108課綱診療室/數理僅早期文組生程度 升大學恐失學習信心
記者/陳士勳
108課綱不只帶來大學升學制度及考試影響,即便學生考完學測或分科考,如願進入心中理想大學,也都還不能高興太久,尤其以半導體產業聞名全球的台灣,更加重視理工人才的培育,然而,就有某大學理工科系教授感嘆,首批實施108課綱的學生們,數理程度難以銜接大學課程,僅有過往文、法、商學生的水平,使學生在學習上的自信心備受打擊。
學生數理能力下滑成大學日後培養人才隱憂。
教授表示,自己與幾位系上教授討論,針對學生在微積分的學習狀況,發現現今大一學生,也是實施108課綱的首批學生,數理程度不如前幾屆學生,「他們的數理程度約是早期文、法、商學院學生的水平。」更何況許多大學理工科系都將微積分列為大一必修,倘若高中和大學所教數理知識產生嚴重落差,將迫使學生在大學課程上遭遇嚴重撞牆期。
教授指出,108課綱著重多元學習,出發點是正確的,可惜卻忽略基礎能力養成,「以前假設有60名學生考微積分,沒有人會低於10分,現在是10人以上低於10分。」從考試成績觀察學生數理程度,確實有明顯下滑趨勢,何況大一課程著重科系專業基礎知識和觀念,「如果連大一課程都沒辦法應付,那到了大二、大三等較深入的專業課程,又該怎辦?」
不只學生頭疼,老師在教學上也很挫折,教授強調,許多老師的教學內容和方式,都跟以往無太大差異,但還是有很多學生無法消化課堂所學,「不管是數學、微積分,或物理、化學,都有這種現象。」
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