108課綱診療室／停開微積分遭學長姐反對　招生應設學科門檻

記者／陳士勳

微積分向來是理工人才於求學階段的重要必修課程，然而，108課綱的改革導致高中生數理能力不如過往學長姐，也造成學習微積分的意願低落，大葉大學資訊管理系主任李德治也相當感嘆，為配合學生程度，大葉資管系也已停開微積分，「雖然學長姐反對，但經過表決，多數學生還是傾向停開。」李德治也呼籲，各學校系所在招生環節，還是得設置學科門檻。

現今許多大一生缺乏高中基礎的數理能力。示意圖：123RF

教授統計學、管理數學等課程的李德治表示，現今大葉資管系的大一生，較缺乏高中數理基本常識，「學生連多項式函數、指數與對數，或拋物線的方程式都不知道，也因此在學習上非常吃力，老師也教得很辛苦。」不過採用舊課綱的學長姊們強烈反對，覺得微積分是門有助於訓練人類邏輯思維的課程，藉由微積分的推導，可訓練學生層次的邏輯。

李德治回憶，過去自己剛來大葉任教時，有時還可教給學生一些較為深入的學理知識，但現在學生卻連多項式都聽不懂，反而過於倚賴統計軟體，難以理解背後理論緣由，「學生不明白為何要輸入這些數據，也不知道跑出來的答案是否正確，如何解讀。」

除了調整課綱，李德治建議，系所招生還是得根據系所主修，設置學測成績門檻，「像著重外語能力的科系，學測英文就可要求至少得達前標，同理，數理也一樣。」千萬不要怕收不到學生，而不限制申請條件，反過來思考，學生說不定會因為想錄取心中理想科系，開始奮發圖強，針對科系要求的學科標準，而在該科目進行著墨和努力。

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