【11/18台南場】AI智慧製造與設備工程師培訓|全額補助-國立臺南大學數位學習科技學系

訓練日期:2026-11-18
上課地點:台南市中西區樹林街二段33號
上課費用:學員負擔:5515元  政府負擔:26061元

訓練目標:

課程目標
1.知識: 建立學員半導體製造與人工智慧應用之基礎知識,內容涵蓋半導體產業與晶圓廠運作、積體電路、半導體物理與元件、電子電路、真空系統與電漿製程,以及AI於半導體產業之應用。透過理論講授與案例解析,協助學員理解常用製程設備之功能、運作原理及相關職務需求。
2.技能: 結合理論與實作,透過LTspice電路模擬、分析儀器案例研析、Python數據分析及AI應用專題,培養學員電路模擬、設備資料整理、統計分析、視覺化與初步異常判讀能力。運用製造情境案例,引導學員選用適當工具分析問題,建立支援設備維護與製程改善之基礎技能。
3.學習成效: 完成課程後,學員能說明主要半導體製程與設備原理,進行基礎電路模擬,運用Python整理及分析設備數據,並完成AI應用專題、說明分析結果與限制。透過綜合評量與成果展示,檢核學員專業知能、實作表現及溝通表達能力,強化銜接職場所需之就業準備。

就業展望:
本班以「半導體專業基礎」、「設備實務與異常分析」及「AI數據應用」為培訓主軸,整合國立臺南大學數位學習科技學系、電機工程學系及工研院產業學院資源,提供跨領域及無半導體經驗者循序漸進的學習路徑。 透過業師授課、產業案例、專題成果展示及企業徵才活動,協助學員認識半導體製造、設備供應及相關產業之工作內容,依個人學經歷與企業任用條件,銜接半導體設備工程師、設備維護技術員、製程助理工程師及設備數據分析等相關職務。並結合履歷健診、面試輔導與訓後就業追蹤,提升人才與職缺之適配性,逐步培育兼具半導體設備知能與AI應用能力之技術人才。

詳細內容:

一、課程目標:
1. 半導體產業簡介與職涯發展/晶圓生產廠概論(3小時):1.半導體產業發展趨勢與產業鏈介紹。 2.設備工程師職涯發展。 3.晶圓廠運作模式與部門職掌。 4.晶圓廠工作環境介紹。 5.記憶體產業發展概況。
2. 半導體積體電路晶片種類概論(3小時):1.數位積體電路的特性與用。 2.類比積體電路的特性與應用。 3.通訊積體電路的架構分析。
3. 半導體物理與元件概論(9小時):1.學習半導體材料結構與基本性質。 2.學習電子、磁性與光子材料基礎及半導體摻雜原理。 3.學習二極體、電晶體、微波及功率元件介紹。
4. 電子電路基礎概論(12小時):1.基本電路定理與直流/交流電路分析。 2.時域、頻域響應及電路元件特性。 3.半導體元件原理與數位/類比電路基礎。
5. 人工智慧概論(6小時):1.學習人工智慧與機器學習的原理與開發方法。 2.學習AI與機器學習應用方式與探討未來發展趨勢。
6. AI在半導體應用(6小時):1.半導體產業AI應用案例介紹。 2.生成式AI與提示工程技術核心及應用。 3.生成式AI的倫理與風險管理。
7. 就業市場趨勢分析及求職技巧(4小時):1.就業市場現況的分析、徵才條件的考量、求職訊息管道。 2.進行自我能力評估,提升個人競爭力。 3.履歷架構說明與基本撰寫。 4.面試技巧與演練。
8. 企業徵才活動(2小時):1.職場認知與趨勢介紹。 2.企業徵才流程與職涯規劃。
9. 人際溝通與性別平等(3小時):1.人際溝通。 2.性別平等工作及禁止就業歧視。 3.性別之定義與觀念。 4.性別平等、性別尊重與多元性別。 5.兩性溝通與平權。 6.性騷擾、性別歧視。
10. 電子電路基礎實務(6小時):1.LTspice軟體介紹與基本操作。 2.元件庫與子電路應用及電路建構。 3.電路模擬、結果分析與特性改良。
11. 真空系統與電漿製程實務(18小時):1.無塵室設備與製程良率。 2.真空系統、真空等級、氣體流量控制與真空幫浦。 3.電漿製程介紹:PVD、PECVD及HDP-CVD。
12. 半導體製程原理與常用設備實務(18小時):1.半導體製程與常用設備介紹。 2.蝕刻、擴散/離子植入及洗淨(WET)設備。 3.薄膜沉積(TFD)與化學機械研磨(CMP)設備。 4.測試與封裝製程及設備。
13. 半導體設備異常分析與實務(36小時):1.分析儀器基本原理、結構與應用。 2.光譜、質譜、層析、電化學及表面與顯微分析技術。 3.分析方法選擇、物質定性、定量與結構鑑定。 4.訊號處理、數據判讀與分析結果可靠性評估。 5.儀器分析於材料及相關產業之應用案例。
14. Python與AI數據分析實務(18小時):1.學習程式設計觀念與方法 2.使用程式語言(例如:Python等)進行程式設計 3.進行相關範例實務演練。
15. AI應用專題實務(18小時):1.兼顧理論與實務應用。 2.培養專案管理之技能。 3.培養學習資訊系統開發與數位科技之實作能力。 4.透過成果發表會展示學員專題實作成果。
16. 綜合評量(8小時):針對學員之學習成果進行評量,作為後續課程教學內容之調整以及強化學員學習輔導 之參考依據。

備註:
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