趨勢
毛巾 Vincent，台大應力所碩士，曾任 Google 手機研發工程師，現為《自媒體大學》共同創辦
